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1、四川省成都高新东区届九年级语文下学期期中试题四川省成都高新东区2018届九年级语文下学期期中试题（满分120分 时间120分钟） 第I卷（共16分）一、选择题（其中3、4题各3分，其余每题2分，共12分）1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）（2分） 细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。 A品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受B品赏 浓情厚谊 绝

2、妙意境 无限乐趣C品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味 D品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受2.下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分）我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，凑合而成的。有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。A B C D3.下列表述有误的一项是（ ）（3分）A骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子最初老

3、实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的这一变化，正无情地批判了当时的社会现实它不让好人有出路。B朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋狗猫鼠琐记藤野先生等都是其中的作品。C.武松是水浒传中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。D.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王,“小李杜”是指李商隐、杜牧。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.在胶片行业面临被技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收

4、缩，进而开始了新业务的探索。B.临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。C.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。D.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 5.下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。 这是一个条件关系的复句。B.“当余之从师也”与“何陋之有”中“之”字的用法一致。C.“吾妻之美我者私我也”这句话中“美”和“私”都属于形容词的意动法。D.“为人民利益而

5、死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”这句话的标点符号使用正确。二、阅读下面文段，完成6-7题(每小题2分，共4分)霾什么是霾?中国气象局地面气象观测规范中对“霾”的定义是“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气出现普遍混浊现象，使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。” 霾会造成“雾蒙蒙”之感，是因为它降低了空气能见度，这主要在于空气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物(TSP)，其组成部分PM2.5在2011年迅速蹿红。PM2.5是指环境空气

6、中空气动力学当量直径2.5微米的颗粒物，也称细粒子。照大小个来排列，颗粒物的家族中还有PMl0和PMI，即当量直径小于等于10微米和l微米的粒子。 PM2.5如此受到重视不仅仅因为它是霾的元凶，更重要的原因在于它对人体健康的危害极大。在人体中，PM10集中于喉部和鼻内，通过打喷嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2.510微米的颗粒物停留于气管；PM2.5则会深入到肺部。北京大学公共卫生学院潘小川教授曾做过一个调研。PM2.5的增加，与医院急诊相关疾病的病人人数成正相关。MP2.5的浓度每增加10微克立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5和l，死亡率也有所上升。6.下列表述不符合文

7、意的一项是( )（2分）A.霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中形成的。B.霾使光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。C.PM2.5是霾的元凶，同时对人体危害极大，会深入到人体肺部。D.PM2.5浓度的增加，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数会相应增加。7.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )（2分）A.本文主要运用了下定义，列数据的说明方法。B.去掉“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中”句中的“均匀”一词句意会改变。C.本文主要介绍了霾的成因及危害。D.本文是一篇事物说明文，采用了逻辑顺序来说明。第卷（ 共104分）三、综合性知识（22分）8.古诗词名句填写。（每空0.5分

8、共6分）（1），江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）黄鹤一去不复返， 。（崔颢黄鹤楼）（3）李商隐夜雨寄北中设想未来相逢，诉说今日离情的诗句是：_，_。（4）陶渊明桃花源记中的_，_与桃花源诗中“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”描绘的情景相同。（5）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写作者身跨战马、猛烈拉弓的激烈战斗场面的句子是：_，_。（6）李白行路难（其一）中表现诗人在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起勇气的名句是：_，_。（7）杜甫的望岳用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：，。9.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（5分） 动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在

9、睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉 把头藏在翅膀下面， 还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家ch，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （3分） 颤（ ）动 家ch（ ） 哺（ ）乳（2）根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入处横线上。（1分） （3）在画线处有一个词用得不恰当，可将“ ”改为“ ”。（要符合语境）（1分） 10.名著导读（4分）(1

10、) “现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮水浒传中人物云：于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面 ，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须”这段文字出自鲁迅的散文集 ，其引文中的“青面”“梁山好汉”_（填人物姓名）的特征。（2分）（2）请你从骆驼祥子童年钢铁是怎样炼成的三部名著中，推荐一个“最美人物”并陈述理由。（2分） 11.综合性学习（7分）“燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，“燃”就出现了。用“燃”这个

11、词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流行的语言。战狼是不折不扣的燃文化的推广大使，让人惊呼的票房背后，亦有燃文化的助推。网友、观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影，而影片的思想含量、阳刚之美，所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。人民日报也关注燃文化，用文章以“燃”表达直面现状来点赞网络综艺节目吐丝联盟，点赞青年人以“燃”的态度直面现状，讨论“燃文化”与“丧文化”的对撞。从“葛优瘫”的走红开始，到网络段子毒鸡汤，乃至“丧茶”实体店的成功创办，反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入，席天卷地。而“燃”的崛起，似

12、乎要在“丧文化”的大潮中逆流而上。 1 根据以上文字，从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项（ ）（2分） A B C D“燃”既是动词，也是名词，还是形容词。上面材料中，“超燃”中的“燃”是 词，“从国内燃到国外”中的“燃”是 词。（2分）给下面这段文字，续写一句话，使其语意连贯，句式整齐。（3分）不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的“燃”：“燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间；“燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间；“燃”是哥哥为灌篮高手“流川枫”呐喊的瞬间；“燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间对我而言， 。四.阅读（32分）（一）阅读下面的散文，完成1216题。（10分）会

13、思想的芦苇赵丽宏最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。芦苇的一身都有经济价值。埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人

14、多了一条活路。我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。打沼气灶，也用得上芦苇。在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的多姿多彩和坚韧。春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边。我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。最难忘的是它们开花的景

15、象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。使我难忘的是夕照中的景象，在绚烂的晚霞里，银色的芦花变成了金红色的一片，仿佛随风蔓延的火苗，在大地和江海的交界地带熊熊燃烧。冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败，使大地平添几分萧瑟之气。然而我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。只要春风一吹，它们就以粉红的嫩芽，以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。冬天的尾巴还在大地上扫动，芦笋却倔强地顶破被严霜覆盖的土地，

16、在凛冽寒风中骄傲地伸展开它们那柔嫩的肢体，宣告冬天的失败，也宣告生命又一次战胜自然强加于它们的严酷。我曾经在日记中写诗，诗中以芦苇自比。帕斯卡说：“人是一棵会思想的芦苇 ”，这比喻使我感到亲切。以芦苇比人，喻示人的渺小和脆弱，其实，可以作另义理解，人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。在我的诗中，芦苇是有思想的，它们面对荒滩，面对流水，面对南来北往的候鸟，舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中。我当年在乡下所有的悲欢和憧憬，都通过芦苇倾吐了出来。我曾经担心，随着崇明岛的发展和进步，岛上的芦苇会渐渐消失。这次去崇明，我专门到堤岸上去看了芦苇。芦苇还和当年一样，在秋风中摇晃着银色的花朵。那天黄昏，我凝视着落

17、霞渐渐映红那一大片芦花，它们在天地之间波浪起伏，像涌动的火光，重又点燃我青春的梦想12.阅读文章第段，说说作者写出了芦苇的哪些特点。（2分） 13.文中的两处画线句子联系紧密，试从结构及内容上分析其作用。（2分） 14.第段末句中加点的“顶破”一词精练传神，试分析其表达效果。（2分） 15.从修辞手法运用的角度，赏析下面的句子。（2分）春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。 16.本文运用托物言志的表现手法，表达了作者哪些思想感情？（2分） （2）阅读下面的经典短文，完成1720题。（9分）人生需要“顶住”李勤卫“打一分赚一分

18、，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”人生需要“顶住”。赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然

19、性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”、“众里寻他千XX”、“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写红楼梦，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。“顶住”是毅力，坚忍不拔。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道

20、这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜

21、一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行资本论的研究撰写，关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉！希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执

22、着，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。（选自2016年8月25日人民日报，有删改）17.文章以中国女排的事迹开篇，这样写有什么作用？（2分） 18.“顶住”是作者崇尚的一种精神品质，说说怎样才算具备了“顶住”这种精神品质。（3分） 19.请为第段“顶住是执着，坚持不懈”这一观点补充一个事实论据。（2分） 20.第段主要运用了哪种论证方法？并简要分析其作用。（2分） （三）阅读甲乙两段文言文，完成2124题。（9分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我

23、所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 选自鱼我所欲也【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎?必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 选自墨予贵义【注释】今：若，如果。一言：一句话，即关系

24、到正义与非正义的一句话。21.解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）故不为苟得也（ ） （2）故患有所不辟也（ ）（3）是贵义于其身也（ ） （4）予子冠履而断子之手足（ ）22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） (1)非独贤者有是心也。 (2)万事莫贵于义也。 23.甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中 表达了同样的观点。（1分）24.你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么? （2分） （四）阅读下面的古诗，完成2526题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万

25、木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。25.诗歌颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，作用是什么？（2分） 26.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请说出你对此句深刻内涵的理解。（2分） 五、写作（50分）27.下面两题任选一题，按要求作文。（1）人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。（

26、2）请以“ 伴我前行”为题目作文要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。九年级语文下期中答案1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.（1）海日生残夜（2）白云千载空悠悠（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（4）阡陌交通，鸡犬相闻（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（7）造化钟神秀，阴阳割昏晓9.（1） chn畜b（2）常常偶尔（3）警告警觉10.（1）朝花夕拾杨志（2）示例：我推荐保尔为“最美人物”，因为他身上体现了勇于献身、永不言败、顽强生活的精神。11.

27、A形容词；动词略12. 芦苇是一种重要的经济作物（或具有实用价值）；芦苇具有多姿多彩的美（或具有审美价值）和坚韧的品质。13. 结构上：照应（呼应），使文章结构紧凑。内容上：（用比喻的修辞手法）形象的写出了秋日夕阳下芦苇犹如熊熊烈火燃烧的美丽景象，表现出芦苇多姿多彩的特点，突出芦苇顽强蓬勃的生命力，使“我”受到了巨大的感染和鼓舞。评分说明：结构上的作用，回答出“照应”1分，内容上的作用2分，其中芦苇的特点1分，芦苇的精神力量1分。表述意近即可。14.“顶破”这一动词，准确传神的写出了芦苇在严霜之下破土而出的动态及力量，表现了芦苇坚韧顽强的品质。（意近即可）15. 运用了比喻和拟人的修辞手法，生

28、动形象的写出了春夏之时的芦苇繁盛，生机盎然（摇曳多姿）的景象，表达了作者对芦苇的喜爱之情。评分说明：修辞方法1分，比喻拟人各一半分。芦苇的特点分析1分，作者的情感分析1分。（意近即可）16.“我对芦苇的喜爱，赞美之情；“我”对人性中“忍耐”“坚毅”品格的追求；“我”对过去艰苦“插队”生活的怀念；“我”对自然美景的追求，对生活的热爱。评分说明：回答出意近的三点即可，每点1分。17. 引出本文的中心论点“人生需要顶住”；充当一个事实论据，有力地证明中心论点。评分说明：每个要点1分，意近即可。18. 要执着，坚持不懈；要有毅力，坚韧不拔；要有定力，坚定不移。19. 所补充事例，符合观点即可。用原文中

29、的事例回答，不给分。20. 举例论证（事实论证）。作用：通过例举红军长征、，马克思写资本论两个例子，有力地论证了“顶住是定力，坚定不移“这一分论点。（有力的论证了，“凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会临绝顶而览众山”亦可）21. （1）苟且（2）祸患，灾难（3）以为贵（4）给予22. (1)不仅仅贤能的人有这样的思想。（2）任何事都比不上“义”重要。23. 万事莫贵于义。24. “义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民(国家)的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。25. 两个典故写出了诗人归来时人事全非，恍若隔世之感，表达了无限悲痛怅惘之情。26.示例一：这两句借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴藏着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。示例二：运用比喻对偶的修辞手法，景中寓理，蕴含着事物总是不断向前发展的深刻道理，不能因眼前的困境而沉沦，我们应对前途充满信心。评分说明：扣住“积极向上”“充满希望与信心”等意思回答即可，若仅停留在诗句字面意思的解释，不给分。