专升本会计学第1章.ppt

1、初级会计学初级会计学2智商、情商与财商智商、情商与财商v现代社会的竞争就是人才的竞争，因此对人的要求现代社会的竞争就是人才的竞争，因此对人的要求越来越高，智商、情商、财商、搜商、胆商等，都越来越高，智商、情商、财商、搜商、胆商等，都是非常重要的因素。是非常重要的因素。v智商（智商（IQ）学习并接受新知识的能力，即聪明。学习并接受新知识的能力，即聪明。为了让孩子更聪明，培养已经提前到胎教，因为智为了让孩子更聪明，培养已经提前到胎教，因为智商既有先天的成分，也有后天的培养必要。据说爱商既有先天的成分，也有后天的培养必要。据说爱因斯坦的智商达到因斯坦的智商达到240，纳时的智商也在，纳时的智商也在1

2、80以上，以上，所有诺贝尔奖获得者都是高智商，而一般人的智商所有诺贝尔奖获得者都是高智商，而一般人的智商都在都在100左右，左右，120以上就算是聪明孩子了。以上就算是聪明孩子了。v未来的竞争就是学习能力的竞争，现代文盲不是不未来的竞争就是学习能力的竞争，现代文盲不是不识字的人，而是不会学习的人识字的人，而是不会学习的人v但是，切记聪明不等于智慧，即小聪明。但是，切记聪明不等于智慧，即小聪明。3。v情商（情商（EQ）自我管理能力，包括理解、约束与合自我管理能力，包括理解、约束与合作。情商主要靠后天培养，日本的教育强调：作为作。情商主要靠后天培养，日本的教育强调：作为孩子别给父母找麻烦，作为学生

3、别给老师找麻烦，孩子别给父母找麻烦，作为学生别给老师找麻烦，作为公民别给政府找麻烦。我们在批评孩子作为公民别给政府找麻烦。我们在批评孩子“高分高分低能低能”，“情商太低情商太低”的同时，是否应该反思我们的同时，是否应该反思我们的教育理念和方法？中小学的应试教育，大学的标的教育理念和方法？中小学的应试教育，大学的标准化教育，一切都是为简单的考评服务，而没有考准化教育，一切都是为简单的考评服务，而没有考虑到孩子发展和社会进步的需要，简单的教育模式虑到孩子发展和社会进步的需要，简单的教育模式不可能培养出大师。受教育程度的高低也不代表人不可能培养出大师。受教育程度的高低也不代表人格完善的程度。格完善的

4、程度。v（一个真实而悲惨的故事，能充分说明情商（一个真实而悲惨的故事，能充分说明情商的重要）的重要）4。v在大陆有一个非常成功的台湾商人，当问到他企在大陆有一个非常成功的台湾商人，当问到他企业发展的秘诀时，他说主要是对人的管理，每个业发展的秘诀时，他说主要是对人的管理，每个员工进入企业他都会谈话，并送给他们三句话：员工进入企业他都会谈话，并送给他们三句话：v一、一个人的品质比才华更重要。一、一个人的品质比才华更重要。v二、成功需要七分努力，三分聪明。二、成功需要七分努力，三分聪明。v三、天下没有公平，想得到公平要靠自己的努力。三、天下没有公平，想得到公平要靠自己的努力。v人在任何环境下都不能让

5、别人忍受自己，如果能人在任何环境下都不能让别人忍受自己，如果能让周围的人享受自己，应该是一种非常高的境界。让周围的人享受自己，应该是一种非常高的境界。v把大学里学到的东西全忘掉，还能继续往前走，把大学里学到的东西全忘掉，还能继续往前走，就是职业素质。就是职业素质。5。v其实，中华文明的最高境界是哲学，既教人其实，中华文明的最高境界是哲学，既教人如何做人。孔子、孟子、老子、庄子，论语、如何做人。孔子、孟子、老子、庄子，论语、大学、三字经，讲的都是哲学，年轻的时候大学、三字经，讲的都是哲学，年轻的时候读一读，会早一点懂得：读一读，会早一点懂得：“自强不息，厚德自强不息，厚德载物载物”的道理。有些诺

6、贝尔奖获得者认为，的道理。有些诺贝尔奖获得者认为，最理想的知识结构就是西方科学和东方哲学最理想的知识结构就是西方科学和东方哲学的完美结合，只有这样，才能使他的智慧发的完美结合，只有这样，才能使他的智慧发挥的更完善。挥的更完善。v日本的汤川秀树就说，得到关键性的思路与日本的汤川秀树就说，得到关键性的思路与他读的他读的庄子庄子有关。杨振宁教授也认为，有关。杨振宁教授也认为，小时候读的小时候读的孟子孟子对他的一生都帮助很大。对他的一生都帮助很大。6。v财商（财商（FQ）为自己和社会创造并积累财富为自己和社会创造并积累财富的能力。主要靠后天培养，比尔的能力。主要靠后天培养，比尔.盖茨、罗杰盖茨、罗杰斯

7、、巴菲特等，都是高财商，是商界的领袖。斯、巴菲特等，都是高财商，是商界的领袖。v一般人如何培养自己的财商？从学会计开始。一般人如何培养自己的财商？从学会计开始。建议大家读读建议大家读读富爸爸、穷爸爸富爸爸、穷爸爸。工作十。工作十年以后，让钱为你赚钱。年以后，让钱为你赚钱。v我听我忘，我学我用，我行我悟。我听我忘，我学我用，我行我悟。7专业评价专业评价可以提高财商（可以提高财商（FQ）v最实用的专业。最实用的专业。有财务会计知识做背景，任何职业都可以有财务会计知识做背景，任何职业都可以选择，在市场经济社会，核算比什么都重要，即要为别人选择，在市场经济社会，核算比什么都重要，即要为别人核算又要为自

8、己核算。有计划的积累财富，尽早实现财务核算又要为自己核算。有计划的积累财富，尽早实现财务自由，是每个人的重要人生目标。建议看看自由，是每个人的重要人生目标。建议看看富爸爸富爸爸 穷穷爸爸爸爸，了解理财的重要性。，了解理财的重要性。v最上进的选择。最上进的选择。对于缺少社会经验的学生来讲，会计课程对于缺少社会经验的学生来讲，会计课程学习难度很大，最具有挑战性，而且随着社会的发展，会学习难度很大，最具有挑战性，而且随着社会的发展，会计每天都要面对新问题，因此需要不断地学习；同时会计计每天都要面对新问题，因此需要不断地学习；同时会计学是一个技术性很强的学科，需要其他相关知识做背景，学是一个技术性很强

9、的学科，需要其他相关知识做背景，如：税收、金融、保险、投资、管理、财政、法律、数学如：税收、金融、保险、投资、管理、财政、法律、数学等，因此，广博的知识、积极的思考才能使自己的学习提等，因此，广博的知识、积极的思考才能使自己的学习提高效率。高效率。8学习的基本要求：学习的基本要求：v思想要重视思想要重视：初级会计学是经济管理专业的核心课程，主初级会计学是经济管理专业的核心课程，主要介绍会计理论和会计方法，是一门实践性很强的专业基要介绍会计理论和会计方法，是一门实践性很强的专业基础课程，从理论到实务都面临着许多挑战，如对会计环境础课程，从理论到实务都面临着许多挑战，如对会计环境的认识、对会计准则

10、的掌握和贯彻的认识、对会计准则的掌握和贯彻,对会计方法的理解和应对会计方法的理解和应用等，因此用等，因此,需要同学们作好充分的思想准备，用心学习。需要同学们作好充分的思想准备，用心学习。v方法要科学方法要科学：理论要理解，方法要熟练，实务需联想，应理论要理解，方法要熟练，实务需联想，应用要灵活。要注重运用会计的基本理论和基本方法用要灵活。要注重运用会计的基本理论和基本方法,培养分培养分析问题和解决问题的能力。析问题和解决问题的能力。v运用要灵活运用要灵活：会计作为一种商业语言，必需适应社会环境会计作为一种商业语言，必需适应社会环境的变化，也因为会计是一门实践性极强的课程，在掌握理的变化，也因为

11、会计是一门实践性极强的课程，在掌握理论和方法的基础上，必须积极应用，多做练习，多分析案论和方法的基础上，必须积极应用，多做练习，多分析案例，善于提出新问题、新思路，切忌生搬硬套。例，善于提出新问题、新思路，切忌生搬硬套。9 会计职业道德会计职业道德-朱总理题字朱总理题字v 诚信为本，诚信为本，v 操守为重，操守为重，v 坚持原则，坚持原则，v 不做假账。不做假账。10 前前 言言v我们认识的会计：我们认识的会计：v账房先生？账房先生？v会计职业？会计职业？v会计人员？会计人员？v会计信息？会计信息？v会计学科？会计学科？v会计专业？会计专业？v会计方法？会计方法？11我们要回答的问题：我们要回

12、答的问题：v一、会计是什么？一、会计是什么？v 1、会计的产生与发展、会计的产生与发展v 2、会计定义、会计定义v二、会计做什么？二、会计做什么？v 1、会计对象、会计对象 2、会计职能、会计职能 3、会计要素、会计要素v 4、会计等式、会计等式 5、会计报表、会计报表v三、会计怎么做？三、会计怎么做？v 1、会计原则、会计原则 2、会计方法、会计方法12学好会计应具备的基本能力学好会计应具备的基本能力v1、动手能力、动手能力v2、职业判断力、职业判断力v3、终身学习能力、终身学习能力v4、树立基本的职业道德观念、树立基本的职业道德观念13第一章第一章 总论总论回答会计是什么？回答会计是什么？

13、第一节第一节 会计的含义、职能与目标会计的含义、职能与目标第二节第二节 会计的对象和会计要素会计的对象和会计要素第三节第三节 会计核算的基本准则会计核算的基本准则第四节第四节 会计方法会计方法14第一节第一节 会计的含义、职能与目标会计的含义、职能与目标一、会计的产生与发展一、会计的产生与发展（会计历史（会计历史人类文明发展史）人类文明发展史）古代会计阶段：世界几大文明古国都有会计文明古代会计阶段：世界几大文明古国都有会计文明特点：单式记账、附带职能、实物和货币计量、官厅会计等。特点：单式记账、附带职能、实物和货币计量、官厅会计等。近代会计阶段：欧洲文艺复兴奠定了会计发展的基础，意大利近代会计

14、阶段：欧洲文艺复兴奠定了会计发展的基础，意大利数学家卢卡数学家卢卡.帕乔利，被称为世界会计之父。帕乔利，被称为世界会计之父。特点：复式记账、管理职能、货币计量、核算方法、企业会计特点：复式记账、管理职能、货币计量、核算方法、企业会计现代会计阶段：工业化对会计提出了更高的要求，使会计分工现代会计阶段：工业化对会计提出了更高的要求，使会计分工越来越细，美国是现代会计发展的领头羊。越来越细，美国是现代会计发展的领头羊。特点：财务会计和管理会计、成熟的会计理论、通用会计准则、特点：财务会计和管理会计、成熟的会计理论、通用会计准则、会计的国际化协调、注册会计师职业的兴起。会计的国际化协调、注册会计师职业

15、的兴起。15v二、会计的概念二、会计的概念 对于会计概念（定义）的探讨从来都没对于会计概念（定义）的探讨从来都没有停止过，在我国比较有代表性的观点有有停止过，在我国比较有代表性的观点有以下几种：以下几种：v1、一种职业：会计人员从事的工作、一种职业：会计人员从事的工作缺少内涵缺少内涵v2、一种语言：国际商业语言、一种语言：国际商业语言内涵丰富内涵丰富v3、一种管理工具：为企业管理服务、一种管理工具：为企业管理服务管理会计管理会计v4、一项管理活动：企业管理的一部分、一项管理活动：企业管理的一部分财务管理财务管理v5、一个经济信息系统：为信息使用者服务、一个经济信息系统：为信息使用者服务财财务会

16、计（现代会计的主体）务会计（现代会计的主体）16.v会计的定义可归纳为：会计的定义可归纳为：v会计是一个信息控制系统，它的基本职会计是一个信息控制系统，它的基本职能主要表现在两个方面，一是它的反映和评能主要表现在两个方面，一是它的反映和评价职能，二是它的监督和控制职能。它是由价职能，二是它的监督和控制职能。它是由财务会计、管理会计、审计与内部控制共同财务会计、管理会计、审计与内部控制共同组成的一个集合体。组成的一个集合体。v必须看到必须看到会计是一个发展的概念，随着公司会计是一个发展的概念，随着公司对会计提出新的要求，会计将会产生新的功对会计提出新的要求，会计将会产生新的功能以适应社会发展的需要，这时会计可能又能以适应社会发展的需要，这时会计可能又会产生新的分支。会产生新的分支。17 三、会计的分类三、会计的分类（一）按服务对象划分：可分为财务会计、管（一）按服务对象划分：可分为财务会计、管理会计理会计 1 1、财务会计（外部会计）财务会计（外部会计）通过对企业经济信通过对企业经济信息的归纳，向企业以外的信息使用者传递真实此外息的归纳，向企业以外的信息使用者传递真实此外信息的会计系统。