七年级科学知识点总结.docx

1、七年级科学知识点总结七年级上科学知识点总结12021-11-01 09:26七年级上科学知识点总结第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学定义：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。如牛顿发现了玩有引力瓦特创造了蒸汽机。2、科学是一门不断开展的学科，科学技术的开展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。3、科学的重要性：科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响，需要和谐开展科学技术4、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、喷泉实验。第二节：实验与观察1、实验 是科学探

2、究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意平安；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。2、.实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加热；显微镜观察细小物的构造。3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：用感官直接观察。借助仪器

3、工具的观察叫：借助工具准确观察。6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进展比较的过程。2、长度的测量:国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米3.体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方m3或米3，体积的常用单位：分米3、厘米3、升、毫升。1立方米=1000升；1升=1000毫升；1毫升=1立方厘米。4、雷达、激光、声纳等可测长度。刻度尺是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：1放正确：刻度线紧靠被测物体。2看正确：视线

4、与尺垂直。3读正确：先读准确值，再读一位估计值。4记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量围及最小刻度。5、一些特殊的长度测量方法：1累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。2滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长 * 圈数。例：操场的周长。3化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。4组合法：用直尺

5、和三角尺测量物体的直径。6、体积的测量：1液体的体积：。2规则的固体：3不规则的固体：排液法适用于沉且不吸水：针压法适用于浮且不吸水：悬挂法适用于浮且不吸水：包裹法适用于沉且吸水：7、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量围量程，量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致：偏小，俯视导致：偏大第四节：温度的测量1、温度指物体的冷热程度，用温度计测量2.实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。3、温度的主单位：摄氏度0C；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感。温度的常用单位

6、是：，它的规定：温度定为100，温度定为0，在0100之间等分成100份，每一等份表示：。温度的国际制单位是：。4、温度计的使用方法：温度计的使用：选，放玻璃泡与被测物体充分接触，读不能拿出读数体温计除外，视线要与液面相平，读数时先看清最小刻度，记数值+符号 如40摄氏度写做400C，读做40摄氏度。1使用前应观察温度计的，不能用来测量超温度计温度。2测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体。假设测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。3读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开场，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与相平。注意零下和零上温度的区别。4记录时，数

7、字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。5、体温计1用途：测量人体的体温2构造特点：、3优点：、4使用时应注意：一次用后，再次使用应先5测量围量程：。6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。第五节：质量的测量1、质量指物体所含物质的多少，用天平测量，质量是物体本身的一种属性，改变物体的、都不会改变物体的质量大小。2、质量的国际单位：千克kg，常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨 1千克=1000克质量单位的换算：1吨=千克，1千克=克=毫克3、实验室测量质量的常用工具：4、托盘天平的使用放平稳；调平；称量；收拾1游码移到0刻度线，天平放水平；2调平衡，用平衡

8、螺母向指针的反方向调节；3左物右码，取码用镊不用手，先大后小再游码；4读数：物体质量=砝码总质量+游码质量5称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。注意：使用时不能测超量程的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在纸上或烧杯中。第六节：时间的测量1、测量时间的标准具有的共同特点是：；古代的计时方法：，现在在生活中常用的计时器：用机械停表和电子停表测量。2、时间的国际单位：秒s，常用的单位：分、小时、天等，1天=24小时，1小时=60分，1分=60秒3、时间间隔和时刻的两种不同的时间表示，日常生活中的表、钟是测：的工具，而是测量时间间隔的工具，它分为、两种。4、注意表和停表的读数

9、5. 时间的两种表示：时刻和时间间隔6，测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。第七节：科学探究1、科学探究是学习和研究科学的重要方式科学探究的一般过程：提出问题建立猜测和假设指定方案获取事实与证据检验与评价合作与交流2、探究的实例：天花和牛痘、脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、黑盒问题、医生诊断病情。七年级上科学知识点总结22021-11-01 09:30第二章：观察生物第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两对触角，眼在长触角处，壳具保护作用足在腹部触角两对上长下短、眼在长触角顶端、口有齿舌。蜗牛具有触觉触角部位最灵敏、嗅觉、视觉，但无听

10、觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢.是为了觅食、求偶、找朋友、食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜观察，并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察部再观察一些变化的方式。2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。生物非生物对刺激有反响应激性对刺激没有反响能生长不能生长需要营养不需要营养能繁殖后代不能繁殖后代能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗传和变异现象没有遗传和变异现象需要新代不需要新

11、代3、动物与植物1动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。植物：细胞有叶绿体，能利用、水、二氧化碳进展光合作用制造养料。2动物与植物的比照：动物植物不能进展光合作用能进展光合作用根本上能快速运动根本上不能快速运动靠摄取食物以获得营养通过光合作用自身制造养料对刺激有反射对刺激有反射生长否持续终生生长持续终生3植物是整个生物界的根底，是动物生存的根底，而动物可为植物的光合作用提供原料。4、观察生物的方法：先观察外表、再观察部、然后观察一些变化。七年级上科学知识点总结32021-11-01 09:32第二节：常见的动物1、

12、对物体进展分类操作的一般步骤：1明确分类的对象。2确定分类的依据。3得出分类的结果。2，分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。3动物的分类分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨，分为脊椎动物4.7万种和无脊椎动物120万种。.五种脊椎动物形态特征比较 类群代表物特征生活习性呼吸器官鱼类鲫鱼，鲢鱼生活在水中，无四肢，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生水生鳃两栖类青蛙，娃娃鱼幼体生活在水肿，用鳃呼吸，成体生活在在陆上或水中，卵生成体水陆两栖幼体用鳃，成体用肺兼用皮肤爬行类蜥蜴，乌龟一般贴地爬行，表皮枯燥，覆盖着鳞片或甲，

13、在陆地上产卵，卵生陆生用肺呼吸鸟类家鸽提表有光泽的羽毛，体温恒定，卵生陆生并能飞翔肺较兴旺有气囊相连哺乳类人，虎，鲸鱼体表有毛，胎生，用母乳哺育幼儿，体温恒定陆生用肺呼吸七年级上科学知识点总结42021-11-01 09:334，无脊椎动物动物类群特 征代表动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵扁形动物身体背腹部扁平涡虫、血吸虫、绦虫线形动物身体线形，不分节蛔虫、钩虫、丝虫环节动物身体有许多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体柔软、有贝壳蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物身体、足分节，有外骨骼蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣棘皮动物体具棘皮海参、海盘车

14、、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。6.节肢动物的特点动物界中最多，有100多万节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三局部，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。害虫：危害人的安康和动植物生长的的昆虫，如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。益虫：可帮助植物传份，消灭害虫，为人类提供物质的昆虫，如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等7、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。七年级上科学知识点总结52021-11-01 09:35第三节：常见的植物1.生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属

15、、种，其中种是分类的根本单位，分类的最小单位是种。界是分类的最高等级，生物可分为动物界和植物界，分类等级越高，生物间的一样点越少，分类等级越低，一样点越多。有根茎叶营养器官、花果实种子生殖器官被子植物：2、植物分类裸子植物：有根茎叶营养器官、种子生殖器官蕨类植物：有根茎叶，无种子靠孢子繁殖。苔藓植物：有茎叶，无根种子靠孢子繁殖葫芦藓、地钱藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖3.花的构造：有花萼，花瓣，雌蕊一个，雄蕊多个组成。4.植物根据是否产生种子，分为有种子植物和无种子植物。被子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。

16、种子植物又根据种子是否被果皮包被分成被子植物和裸子植物。5.被子植物又被称为绿色开花植物，是植物界总类最多，分布最广的植物，比方郁金香，桃树裸子植物根系兴旺，不形成果实。比方铁树，水衫，银衫，银杏，松树6.无种子植物分为蕨类植物，苔藓植物，藻类植物，他们的特点分别是：蕨类植物：象胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，构造简单，没有真正的根是假根，只有茎和叶，也没有种子，用孢子繁殖。藻类植物：象紫菜、海带、水绵等构造简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子,用孢子繁殖的低等植物。7.探究：是

17、什么将蝴蝶吸引到花上去的.用的实验方法是比照实验法，需要控制实验条件变量。第四节：细胞1、细胞学说创立的历史：1665年英国科学家罗伯特胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁构造，提出了细胞这个名词。1831年英国科学家布郎发现了植物细胞的细胞核。德国诗人歌德提出了原型说，另一位德国科学家提出了原液说。19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经历根底上，共同提出了细胞学说细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。 细胞是生物体生命活动的根本单位。1. 动物与植物细胞的区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体动物无有有有无一般无植物有有有有有一般有2、细胞的构

18、造：1动物细胞的根本构造：细胞膜保护和控制细胞物质的进出细胞质细胞生命活动的主要场所细胞核含遗传物质，与繁殖后代有关2植物细胞的根本构造：细胞膜保护和控制细胞物质的进出细胞质细胞生命活动的主要场所细胞核含遗传物质，与繁殖后代有关细胞壁具保护和支持作用，主要成分为纤维素液泡含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁叶绿体进展光合作用的场所，有叶绿素3、细胞的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核。4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。细胞的生长：刚分裂产生的子

19、细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞体积增大。比方可以伤口愈合、头发长长。细胞的分化：形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进展的。七年级上科学知识点总结62021-11-01 09:36第四节：细胞1、细胞学说创立的历史：1665年英国科学家罗伯特胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁构造，提出了细胞这个名词。1831年英国科学家布郎发现了植物细胞的细胞核。德国诗人歌德提出了原型说，另一位德国

20、科学家提出了原液说。19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经历根底上，共同提出了细胞学说细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。 细胞是生物体生命活动的根本单位。1. 动物与植物细胞的区别细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体动物无有有有无一般无植物有有有有有一般有2、细胞的构造：1动物细胞的根本构造：细胞膜保护和控制细胞物质的进出细胞质细胞生命活动的主要场所细胞核含遗传物质，与繁殖后代有关2植物细胞的根本构造：细胞膜保护和控制细胞物质的进出细胞质细胞生命活动的主要场所细胞核含遗传物质，与繁殖后代有关细胞壁具保护和支持作用，主要成分为纤维素液泡含细胞液水果的汁液

21、就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁叶绿体进展光合作用的场所，有叶绿素3、细胞的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核。4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。细胞的生长：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞体积增大。比方可以伤口愈合、头发长长。细胞的分化：形成具有不同形态和功能的细胞，使细胞种类增多。细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞

22、体积不断增大。分化和生长是同时进展的。七年级上科学知识点总结72021-11-01 09:39第五节：显微镜下的各种生物1、单细胞生物1全部生命活动在一个细胞完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。2衣藻单细胞植物与洋葱表皮细胞多细胞植物的比照 容衣 藻洋葱表皮细胞一样点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡不同点眼点感光、鞭毛运动无眼点和鞭毛3衣藻单细胞植物与草履虫单细胞动物的比照 容衣 藻草履虫一样点细胞膜、细胞质、细胞核不同点眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔2、细菌和真菌两者合称微生物1细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂

23、生殖。2真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。3、细菌、真菌、植物细胞的比照比照容细菌真菌植物细胞壁有有有细胞膜有有有细胞质有有有细胞核无有有叶绿体无无有营养方式异养型异养型自养型生物类型原核生物真核生物真核生物1、由原核细胞构成的生物称原核生物细菌；由真核细胞构成的生物称真核生物真菌、植物、动物。 七年级上科学知识点总结82021-11-01 09:405、组织：由形态相似，构造和功能一样的细胞组成的细胞群称组织。6、植物组织组织名称构造特点功能保护组织细胞扁平，排列严密保护作用输导组织筛状，管状构造输送物质，水分，无机盐

24、，有机物营养组织绿色，有叶绿体制作和贮存营养物质机械组织支撑和保护分生组织始终保持分裂能力分裂产生新细胞树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，叶肉有表皮有上皮组织构成。营养组织能进展光合作用，叶脉有输导组织。皮肤的构造按外到分为表皮、真皮和皮下组织三局部组成。看书P737、动物组织组织名称分布特点主要类型构造特点主要功能上皮组织体表和管腔壁外表细胞排列严密、细胞间质少保护、分泌、吸收结缔组织分布广泛骨组织、软骨组织、血液、肌腱、间隙大、细胞间质多连接、支持、保护、营养等肌肉组织骨骼、心脏、及其它器官的管壁上骨骼肌、心肌、平滑肌排列有序、间质少收缩、舒、产生运动神经组织脑、脊髓、感觉器官由神经细胞

25、构成承受刺激产生兴奋并传导兴奋触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。立毛肌主要由肌肉组织构成。血液是属于结缔组织。8、皮肤的构造：表皮、真皮有血管和皮下组织三层。9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，叶肉有表皮有上皮组织构成。营养组织能进展光合作用，叶脉有输导组织。皮肤的构造按外到分为表皮、真皮和皮下组织三局部组成。看书P737、动物组织组织名称分布特点主要类型构造特点主要功能上皮组织体表和管腔壁外表细胞排列严密、细胞间质少保护、分泌、吸收结缔组织分布广泛骨组织、软骨组织、血液、肌腱间隙大、细胞间

26、质多连接、支持、保护、营养等肌肉组织骨骼、心脏、及其它器官的管壁上骨骼肌、心肌、平滑肌排列有序、间质少收缩、舒、产生运动神经组织脑、脊髓、感觉器官七年级上科学知识点总结92021-11-01 09:41第六节：生物体的构造层次1、植物体的构造层次：细胞组织器官个体2、动物体的构造层次：细胞组织器官系统个体3器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的构造。被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶4.系统：由假设干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和。人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和分泌

27、系统，其中消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门，以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏等器官构成。循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防御等功能。当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强呼吸变急、心跳加快。5人体的八大系统系统名称系 统 功 能消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统生殖系统神经系统运动系统分泌系统6、注意消化系统和食物消化的过程图。5、显微技术与科学的开展：光学显微镜实验室用、电子显微镜。七年级上科学知识点总结102021-11-01 09:42第七节：生物的适应性和多样性1、生物对环境的适应：植物的向光性和动

28、物对环境的适应：拟态、保护色、戒备色。适应类型适应性特征作用实例保护色颜色与大背景一样躲避天敌，利于捕食蛙、北极熊、蝗虫、变色龙戒备色颜色与大背景不同，具恶臭、有毒刺、毒毛警告作用蝮蛇、黄蜂、箭蛙拟态形状和色彩与背景中的*一生物或非生物相似躲避天敌枯叶蝶、竹节虫、尺蠖向光性植物向着有光的方向生长利于光合作用向日葵、向阳花2、保护生物的多样性1生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。2生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。3保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。4我国的珍稀动植物。国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐鸽子树、桫椤、金花茶、望天树中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。3、实验：沙蝎藏匿沙下的原因。显微镜的使用1