高一物理上学期期末试题.docx

1、高一物理上学期期末试题高一物理上学期期末试题得分：_第卷（文理倾向都做）一、单项选择题（本题12小题，每小题4分，共48分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。）1下列关于运动和力的说法中正确的是A.亚里士多德最先得出运动与力的正确关系B.伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系C.牛顿最先提出运动和力的正确关系D.牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因2下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是Akg、N、ABs、J、NCs、kg、mDm/s、kg、m3关于惯性的大小，下面说法中正确的是A.两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大B.

2、两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同C.同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大D.同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小4甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是A甲比乙先落地B甲与乙同时落地C甲的加速度比乙大D乙的加速度比甲大5如图是某物体沿一直线运动St图像，由图可知A.物体做匀速直线运动B.物体做单向直线运动C.物体沿直线做往返运动D.图像错了，因为该图像只表示曲线运动6原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是A.物体立即获得加速度和速度B.物体立即获得加

3、速度，但速度为零C.物体立即获得速度，但加速度为零D.物体的速度和加速度都为零7长方形木块静止在倾角为的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向A、沿斜面向下B、垂直斜面向下C、沿斜面向上D、竖直向上8电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是A匀速向上运动B匀速向下运动C减速向下运动D加速向下运动9如图所示，水平地面上一物体在F110N，F22N的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则A物体所受滑动摩擦力大小为6NB若撤去力F1，物体会立即向左运动C撤去力F1后物体继续向右运动，直到速度为零D撤去力F1后物体有可能做曲线运动10光滑水平面上，有一木块以速度v向右运

4、动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是A匀减速运动B加速度增大的变减速运动C加速度减小的变减速运动D无法确定11汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为A54B45C4：3D3412一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的加速度为ABCD二、填空题（共22分

5、）13（4分）一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第1s末的速度与第2s末的速度之比为；在第1s内的位移与第50s内的位移之比为。14（4分）如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、M的两个物体，对m施加一个水平推力F，则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为_；两物体间的弹力的大小为_。15（4分）如图所示，人重600N，木板重400N，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳的力为N，人的脚给木块摩擦力方向向16(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验（1）在实验中必须平衡摩擦力

6、，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是A.不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置B.若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡C.若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是_s，由该纸带可求得小车的加速度a=_m/s2。（3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g,则在满足mM的情况下

7、，小车所受的合外力近似为;三、解答题(本题共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)17（8分）如下图所示，灯重G=20N，绳AO与天花板的夹角，绳BO与墙面垂直，试求AO、BO两绳所受的拉力各为多大？18（12分）列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s。（1）求列车的加速度大小（2）若列车的质量是1.0106kg，机车对列车的牵引力是1.5105N，求列车在运动中所受的阻力大小19（10分）如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木

8、箱与水平面间的动摩擦因数为0.5。现有一个与水平方向成53角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：（1）拉力F的大小是多少？（2）拉力F撤消后木箱还能滑行多远？（已知sin53=0.8cos53=0.6取g=10m/s2）第卷（理科倾向必做）A一、不定项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。请将答案写在答卷上。)20做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则（）A物体作匀加速运动时，v1v2B物体作匀加速运动时，v1

9、v2D.物体作匀减速运动时，v123叠放在一起的A、B两物体在水平力F的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在B上的力F改为作用在A上，并保持大小和方向不变，如图所示，则A、B的运动状态可能为()来源:Z*xx*k.ComA一起匀速运动B一起加速运动CA加速，B减速DA加速，B匀速二、实验题（本题6分）24在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出

10、相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象。（2）如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-F图线，图线不过坐标原点的原因是_。（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？三、解答题（本题共2小题，共24分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。）25（12分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀

11、速提起一重为300N的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？26（12分）如图所示，在质量为mB=30kg的车厢B内紧靠右壁放一质量mA=20kg的小物体A（可视为质点），对车厢B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之从静止开始运动.。测得车厢B在最初t=2.0s内移动s=5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。（1）计算B在2.0s内的加速度；（2）求t=2.0s末A的速度大小；（3）求t=2.0s内A在B上滑动的距离.湖南师大附中第一期末考试物理参考答案第卷（文理倾向都做）一、单项选择题（每小题4分，共48

12、分）二、填空题（共22分）13、1：21：9914、15、100右16、（1）A（2）0.11.07（3）远小于mg（或钩码的重量）三、解答题（共30分）18、（1）根据代入数据得a=0.1m/s2（2）设列车在运动中所受的阻力大小为f由牛顿第二定律F合=F牵f=ma代入数据解得f=5.0104N联立解得（2）F撤消后物体做匀减速运动，加速度大小第卷（理科倾向必做）一、不定项选择题（每题5分，共20分）题号20212223答案BDACABAC二、实验题（本题6分）24、（1）1/M（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（3）两小车及车上的砝码的总质量不同N（3分）N（3分）26、解析：（1）（2）