事业单位岗位设置管理工作有关问题的说明.docx

1、事业单位岗位设置管理工作有关问题的说明事业单位岗位设置管理工作有关问题的说明 福建省委办公厅和省政府办公厅出台福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（闽委办20087号，以下简称实施意见）以后，各地、各部门在实施事业单位岗位设置管理过程中，遇到一些需要说明的具体问题。为了更好地贯彻落实实施意见，规范事业单位岗位设置管理相关工作，现就有关问题说明如下：一、关于三类岗位的结构比例问题实施意见规定了我省事业单位管理、专业技术、工勤技能三类岗位的结构比例具体控制标准，明确了三类岗位占岗位总量的比例，应控制在机构编制部门核定的事业单位人员结构比例标准范围内。对规模小、人数少的事业单位，可根据实际情况

2、，将主管部门任命的职员设为管理岗位。岗位总量保持不变，增加管理岗位数的同时，专业技术岗位或工勤技能岗位须相应减少。二、关于岗位结构比例折算后小数点计算问题岗位总量较少的事业单位，按照实施意见规定的结构比例控制标准计算各类各等级岗位数，出现小数点时，由主管部门根据各所属事业单位的功能、规格、专业技术水平和人员结构现状，在总量不超出专业技术岗位结构比例控制标准的前提下，集中调控使用所属单位岗位小数点比例。三、关于“附设岗位”结构比例问题事业单位按不超过管理岗位数50%的比例设置“附设岗位”，用于聘用履行“双肩挑”职责的人员，其岗位待遇可以选择其中之一，今后随着职员制度的完善，视情况变化逐步予以核销

3、，“附设岗位”中高级、中级、初级结构比例参照专业技术岗位的结构比例执行。在具体实施过程中，事业单位按结构比例控制标准计算“附设岗位”出现小数点时，主管部门可根据实际情况，在总量不超出“附设岗位”结构比例控制标准的前提下，集中调控使用所属单位岗位小数点比例。四、其他有关事项事业单位岗位设置管理相关文件、表格、事业单位岗位设置方案样式、岗位说明书等材料已上传福建省人事厅门户网站（），请注意查询。福建省人事厅专业技术人员管理处 2008年6月26日福建省事业单位岗位说明书参考样本（一） 福建省事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称办公室主任工作部门办公室岗位代码XX

4、GL0001岗位类别管理岗位等级五级岗位职责任务1.主持办公室工作。负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；中心人事、文秘等工作制度的审核和具体工作的开展；中心内部各部门的组织协调、中心精神文明建设与对外宣传等工作；中心有关会议会务，主任会议纪要、年度总结及有关重要报告的审核。2.负责单位内部人事管理工作，组织制定各种人事管理规章制度，对中心干部调整提出方案；3.协调部门内外关系，向中心领导提出处理人事危机的解决方案；4.负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；5.负责本部门行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；6.组织开展各类活动，促进中心精神文明建设；7.负

5、责中心对外宣传工作；8.负责中心有关会议会务的组织实施；9.承办领导和上级单位交办的其他事宜。岗位工作标准1.协助中心领导处理日常工作既要符合政策规定，又要体现领导意图；2.综合协调有力、服务周到全面，能与其他部门负责人有效沟通，配合其他部门的工作，提高工作人员的工作热情，提升单位对外的影响力；3.工作做到规范化、程序化、高效率。岗位聘用条件1.中共党员，具有大专以上文化程度，具有一定的政策理论水平；2.在下一级职位有二年以上工作经历；3.熟悉人事管理工作的政策法规，有比较丰富的行政管理工作经验；4.有较强的组织协调能力，综合分析能力和语言表达能力、文字写作能力，能熟练运用计算机；5.有较强的

6、事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。注：每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。岗位代码前2位XX为单位的简称代码，3、4位为岗位类别的代码。 福建省事业单位岗位说明书参考样本（二） 福建省事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日岗位名称小学教师工作部门学 校岗位代码XXZJ0002岗位类别专业技术岗位等级八 级岗位职责任务1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行教育法中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3.有较强的教学科研

7、能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。4.完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6.积极指导和培养年轻教师。7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。岗位工作标准1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3.

8、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1 篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理

9、和其他兼职工作。岗位聘用条件1.符合福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）规定的任职基本条件。 2.具有大专及以上学历（或教龄满25年）。3.具有小学教师资格证书。4.具有小学高级教师任职资格。5. 承担教学任务且完成教学工作量12-15节/周。6.年度考核均为“合格”。近三年来至少有一次考核优秀或受局级以上表彰。7.未违反师德师风、未受违章处分。注：每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。岗位代码前2位XX为单位的简称代码，3、4位为岗位类别的代码。 福建省事业单位岗位说明书参考样本（三）福建省事业单位岗位说明书 单位名称（盖章）： 编写日期： 年 月 日 岗位名称设备维修工作部门服务中

10、心岗位代码XXGQ0003岗位类别工勤技能岗位等级三级岗位职责任务1.服从领导，做好XX（单位）负责范围内的办公自动化、电气设备维护和一般性维修工作。2.熟悉辖区内网络、通讯、供水、供电、电梯、监控、消防管线和控制位置，掌握计算机、复印机、传真机等办公自动化、电气设备的性能和使用状况。3.懂得各种办公自动化、电气设备的使用操作，对一般性的设备故障能采取应急措施。4.坚守岗位，做好设备的运行、维修，保管好资料、图表和日常维修工具。5.设备发生故障，应及时到场，并迅速查明原因，采取应急措施。6.完成上级交办的其他任务。 岗位工作标准1.严格遵守XX（单位）的章程和规章制度。2.熟悉单位业务工作相关

11、法律法规和政策、条例。3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。4.热爱社会XX事业，有奉献精神。5.有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。6.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务，无投诉。 岗位聘用条件1.具备福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）规定的基本任职条件。2.具有专科以上学历。10年以上相关工作经验。取得高级电工证书,近两年考核称职以上，身体健康。3.有水电维护从业经验，能够胜任所任岗位职务。4.有较强的协调能力、开拓创新意识、沟通能力，具备团队合作精神。5.符合XX（单位）人事聘任的其它要求。 注：每个岗位填写一式二份，

12、上报人事部门一份。岗位代码前2位XX为单位的简称代码，3、4位为岗位类别的代码。 福建省事业单位岗位设置方案参考样本XX（单位）岗位设置方案为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省委办公厅、省政府办公厅关于印发福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知（闽委办20087号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。一、单位基本情况单位机构编制情况：主要职责和任务，单位规格、类别、经费形式，编制数XX,其中管理人员X个，专业技术人员X个，工勤技能人员X个。内设机构X个，名称分别是：XXX、XXX。现有人员情况：实有人数X人，其

13、中：管理人员X人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X人；其他管理人员X人）；专业技术人员总数X人（正高级X人，聘任X人；副高级X人，聘任X人；中级X人，聘任X人；初级X人，聘任X人）；工勤技能人员X人（高级技师X个，技师X个，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。二、岗位设置的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。（二）基本原则 坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按

14、需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。三、拟设置岗位情况本单位拟设置岗位总量XX个，其中：管理岗位X个，专业技术岗位X个，工勤技能岗位X个。主体岗位是XX岗位，占岗位总量的XX%。专业技术主系列是XX系列，主系列专业技术岗位设置数是X,占专业技术岗位设置总量的XX%。（一）管理岗位的名称、等级、数量总数X个，占单位岗位总量的X%。其中：三级X个，四级X个，五级X个，六级X个，七级X个，八级X个，九级X个，十级X个。1.单位领导岗位X个。其中：X级职员X个，名称分别是XXX、；Y级职员Y个，名称分别是YYY、2.内设机构领导岗位X个。其中：X级职员X

15、个，名称分别是XXX、；Y级职员Y个，名称分别是YYY、3.其他管理岗位X个。其中：X级职员X个，Y级职员Y个，。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例1.高级专业技术岗位X个，占专业技术岗位比例X%（1）正高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：二级岗位X个，占正高级岗位比例X%，三级岗位X个，占正高级岗位比例X%，四级岗位X个，占正高级岗位比例X%。二级、三级、四级岗位之间的比例为X：Y：Z。（2）副高级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：五级岗位X个，占副高级岗位比例X%，六级岗位X个，占副高级岗位比例X%，七级岗位X个，占副高级岗位比例X%。2.中级岗位X个，占专业技术岗位比例

16、X%。其中：八级岗位X个，占中级岗位比例X%，九级岗位X个，占中级岗位比例X%，十级岗位X个，占中级岗位比例X%。3.初级岗位X个，占专业技术岗位比例X%。其中：十一级岗位X个，占初级岗位比例X%，十二级岗位X个，占初级岗位比例X%，十三级岗位X个，占初级岗位比例X%。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位X个，占单位岗位总量的X%。其中：技术工一级X个，技术工二级X个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量比例X%；技术工三级X个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例X%；技术工四级X个，占工勤技能岗位总量比例X%；技术工五级X个，普通工岗位X个。四、岗位设置工作组织领导

17、情况1.岗位设置前期准备情况；2.有关数据摸底调查情况；3.成立岗位设置管理领导小组，下设领导小组办公室等情况。五、其他需要说明的问题附件：1.事业单位岗位设置审核表2.福建省事业单位附设岗位设置审核表 （公章） 年 月 日 注：本样式仅供各单位开展岗位设置参考。各单位须结合实际情况，细化相关内容，并在规定时间经主管部门审核后，报政府人事行政部门核准。事业单位岗位设置审核表单位名称（盖章）：单位岗位总量类别管理岗位专业技术岗位工勤技能岗位特设岗位比例数量管理岗位等级三四五六七八九十比例数量专业技术岗位层级高 级中 级初 级比例数量等级一二三四五六七八九十十一十二十三比例数量工勤技能岗位等级技术

18、工普通工主管部门意见政府人事部门意见一二三四五比例数量经办人姓名：联系电话： 年月日福建省事业单位附设岗位设置审核表单位名称（盖章）： 单位岗位总量管理岗位数量附设岗位数量计高 级中 级初 级附设岗位设置基本情况需要“双肩挑”的内设处（科）室附设岗位数专业技术岗位等级二级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级十三级合 计主管部门意见（盖章）年 月 日政府人事部门意见（盖章）年 月 日 经办人姓名： 联系电话： 年 月 日福建省事业单位岗位设置首次聘用核准表 单位名称（盖章）：编制数岗位数现有人员管理岗位专业技术岗位工勤技能岗位管理人员专业技术人员工勤技能人员管理岗位计三级四级五级六级七级

19、八级九级十级首次设岗数首次聘用数专业技术岗位计正高二级正高三级正高四级副高五级副高六级副高七级中级八级中级九级中级十级初级十一级初级十二级初级十三级首次设岗总数核准岗位数附设岗位数首次聘用数工勤技能岗位计技术工普通工主管部门意见政府人事部门意见一级二级三级四级五级首次设岗数首次聘用数 经办人姓名： 联系电话： 年 月 日福建省事业单位专业技术岗位设置一览表单位名称（盖章）： 单位岗位总量管理岗位数量专业技术岗位数量计高 级中 级初 级专业技术岗位设置分布状况内设处（科）室计专业技术岗位等级二级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级十三级 计经办人姓名： 联系电话： 年 月 日福建省事业单位专业技术二级岗位聘用人员基本情况备案表单位名称（盖章）： 姓 名性 别出生年月民 族政治面貌学历、专业职 称聘任岗位名称主要业绩、贡献、荣誉符合二级岗位何种任职条件备 注 经办人姓名： 联系电话： 年 月 日