初中生物八年级下册第七八单元.docx

1、初中生物八年级下册第七八单元第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育生命的延续和发展，最基本的环节是生殖和发育。一、植物的生殖1.有性生殖由亲本产生有性生殖系细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为合子，由合子发育成新个体。2.无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如：出芽生殖（酵母菌的出芽生殖）、营养生殖（果树的嫁接、兰花的组织培养）等。3.无性生殖的应用：（1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。如葡萄、月季（2）嫁接：嫁接就是把一株植物体的芽或枝，接到另

2、一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层对齐，紧密结合。（形成层分裂出来的细胞可以愈合在一起。） 嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。（3）组织培养：植物组织培养技术的理论依据是植物细胞具有全能性。植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。（已经分化的细胞仍然具有发育的潜能。）组织培养的过程：在无菌条件下，将植物体器官或组织的一部分切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织进行细胞分裂，形成愈伤组织，在适合的光照、温度和一定的营

3、养物质与激素等条件下，愈伤组织开始分化，产生出植物的各种组织和器官，进而发育成一棵完整的植株。组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。二、昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育（1）家蚕通过有性生殖产生后代。（2）家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫（3）变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。2其他昆虫的发育（1）完全变态：发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程称为完全变态。如家蚕、

4、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等昆虫。（2）不完全变态：发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程称为不完全变态。如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫。若虫不完全变态昆虫的幼虫，与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官未发育成熟，翅未发育完全（仅有翅芽）。这样的幼虫叫做若虫。三、两栖动物的生殖和发育两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。1青蛙生殖过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块（体外受精）蝌蚪青蛙2.青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3.青蛙的生活习性：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮

5、肤辅助呼吸。4.青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖，水中产卵，体外受精，变态发育。5. 两栖动物的生殖发育与环境：两栖类动物将精子和卵排在水中，完成体外受精，受精卵在水中发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，幼体经过变态发育形成成体，成体可以到陆地上生活，用肺呼吸。（幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异，这种发育属于变态发育。）6.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。7.环境污染（水污染）导致两栖动物生殖和繁育能力下降、出现畸形蛙。四、鸟类的生殖与发育1鸟卵的结构从外向内依次是卵壳、壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘。卵壳

6、和壳膜：保护作用；卵壳上有气孔。卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育需要。卵黄：是卵细胞的主要营养部分。胚盘：是卵黄表面中央的盘状小白点。是胚胎发育的场所。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大。胚盘里面含有细胞核。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。2鸟类的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。第二章 生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。一、 基因控制生物的性状人们对于遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后逐渐发展到基因水平。1生物性状：包括生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等。人体常见

7、的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。2相对性状同一性状的不同表现形式称为相对性状。3基因控制性状性状是由基因控制的，性状的遗传实质上是基因的传递。在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子之间传递的“桥梁”。转基因超级鼠的实验的启示：基因控制生物的性状。转基因生物把一种生物的某个基因，用生物技术方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物为转基因生物。能够表现出转入基因所控制的性状。生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代之间的传递1.基因和染色体（1）基因有遗传效应的DNA片段。基因在染色体上。染色体在细胞核中。基因是决定生物性状的最小单位。（2）染色体细胞核内能够被碱

8、性染料染成深色的物质。染色体由DNA和蛋白质组成。每一种生物，细胞内染色体的形态和数目是一定的。（3）生物的体细胞中，染色体是成对存在的，生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半。人的体细胞中有23对染色体，46个DNA分子。2. 基因经精子或者卵细胞的传递形成生殖细胞（精子或者卵细胞）时，染色体数目减半，形成受精卵以后恢复。比利时的胚胎学家耐登，通过对马蛔虫研究，发现马蛔虫的精子和卵细胞中，染色体数目是体细胞内的一半。形成受精卵以后恢复到原来的数目。三、 基因的显性与隐性1.孟德尔的豌豆杂交实验（1）相对性状有显性和隐性之分。杂交后代表现出的性状为显性性状。（2）控制性状的基因是成对存在的。

9、隐性性状基因组成为dd ； 显性性状基因组称为DD或 Dd（3）隐性基因控制的性状，在不表现时，并没有消失，仍然会遗传下去。2.禁止近亲结婚我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。禁止近亲结婚原因：近亲结婚使后代患遗传病的机会增加。（近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较大，近亲结婚所生子女患遗传病的机会就会增加。）预防遗传病等先天性疾病的发生，最有效的措施是“优生”优生就是让每个家庭生育出健康的孩子。优育就是让每个出生的孩子健康成长。优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。四、人的性别遗传1 男女染色体的差别性别是由性染色体决定

10、的。（1）性染色体的发现：美国细胞学家麦克朗在1902年发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与其它的染色体不一样，把它称为性染色体。（2）男女性染色体：男性体细胞中的性染色体为XY；女性体细胞中的性染色体为XX。（3）男女染色体：人的体细胞中共有23对染色体，男性体细胞中的染色体为22+XY；女性体细胞中的染色体为22+XX。2生男生女机会均等。女性产生的卵细胞，都是只含X染色体；男性产生的精子，有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。五、生物的变异1变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。2类型生物的变异是普遍存在的

11、。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。根据遗传性，分可遗传变异和不可遗传变异。（1）可遗传变异是指由遗传物质发生变化而引起的，能遗传给后代的变异。如人的镰刀型贫血症，小麦的白化苗等。（2）不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异，遗传物质没有发生变化，不会遗传给后代。如同卵双生的姐妹，在农村的姐姐比在城市的妹妹肤色黑一些。根据对生物个体的意义分有利变异（有利于生物生存的变异）和不利变异（不利于生物生存的变异）3、人类应用遗传变异原理培育新品种在农业生产上的应用：培育生物新品种。如袁隆平院士研究出的超级杂交水稻。第三章 生物的进化一、 地球上生命的起源1生命的起源：原始

12、生命起源于非生命物质（有机物）原始大气在高温、紫外线以及雷电等的长期作用下，形成了简单的有机物。有机物随着雨水进入湖泊、河流，汇集到海洋。其中的有机物相互作用，逐渐形成了原始生命。二、生物进化的历程1.研究生物进化的方法在研究生物进化的过程中，“化石”是非常重要的证据。“比较”是最重要的方法之一。2.生物进化的大致历程（1）植物进化的历程原始藻类原始藓类原始蕨类原始种子植物（先裸子植物后被子植物）(2) 动物进化的历程原始单细胞动物原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）古代的鱼类两栖类爬行类鸟类、哺乳类(3)生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。生物在进

13、化的过程中，形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。三、生物进化的原因事例：18世纪，英国曼彻斯特的桦尺蠖，体色大部分为浅色，少数是深色。19世纪，英国曼彻斯特的桦尺蠖，体色大部分为深色，少数是浅色。关于生物进化的原因，普遍被人们接受的是达尔文的自然选择学说。在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体，在生存斗争中容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然选择自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下来，不适者被淘汰。长颈鹿的长颈的形成原因：在很久以前，长颈鹿的颈有长的，有短的。后来，它们的生活环境发生了变化，地面上草本植物逐渐减少，只有

14、颈长的才能吃到高处的树叶，就容易生存下来，并繁殖后代。颈短的则逐渐被淘汰了。第八单元 健康的生活第一章 传染病和免疫一、传染病及其预防传染病由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（特点：传染性、流行性）病原体引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为传染源。（引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等。）1. 传染病流行的基本环节：传染病流行必须同时具备三个基本环节。（1）传染源：指能够散播病原体的人或动物。（2）传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。（主要传播途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。）（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

15、艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）；传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为、输入血液及血液制品等。2. 传染病的预防措施：（1）控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜（2）切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介.(3) 保护易感者：预防接种、加强锻炼等。二、 免疫与计划免疫 1. 人体的三道防线（1）第一道防线组成：皮肤、黏膜功能：阻挡、杀死、清扫病原体。第一道防线是非特异性免疫（先天性免疫），对多种病原体都有防御作用。（2）第二道防线 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。功能：溶解病原体、吞噬病原体。第二道防线是非特异性免疫（先天性免疫），对

16、多种病原体都有防御作用。（3）第三道防线 组成：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏等）、免疫细胞（淋巴细胞） 功能：产生抗体，将抗原清除，或使病原体失去致病性。 第三道防线是特异性免疫。抗体病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原引起人体产生抗体的物质（如病原体等）。特异性免疫（后天性免疫）人体在出生以后逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线。非特异性免疫（先天性免疫）生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线。2. 免疫的功能免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体

17、本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。免疫的功能（1）监视、识别、清除体内产生的异常细胞（肿瘤细胞）。（2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（3）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。即免疫具有防御感染、自身稳定、免疫监视的功能。3、计划免疫疫苗：用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。接种于人体后，产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。计划免疫根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划的进行疫苗的接种，以达到预防、控制、消灭相应传染源的目的。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。第二章 用药和急救1安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好

18、处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良反应或者危害。2药物分为非处方药和处方药。处方药必须凭执业医师或职业助理医师的处方才可以购买，并按照医嘱服用药物。非处方药简称为OTC，是指不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。3急救（1）急救电话：120（2）人工呼吸：最常用的是口对口吹气法。操作步骤：病人取仰卧位，头部尽量后仰，清理患者呼吸道，保持患者呼吸道畅通，救护者一手托起患者的下颌，另一手捏紧患者的鼻孔，深吸一口气，对着患者的口部用力将气吹入，然后救护者嘴离开，并立即松开捏鼻的手。这样反复进行，每分钟进行15-20次。有效指

19、标：如果患者胸廓随着每次吹气略有隆起，并且气体能够从口部排出，证明人工呼吸有效。（3）胸外心脏挤压：操作步骤：病人仰卧于木板或地上，救护者在患者的左侧，双手叠放于患者的胸骨下端，有节奏地、带有冲击性的用力向下按压，使其下陷约3-4厘米，然后放松。如此反复，每分钟60-80次。一般每做一次人工呼吸，需要做45次心脏挤压。到心跳恢复为止。有效指标：当患者出现自主呼吸、颈动脉搏动，并且脸色逐红润时，则证明抢救有效。（4）出血和止血：出血一般有内出血和外出血。内出血，指体内器官的出血，一般不易诊断，一定要及时去医院救治。外出血，指体表的出血，在送往医院之前，要先做必要的止血处理。外出血分为毛细血管出血

20、、静脉出血和动脉出血。最常见的是毛细血管出血。毛细血管出血：血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。一般能自行凝固止血。动脉出血：血液呈鲜红，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出。在受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血：血液呈暗红，连续不断地从伤口流出。在受伤静脉远心端进行压迫止血。第三章 了解自己 增进健康一、评价自己的健康状况1.健康：指一种身体上、心理上和适应社会方面的良好状态。而不仅仅是没有疾病。2保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状体。调节自己情绪的方法：（1）转移注意力：转移话题，或者做点别的事情，来分散注意力。（2）选择合

21、适的方式宣泄烦恼：向亲人或知心朋友诉说心中的烦恼，或者用摔枕头、打沙袋等方式宣泄心中的烦恼。（3）自我安慰：当想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己。二、选择健康的生活方式1生活方式对健康的影响目前，影响人类健康的主要疾病是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病。这些疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”。慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。2健康的生活方式健康的生活方式有利于预防疾病、提高健康水平、条生活质量。健康的生活方式包括：营养配餐、坚持

22、体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率影响”：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质（尼古丁、焦油等）进入人体，可诱发多种呼吸系统疾病，甚至诱发肺癌。吸毒对人体健康的危害：损害神经系统，降低免疫功能，影响心肺功能，甚至导致死亡。注射毒品还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等。国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品（杜冷丁等）被滥用时，也会成为毒品。