1、 春天是一个美丽的季节，我们经常在春天是一个美丽的季节，我们经常在这时候利用美丽的春景来丰富幼儿的生活这时候利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感。通过经验，激发幼儿热爱大自然的情感。通过对蝌蚪的绘画与发现让幼儿对蝌蚪产生兴对蝌蚪的绘画与发现让幼儿对蝌蚪产生兴趣。小班幼儿才开始接触美术，更多是利趣。小班幼儿才开始接触美术，更多是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿了用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿了解除了可以用笔表现自己的生活体验以外，解除了可以用笔表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现。因此，设计还可以借助很多工具来表现。因此，设计了这节了这节“手指画小蝌蚪
2、手指画小蝌蚪”的美术活动，从的美术活动，从而激发了幼儿参与美术活动的兴趣。而激发了幼儿参与美术活动的兴趣。1、让幼儿学习用手指点画小蝌蚪的、让幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。方法。2、发展幼儿的观察力以及大胆作画、发展幼儿的观察力以及大胆作画能力。能力。3、提高幼儿参与美术活动的兴趣。、提高幼儿参与美术活动的兴趣。活动重点：幼儿的动手能力。活动重点：幼儿的动手能力。活动难点：培养幼儿的艺术活动难点：培养幼儿的艺术 欣赏能力。欣赏能力。演示法、比较法、操作法演示法、比较法、操作法-根据小根据小班小朋友的年龄比较小，班小朋友的年龄比较小，纲要纲要强强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的调幼儿是中心，教
3、育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行。行。观察法、提问法、游戏法观察法、提问法、游戏法-根据幼儿的根据幼儿的纲要纲要中指出，中指出，幼儿的学习要以幼儿的学习要以“游戏游戏”为主，为主，玩中学，学中玩。玩中学，学中玩。欢乐欢乐 的小蝌蚪的小蝌蚪课件课件 黑色水分颜料黑色水分颜料 餐巾纸餐巾纸 图画纸图画纸 青蛙图案青蛙图案 头饰头饰1、导入活动，引起兴趣、导入活动，引起兴趣2、出示课件，引导幼儿观察小蝌蚪、出示课件，引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态的基本形态3、教师示范讲解小蝌蚪的画法、教师示范讲解小蝌蚪的画法4、交代要求，幼儿作业，教师指导、交代要求，幼儿作业，教师指导5、评价和欣赏作品、评价和欣赏作品6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈 这个活动的生成源于幼儿的这个活动的生成源于幼儿的兴趣，目标描述清楚简练，教兴趣，目标描述清楚简练，教学层次清晰，对重点、难点的学层次清晰，对重点、难点的把握较好。活动的展开是以幼把握较好。活动的展开是以幼儿参与、教师适当指导为特征，儿参与、教师适当指导为特征，符合新纲要的教育内容。符合新纲要的教育内容。
升级会员 