平定中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx

1、平定中学教师招聘考试真题及答案解析卷2平定中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题 A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 2：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题 A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 3：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）单项选择题 A、现场直播法B、录制播放法C、插播法D、程序教学法 4：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题 A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目 5：全面发展教育的基本组成部分有德育、

2、智育、体育、美育以及（）。单项选择题 A、素质教育B、创新教育C、终身教育D、劳动技术教育 6：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。单项选择题 A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 7：测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（）单项选择题 A、难度B、区分度C、效度D、信度 8：学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题 A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控 9：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题

3、 A、分类别B、做比较C、做诠释D、摹状貌 10：记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（）判断题 对错 11：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。单项选择题 A、洋务运动的推行B、废科举，兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建 12：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题 A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 13：思想品德教育的实质是（）。单项选择题 A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识 14：Google服务列表中域名为scholargooglecn是

4、主要进行（）的搜索。单项选择题 A、博客B、专利C、大学D、学术 15：下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?（）单项选择题 A、流水B、十面埋伏C、酒狂D、梁祝 16：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。单项选择题 A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性 17：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。单项选择题 A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 18：课堂导入的作用主要体现在（）多项选择题 A、集中注意B、引发兴趣C、进入课题D、引发思考 19：某教师上课经常迟到

5、，他的行为主要违反了（）单项选择题 A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范 20：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 21：学生会组织的原则有（）多项选择题 A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 22：现代教育与传统教育的根本区别在于（）单项选择题 A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 23：以实际操作为主的教学方法包括（）多项选择题 A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 24

6、：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）多项选择题 A、下位法服从上位法B、前定法优于后定法C、特殊法优于一般法D、特定程序法律优于一般程序法律E、国际法优于国内法 25：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）单项选择题 A、课堂提问的一个环节，不可缺少B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 26：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）判断题 对错 27：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题 A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 28：个

7、体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 29：在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。单项选择题 A、知情意的统一B、掌握知识与发展智力的统一C、直接经验与间接经验相结合D、教师主导作用与学生能动性相结合 30：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。单项选择题 A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 31：

8、教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题 A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 32：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。单项选择题 A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威 B、七个阶段C、六个阶段D、五个阶段 36：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题 对错 37：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。单项选择题 A、10岁以前、18岁以后

9、B、3岁以前、10岁以后C、9岁以前、20岁以后D、10岁以前、20岁以后 38：搜索引擎存在的最主要问题是（）。单项选择题 A、无法提供搜索框页面B、冗余信息较多C、无法采用自然语言检索D、信息采集只能采用人工采集 39：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题 A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 40：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）判断题 对错 41：下列哪一个判断不正确（）单项选择题 A、备课内容包括钻研教

10、材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件 42：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。单项选择题 A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为 43：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题 A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 44：物种起源是哪位科学家的名著（）单项选择题 A、拉马克B、孟德尔C、魏斯曼D、达尔文 45：一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（

11、）单项选择题 A、效度B、难度C、区分度D、信度 46：在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）单项选择题 A、阶段性规律B、可变性规律C、不均衡性规律D、个别差异性规律 47：药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（）单项选择题 A、甲药与丁药的药效相同B、戊药的毒副作用最大C、甲药是最有效的药物D、己药比甲药的药效差 48：教师应充当的角色有（）。多项选择题 A、学习的指导者B、班集体活动

12、的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 49：学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）单项选择题 A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质 50：有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）单项选择题 A、有意注意B、无意注意C、不随意注意D、持续性注意 51：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题 A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 52：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。单项选择题 A、教育为主、惩罚为辅B、惩罚为主、教育为辅C、教育与惩罚并用D、置之不理 53：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水

13、平之间存在着（）单项选择题 A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系 54：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。单项选择题 A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 55：中华人民共和国未成人保护法提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）多项选择题 A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、因材施教E、严禁体罚未成年人 56：教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题 对错 57：如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题 A、同一关系B、属种关系C、交叉关系

14、D、矛盾关系 58：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）判断题 对错 59：了解和研究学生的基本方法是（）。单项选择题 A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法 60：坚持四项基本原则的教育属于（）。单项选择题 A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 1：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案A 解析 传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观

15、目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。5：答案D 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。9：答案B 解析 做比较是指将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。10：答案错误 解析 11：答案B 解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。12：答案

16、B 解析 13：答案C 解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。14：答案D 解析 scho1argoogleen主要进行学术搜索。15：答案B 解析 十面埋伏是一首历史题材的大型琵琶曲。关于乐曲的创作年代可追溯至唐代，在白居易写过的著名长诗琵琶行中，可探知作者白居易曾听过有关表现激烈战斗场景的琵琶音乐。16：答案A 解析 27岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。因此，本题选择A选项。17：答案C 解析 18：答案A,B,C

17、解析 课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时，通过简短的言语或行为，引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。其作用有：集中注意、引发兴趣、进入课题。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)19：答案B 解析 教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。20：答案A 解析 21：答案A,B,C,D 解析 22：答案B 解析 现代教育和传统教育的区别有很多，但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯提供)23：答案C,D,E 解析 24：答案A,C,D 解析 25：答案B 解析 学生在

18、课堂上欲发言时先举手，得到老师允许后方可说话。这样，同学和老师就可以很清晰地听到发言者的话语，而且这样做有利于课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)26：答案正确 解析 系统暂无解析27：答案D 解析 系统暂无解析28：答案B 解析 29：答案C 解析 抽象的概念、原理性知识是间接经验，学生的实际生活是直接经验，故体现的是直接经验与间接经验相结合的特点，也体现了理论联系实际的特点。30：答案A 解析 教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须严谨治学。31：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。32：答案

19、D 解析 33：答案C 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。34：答案B,C,D 解析 行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。35：答案A 解析 36：答案正确 解析 略。37：答案C 解析 38：答案B 解析 搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。39：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。40：答案错误 解析 人本主义学习理论认为，学习41：答案B 解析 42：答案D 解析 43：答案C 解析 44：答案D 解析 达尔文在1859年出版的物种起源一书中系统地阐述了他的进化学说。45：答案D 解析 信度是反映测验分数的稳定性的指标，在

20、本题中，同一个人先后测同一份试卷。分数接近，趋于稳定，因此可以认为这份试卷信度较高。46：答案C 解析 略47：答案D 解析 由于甲药比乙药有效，而乙药又与己药药效相同，所以甲药比已药药效好。48：答案A,B,C,D,E 解析 教师要充当多种角色。49：答案B 解析 道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。50：答案A 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。52：答案A 解析 详见中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定。53：答案B 解析 系统暂无解析54：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。55：答案A,B,C 解析 56：答案错误 解析 教学中，教师处于主导的地位，学生处于主体的作用。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)57：答案C 解析 交叉关系是指一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。58：答案错误 解析 59：答案D 解析 60：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及到政治问题，因此属于政治素质教育。