高考文言实词的推断方法.ppt

1、高考文言文高考文言文高分策略高分策略-文言文言实词实词的的 推断方法推断方法 考纲解读：考纲解读：考纲解读：考纲解读：浅浅浅浅显显显显文文文文言言言言文文文文阅阅阅阅读读读读的的的的考考考考查查查查，一一一一是是是是侧侧侧侧重重重重于于于于常常常常见见见见的的的的文文文文言言言言实实实实词词词词和和和和虚虚虚虚词词词词，以以以以考考考考查查查查对对对对文文文文言言言言词词词词语语语语的的的的掌掌掌掌握握握握情情情情况况况况。实实实实词词词词的的的的考考考考查查查查范范范范围围围围以以以以中中中中学学学学学学学学过过过过的的的的为为为为主主主主，虚虚虚虚词词词词的的的的考考考考查查查查范范范范围

2、围围围为为为为考考考考试试试试大大大大纲纲纲纲列列列列出出出出的的的的虚虚虚虚词词词词。二二二二是是是是侧侧侧侧重重重重于于于于文文文文言言言言句句句句子子子子的的的的翻翻翻翻译译译译，以以以以考考考考查查查查对对对对文文文文言言言言句句句句意意意意的的的的理理理理解解解解和和和和表表表表达达达达能能能能力力力力。三三三三是是是是侧侧侧侧重重重重于于于于文文文文言言言言文文文文内内内内容容容容的的的的归归归归纳纳纳纳、中中中中心心心心思思思思想想想想和和和和作作作作者者者者观观观观点态度的概括，以考查对全文的理解和分析综合能力。点态度的概括，以考查对全文的理解和分析综合能力。点态度的概括，以考

3、查对全文的理解和分析综合能力。点态度的概括，以考查对全文的理解和分析综合能力。（1 1 1 1）理解常见文言实词在文中的含义）理解常见文言实词在文中的含义）理解常见文言实词在文中的含义）理解常见文言实词在文中的含义 “常常常常见见见见文文文文言言言言实实实实词词词词”是是是是指指指指文文文文言言言言文文文文中中中中出出出出现现现现频频频频率率率率较较较较高高高高、古古古古今今今今词词词词义义义义既既既既有有有有联联联联系系系系又又又又有有有有区区区区别别别别的的的的实实实实词词词词；“在在在在文文文文中中中中的的的的含含含含义义义义”是是是是指指指指常常常常见见见见文文文文言言言言实实实实词词

4、词词在在在在具具具具体体体体语语语语境境境境中中中中的的的的意意意意义义义义。“理理理理解解解解常常常常见见见见文文文文言言言言实实实实词词词词在在在在文文文文中中中中的的的的含含含含义义义义”不不不不只只只只是是是是考考考考查查查查文文文文言言言言实实实实词词词词知知知知识识识识，还还还还要要要要考考考考查查查查运运运运用用用用这这这这些些些些知知知知识识识识来来来来解解解解决实际问题的能力。决实际问题的能力。决实际问题的能力。决实际问题的能力。一、答题步骤一、答题步骤一、答题步骤一、答题步骤第一步：审题。第一步：审题。第一步：审题。第一步：审题。看要求是选看要求是选看要求是选看要求是选正确

5、正确正确正确的还是选的还是选的还是选的还是选不正确不正确不正确不正确的。的。的。的。第二步：对第二步：对第二步：对第二步：对有把握的词语有把握的词语有把握的词语有把握的词语迅速作出判断。迅速作出判断。迅速作出判断。迅速作出判断。第三步：借助方法，主攻难点。第三步：借助方法，主攻难点。第三步：借助方法，主攻难点。第三步：借助方法，主攻难点。二、文言实词常用的推断方法二、文言实词常用的推断方法二、文言实词常用的推断方法二、文言实词常用的推断方法 (一一一一)依形推义法依形推义法依形推义法依形推义法（二（二（二（二)语境分析法语境分析法语境分析法语境分析法（三）语法分析法（三）语法分析法（三）语法分

6、析法（三）语法分析法（四）妙用结构求义法（四）妙用结构求义法（四）妙用结构求义法（四）妙用结构求义法（五）成语印证法（五）成语印证法（五）成语印证法（五）成语印证法（六）课文求义法（六）课文求义法（六）课文求义法（六）课文求义法（七）代入检验法（七）代入检验法（七）代入检验法（七）代入检验法（八）邻字借推法（八）邻字借推法（八）邻字借推法（八）邻字借推法（九）音训求义法（九）音训求义法（九）音训求义法（九）音训求义法（十）借助文化常识推断词义（十）借助文化常识推断词义（十）借助文化常识推断词义（十）借助文化常识推断词义(一一一一)依形推义法依形推义法依形推义法依形推义法(根据汉字形旁推断字义根

7、据汉字形旁推断字义根据汉字形旁推断字义根据汉字形旁推断字义)汉汉汉汉字字字字本本本本是是是是表表表表意意意意性性性性质质质质的的的的，从从从从字字字字形形形形可可可可以以以以推推推推知知知知字字字字义义义义。汉汉汉汉字字字字虽虽虽虽历历历历经经经经演演演演变变变变，但但但但表表表表意意意意的的的的功功功功能能能能并并并并没没没没有有有有完完完完全全全全丧丧丧丧失失失失。因因因因此此此此，对对对对字字字字形形形形结结结结构构构构(主主主主要要要要是是是是象象象象形形形形字字字字、会会会会意意意意字字字字和和和和形形形形声声声声字字字字)的的的的分分分分析析析析可可可可以以以以帮帮帮帮助助助助我我

8、我我们们们们探探探探求求求求字字字字的的的的意意意意义义义义。此此此此外外外外古古古古汉汉汉汉语语语语中中中中的的的的通通通通假假假假字字字字绝绝绝绝大大大大多多多多数数数数为为为为形形形形近近近近通通通通假假假假，故故故故而借助字形还可以帮助我们识别通假字。而借助字形还可以帮助我们识别通假字。而借助字形还可以帮助我们识别通假字。而借助字形还可以帮助我们识别通假字。1 1 1 1、(2010(2010(2010(2010年全国卷年全国卷年全国卷年全国卷)翻译：翻译：翻译：翻译：“常通商贩，贸常通商贩，贸常通商贩，贸常通商贩，贸籴籴籴籴(d(d(d(d )粮食。粮食。粮食。粮食。”“籴籴籴籴”是

9、是是是较较较较陌陌陌陌生生生生的的的的会会会会意意意意字字字字，跟跟跟跟粮粮粮粮食食食食有有有有关关关关，联联联联系系系系“粜粜粜粜”意意意意思思思思是卖出粮食，是卖出粮食，是卖出粮食，是卖出粮食，“籴籴籴籴”与与与与“粜粜粜粜”意思相对，译为意思相对，译为意思相对，译为意思相对，译为“买进粮食买进粮食买进粮食买进粮食”。2 2 2 2、“方其系燕父子以方其系燕父子以方其系燕父子以方其系燕父子以组组组组。”“组组组组”是是是是“纟纟纟纟”字字字字旁旁旁旁，可可可可知知知知词词词词义义义义和和和和绳绳绳绳索索索索有有有有关关关关，前前前前边边边边有有有有“系系系系”（捆绑）燕父子，可推知（捆绑）

10、燕父子，可推知（捆绑）燕父子，可推知（捆绑）燕父子，可推知“组组组组”意为意为意为意为“带子，绳索带子，绳索带子，绳索带子，绳索”。3 3 3 3、“卒然边境有急，数千百万之众，国胡以卒然边境有急，数千百万之众，国胡以卒然边境有急，数千百万之众，国胡以卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈馈馈馈(ku)(ku)(ku)(ku)之？之？之？之？”“馈馈馈馈”的的的的意意意意义义义义可可可可由由由由它它它它的的的的“饣饣饣饣”旁旁旁旁,推推推推断断断断出出出出它它它它是是是是供供供供军军军军队队队队吃吃吃吃的的的的东东东东西，即西，即西，即西，即“军饷军饷军饷军饷”，这里，这里，这里，这里活用作动词

11、活用作动词活用作动词活用作动词，“发放军饷发放军饷发放军饷发放军饷”。翻翻翻翻译译译译：（假假假假如如如如）边边边边境境境境突突突突然然然然告告告告急急急急，几几几几千千千千百百百百万万万万的的的的士士士士兵兵兵兵，国国国国家家家家拿拿拿拿什什什什么么么么给给给给他他他他们们们们发放粮饷？发放粮饷？发放粮饷？发放粮饷？4 4 4 4、“拔剑切而拔剑切而拔剑切而拔剑切而啖啖啖啖之。之。之。之。”“啖啖啖啖”根据根据根据根据“口口口口”字旁，就可知其是字旁，就可知其是字旁，就可知其是字旁，就可知其是“吃吃吃吃”的意思。的意思。的意思。的意思。5 5 5 5、饥岁之春，幼弟不、饥岁之春，幼弟不、饥岁

12、之春，幼弟不、饥岁之春，幼弟不饷饷饷饷；穰穰穰穰岁之秋，疏客必食。岁之秋，疏客必食。岁之秋，疏客必食。岁之秋，疏客必食。“饷饷饷饷”是是是是 “饣饣饣饣”为为为为偏偏偏偏旁旁旁旁，前前前前有有有有“不不不不”字字字字，再再再再对对对对应应应应后后后后面面面面的的的的“食食食食”字字字字，可可可可知知知知是是是是动动动动词词词词，并并并并可可可可以以以以推推推推断断断断出出出出“饷饷饷饷”的的的的意意意意思思思思是是是是“给给给给饭吃饭吃饭吃饭吃”。“饥岁饥岁饥岁饥岁”荒年；荒年；荒年；荒年；“穰穰穰穰”指庄稼成熟。指庄稼成熟。指庄稼成熟。指庄稼成熟。6 6 6 6、“故木受绳则直，金就故木受绳

13、则直，金就故木受绳则直，金就故木受绳则直，金就砺砺砺砺则利。则利。则利。则利。”“砺砺砺砺”根据根据根据根据“石石石石”字旁，可推知字旁，可推知字旁，可推知字旁，可推知“磨刀石磨刀石磨刀石磨刀石”。7 7 7 7、（、（、（、（2011201120112011年上海卷）年上海卷）年上海卷）年上海卷）“晋侯晋侯晋侯晋侯觞觞觞觞客于柳溪。客于柳溪。客于柳溪。客于柳溪。”“觞觞觞觞”从从从从字字字字形形形形分分分分析析析析，“角角角角”旁旁旁旁多多多多与与与与器器器器物物物物有有有有关关关关，多多多多是是是是盛盛盛盛酒酒酒酒的的的的器具，而这里应活用为动词器具，而这里应活用为动词器具，而这里应活用为

14、动词器具，而这里应活用为动词“以酒款待以酒款待以酒款待以酒款待”。8 8 8 8、“引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，眄眄眄眄庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。”“引引引引”动动动动词词词词，端端端端起起起起；“眄眄眄眄”根根根根据据据据“目目目目”和和和和“眄眄眄眄”的的的的对对对对象象象象“庭柯庭柯庭柯庭柯”就可知其大致是就可知其大致是就可知其大致是就可知其大致是“看看看看”的意思。的意思。的意思。的意思。9 9 9 9、（08080808年年年年重重重重庆庆庆庆卷卷卷卷）“殚殚殚殚财财财财不不不不足足足足以以以以奉奉奉奉敛敛敛敛，尽尽尽尽力力力力不不不

15、不能能能能周周周周役役役役，民民民民氓氓氓氓饥寒冻饥寒冻饥寒冻饥寒冻馁馁馁馁(ni)(ni)(ni)(ni)，死背相望。，死背相望。，死背相望。，死背相望。”“馁馁馁馁”在在在在现现现现代代代代汉汉汉汉语语语语中中中中多多多多指指指指“气气气气馁馁馁馁”，因因因因为为为为它它它它的的的的形形形形旁旁旁旁是是是是食食食食字字字字旁，可推断为旁，可推断为旁，可推断为旁，可推断为“饥饿饥饿饥饿饥饿”。译译译译为为为为：用用用用尽尽尽尽财财财财物物物物不不不不能能能能够够够够完完完完成成成成赋赋赋赋税税税税，费费费费尽尽尽尽体体体体力力力力不不不不能能能能够够够够完完完完成成成成劳劳劳劳役，老百姓饥寒

16、交迫，冻饿而死的尸体到处都是。役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。役，老百姓饥寒交迫，冻饿而死的尸体到处都是。(二二二二)语境分析法语境分析法语境分析法语境分析法 一一一一个个个个文文文文言言言言实实实实词词词词一一一一般般般般有有有有多多多多个个个个义义义义项项项项，但但但但在在在在特特特特定定定定的的的的语语语语言言言言环环环环境境境境中中中中，其其其其意意意意义义义义却却却却又又又又是是是是唯唯唯唯一一一一的的的的。因因因因此此此此我我我我们们们们一一一一定定定定要要要要善善善善于于于于把把把把实实实实词词词词放放放放在在在在语语语语言言言言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断。1 1 1 1、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多多多多之。