全国卷高考理综生物试题.pptx

1、20172017年高考新课标年高考新课标卷卷理综生物试题理综生物试题1.1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于细胞间信息交流的实现分别依赖于A.A.血液运输，突触传递血液运输，突触传递 B.B.淋巴运输，突触传递淋巴运输，突触传递C.C.淋巴运输，胞间连丝传递淋巴运输，胞间连丝传递 D.D.血液运输，细胞间直接接触血液运输，细胞间直接接触D2.2.下列关于细胞结构与成分的叙述，错误

2、的是下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A.A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.D.斐林试剂是含有斐林试剂是含有CuCu2+2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色B3.3.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，

3、并分别置研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（于蒸馏水、细胞分裂素（CTKCTK）、脱落酸（）、脱落酸（ABAABA）、）、CTK+ABACTK+ABA溶液溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片细胞分裂素能延缓该植物离体叶片 的衰老的衰老B.本实验中本实验中CTK对该植物离体叶片的对该植物离体叶片的 作用可被作用可被ABA削弱削弱C.可推测可推测ABA组叶绿体中组叶绿体中N

4、ADPH合成合成 速率大于速率大于CTK组组D.可推测施用可推测施用ABA能加速秋天银杏树能加速秋天银杏树 的叶由绿变黄的过程的叶由绿变黄的过程C C4、某同学将一定量的某种动物的提取液（某同学将一定量的某种动物的提取液（A A）注射到实验小鼠体内，）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的一组注射少量的A A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第一次注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在

5、第一次注射A A后的后的表现，下列解释合理的是表现，下列解释合理的是A A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C C提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统C C一定量的某种动物的提取液（一定量的某种动物的提取液（A A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常

6、表现。而后鼠出现明显的异常表现。而后再注射再注射少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏少量表现为呼吸困难等症状，说明是过敏反应，而不胰岛素作用的结果，反应，而不胰岛素作用的结果，A A错误；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质错误；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，的作用，B B错误，发生过敏反应，说明提取液中含有过敏原，错误，发生过敏反应，说明提取液中含有过敏原，C C正确；呼吸抑制正确；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D D错误。错误。5 5假设某草原上散养的某种家畜种群呈假设某草原上散养的某种家畜种群呈S S型增长，

7、该种群的增长率型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是是A A甲点对应的种群数量甲点对应的种群数量B B乙点对应的种群数量乙点对应的种群数量C C丙点对应的种群数量丙点对应的种群数量D D丁点对应的种群数量丁点对应的种群数量D通常对于有利的种群加以利用，种群数量应在通常对于有利的种群加以利用，种群数量应在K/2K/2K K之间之间加以利用，使其种群加以利用，使其种群数量数量降低到降

8、低到K/2，这时种群增长速率最快，而从图可知，在丙和丁之间种群增长，这时种群增长速率最快，而从图可知，在丙和丁之间种群增长速率最大，为速率最大，为K/2，甲、乙、丙数量没有达到，甲、乙、丙数量没有达到K/2，丁超过，丁超过K/2，所以应在丁，所以应在丁点对应的种群数量，点对应的种群数量，A、B、C错误，错误，D正确。正确。6 6果蝇的红眼基因（果蝇的红眼基因（R R）对白眼基因（）对白眼基因（r r）为显性，位于）为显性，位于X X染色体染色体上；长翅基因（上；长翅基因（B B）对残翅基因（）对残翅基因（b b）为显性，位于常染色体上。）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长

9、翅果蝇交配，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F F1 1雄蝇中有雄蝇中有1/81/8为白眼残翅，下列叙述错误的是为白眼残翅，下列叙述错误的是A A亲本雌蝇的基因型是亲本雌蝇的基因型是BbXBbXR RX Xr rB BF1F1中出现长翅雄蝇的概率为中出现长翅雄蝇的概率为3/163/16C C雌、雄亲本产生含雌、雄亲本产生含X Xr r配子的比例相同配子的比例相同D D白眼残翅雌蝇可形成基因型为白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXbXr r的极体。的极体。B BP 红眼红眼 长翅长翅 X 白眼白眼 长长翅翅B_B_XR_Xr_XrY bbF F1 1 1/81/8为白眼残翅雄蝇为白眼残翅雄

10、蝇b b1/41/21/2XRYXrY2929（1010分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNARNA病毒和病毒和DNADNA病病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种

11、新病毒的类型，简要写出（毒的类型，简要写出（1 1）实验思路，（）实验思路，（2 2）预期实验结果及结论即可。）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）（1 1）实验思路）实验思路甲组：将宿主细胞培养在含有将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后

12、收集病毒并检测其放射性。种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。（2 2）结果及结论）结果及结论若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNARNA病毒；反之为病毒；反之为DNADNA病毒。病毒。30.（9 9分）植物的分）植物的CO2CO2补偿点是指由于补偿点是指由于COCO2 2的限制，光合速率与呼吸速率的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的相等时环境中的COCO2 2浓度，已知甲种植物的浓度，已知甲种植物的COCO2 2补偿点大于乙种植物的，补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：回答下列问题：（1 1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小

13、室中，适宜条件）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是 ，甲种植物净光合速率为，甲种植物净光合速率为0 0时，乙种植物净光合速率时，乙种植物净光合速率_（填（填“大于大于0”“0”“等于等于0”“0”“小于小于0”0”）。）。（2 2）若将甲种植物密闭在无）若将甲种植物密闭在无O O2 2、但其他条件适宜的小室中，照光培养、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_。植物在光下光合作用吸收植物在

14、光下光合作用吸收COCO2 2的量大于呼吸作用释放的量大于呼吸作用释放COCO2 2的量，使密闭的量，使密闭小室中小室中COCO2 2浓度降低，光合速率也随之降低浓度降低，光合速率也随之降低 大于大于0 0由于植物无氧情况下可进行无氧呼吸产生由于植物无氧情况下可进行无氧呼吸产生COCO2 2，供给植物进行光合作用，供给植物进行光合作用，植物光合作用产生氧气，使植物进行了有氧呼吸，随有氧呼吸和无氧植物光合作用产生氧气，使植物进行了有氧呼吸，随有氧呼吸和无氧呼吸释放呼吸释放COCO2 2增多，植物光合作用产生的氧气多，使有氧呼吸增加。增多，植物光合作用产生的氧气多，使有氧呼吸增加。3131（8 8

15、分）分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形子物质形成的渗透压称为胶体胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压为晶体渗透压。回答下列问题：成的渗透压为晶体渗透压。回答下列问题：（1 1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由降低，水分由_进入组织液，可引起组织水肿等。进入组织液，可引起组织水肿等。（2 2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收）正常

16、人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会进入血浆的水量会_，从而使血浆晶体渗透压，从而使血浆晶体渗透压_。（3 3）在人体中，内环境的作用主要为：）在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境，细胞生存的直接环境，_ 。血浆血浆增多增多降低降低为细胞提供营养物质和氧气，并运送细胞代谢的终产物为细胞提供营养物质和氧气，并运送细胞代谢的终产物32.某种羊的性某种羊的性别别决定决定为为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控）控制，且黑毛制，且黑毛对对白毛白毛为显为显性，回答下列性，回答下列问题问题：（1）公羊中基因型）公羊中基因型为为NN或者或者Nn的表的表现为现为有角，有角，nn无角；母羊中无角；母羊中基因型基因型为为NN的表的表现为现为有角，有角，nn或或Nn无角。若多无角。若多对杂对杂合体公羊与合体公羊与杂杂合体母羊合体母羊杂杂交，交，则则理理论论上，子一代群体中母羊的表上，子一代群体中母羊的表现现型及其比型及其比例例为