学前儿童的生长发育及健康评价.ppt

1、内容提要内容提要第一节第一节 学前儿童的生长发育学前儿童的生长发育 一、什么是生长发育一、什么是生长发育 二、儿童的年龄分期及发育特点二、儿童的年龄分期及发育特点 三、学前儿童生长发育的规律三、学前儿童生长发育的规律 四、影响学前儿童生长发育的因素四、影响学前儿童生长发育的因素第二节第二节 学前儿童生长发育的评价学前儿童生长发育的评价 一、生长发育的评价指标一、生长发育的评价指标 二、学前儿童身体发育的评价二、学前儿童身体发育的评价实践与训练：生长发育的测量实践与训练：生长发育的测量教学目标和重难点教学目标和重难点目标：目标：1 1、了解学前儿童各年龄阶段的发育特点、了解学前儿童各年龄阶段的发

2、育特点 2 2、了解学前儿童生长发育规律及影响因素、了解学前儿童生长发育规律及影响因素 3 3、明确学前儿童生长发育的评价指标和评价标准、明确学前儿童生长发育的评价指标和评价标准 4 4、学会学前儿童身体发育的常用评价方法、学会学前儿童身体发育的常用评价方法 5 5、掌握学前儿童健康检查的时、掌握学前儿童健康检查的时间、内容以及生长发育间、内容以及生长发育形态指标的测量方法形态指标的测量方法重点：重点：1 1、学前儿童身体发育的常用评价方法、学前儿童身体发育的常用评价方法 2 2、生长发育形态指标的测量方法、生长发育形态指标的测量方法难点：难点：学前儿童身体发育的常用评价方法学前儿童身体发育的

3、常用评价方法一、什么是生长发育一、什么是生长发育2 2、发育、发育 是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。3 3、成熟、成熟 是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在与变化，是机体在量量的方面的变化。的方面的变化。是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在体在质质的方面的变化。的方面的变化。1 1、生长、生长二、儿童各年龄阶段的特

4、点二、儿童各年龄阶段的特点（一）胎儿期（受孕至分娩）（一）胎儿期（受孕至分娩）特点特点：（二）新生儿期（出生至（二）新生儿期（出生至2828天）天）加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、皮肤和粘膜加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病。的清洁，预防感染性疾病。保健：保健：胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿健康影响较大。活活动对胎儿健康影响较大。离开母体独立生活，离开母体独立生活，面临面临着内外环境的巨变。全身各系统功能从不成着内外环境的巨变。全身各系统功能从不成

5、熟转变到初建和巩固。熟转变到初建和巩固。身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语；逐步学会爬；逐步学会爬.坐坐.站站.走走特点：特点：保健：保健：孕期生活要有规律，避免情绪激动；多摄取富含营养的食品；防止孕期生活要有规律，避免情绪激动；多摄取富含营养的食品；防止各种疾病的感染；防止接触有毒物品和放射源。各种疾病的感染；防止接触有毒物品和放射源。（三）婴儿期或乳儿期（三）婴儿期或乳儿期（2929天至天至1 1岁）岁）特点特点：保健：保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种和健康检查；培养合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种和健康检查；培养

6、良好的卫生习惯，加强生活护理。良好的卫生习惯，加强生活护理。（四）幼儿前期（四）幼儿前期（1 13 3岁）岁）特点特点：（五）幼儿期或学龄前期（五）幼儿期或学龄前期（3 36 6岁）岁）加强户外活动，充分利用日光、空气和水进行体格锻炼；加强户外活动，充分利用日光、空气和水进行体格锻炼；供给充足的供给充足的营养营养；进行安全教育和卫生习惯的培养。进行安全教育和卫生习惯的培养。保健：保健：身长体重增长减慢身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快中枢神经系统发育加快；乳牙全部出齐乳牙全部出齐；动作发动作发展迅速展迅速，语言、思维能力增强语言、思维能力增强，智能发育较快。智能发育较快。体格发育减慢，四肢

7、增长较快；中枢神经系统的功能逐渐完善；智力发体格发育减慢，四肢增长较快；中枢神经系统的功能逐渐完善；智力发育增快，求知欲强好奇、好问、好模仿；运动的协调能力不断完善。育增快，求知欲强好奇、好问、好模仿；运动的协调能力不断完善。特点：特点：保健：保健：给予富含营养、质软易消化的食物；做好疾病的预防；防止中毒或创给予富含营养、质软易消化的食物；做好疾病的预防；防止中毒或创伤；进行早期教育，养成良好的生活卫生习惯。伤；进行早期教育，养成良好的生活卫生习惯。（六）学龄初期（六）学龄初期（7 71212岁）岁）（七）青春发育期（七）青春发育期（12122020岁）岁）身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定

8、型到定型。身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型。身高体重平稳增长，除生殖系统外，其他器官、系统的发育已身高体重平稳增长，除生殖系统外，其他器官、系统的发育已接近成人水平；智能发育快；感情逐渐稳定，自觉性开始发展。接近成人水平；智能发育快；感情逐渐稳定，自觉性开始发展。三、学前儿童生长发育的规律三、学前儿童生长发育的规律儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础不仅表现为身高体重的

9、增加，还表现为器官的逐渐分化，功能的逐渐成熟。不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐渐分化，功能的逐渐成熟。（一）生长发育是由量变到质变的复杂过程（一）生长发育是由量变到质变的复杂过程（二）生长发育有阶段性和程序性的连续过程（二）生长发育有阶段性和程序性的连续过程身体各部分的生长发育有一定的程序：身体各部分的生长发育有一定的程序：婴儿动作发育：婴儿动作发育：头部头部 上肢上肢 躯干躯干 下肢下肢（头尾发展规律头尾发展规律）乱动乱动 一把抓一把抓 拿拿 捏捏（正侧发展规律正侧发展规律）胎儿形态发育：胎儿形态发育：头部头部 躯干躯干 四肢四肢 第一个第一个突增阶段：突增阶段：胎儿中期到胎儿中期

10、到1 1周岁，表现为头尾发展规律。周岁，表现为头尾发展规律。第一年，是出生后身长体重增长最快第一年，是出生后身长体重增长最快（20-25cm，67kg）（三）生长发育的速度是（三）生长发育的速度是波浪式波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡的，身体各部分的生长速度不均衡（四）身体各系统发育是不均衡的，但又是统一协调的（四）身体各系统发育是不均衡的，但又是统一协调的第二个第二个突增阶段：突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律。青春发育期，表现为向心发展规律。胎儿中期，是一生中身长增加最快（胎儿中期，是一生中身长增加最快（27.5cm）胎儿后期，是一生中体重增加最快（胎儿后期，是一生中体重增加最快

11、（2300g）身体各部分的身体各部分的增长幅度增长幅度：头部增加头部增加1倍，躯干倍，躯干2倍，上肢倍，上肢3倍，下肢倍，下肢4倍。倍。神经系统领先发育神经系统领先发育，6岁时脑重已达成人的岁时脑重已达成人的90%。淋巴系统发育得最快，淋巴系统发育得最快，第一个第一个10年发育特别迅速，年发育特别迅速，10岁左右达高峰。岁左右达高峰。生殖系统发育较晚，童年时期进展缓慢，到青春期迅速发育。生殖系统发育较晚，童年时期进展缓慢，到青春期迅速发育。生生长长突突增增高高峰峰 生理缺陷会引起心理活动的不正常。生理缺陷会引起心理活动的不正常。由于先天遗传以及先天、后天环境条件的不同，每个儿童由于先天遗传以及

12、先天、后天环境条件的不同，每个儿童的的体型体型，生理功能和心理特点是各不相同的。，生理功能和心理特点是各不相同的。心理状态也会影响生理的发育。心理状态也会影响生理的发育。生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理功能。生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理功能。（五）生长发育具有个体差异性（五）生长发育具有个体差异性（六）生理的发育和心理的发展是密切联系的（六）生理的发育和心理的发展是密切联系的四、影响学前儿童生长发育的因素四、影响学前儿童生长发育的因素骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大。骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大。2 2、性别、性别男孩比女孩重而高男孩比女孩重而高，女孩青

13、春发育期比男孩早。女孩青春发育期比男孩早。1 1、遗传遗传男孩成人时身高（男孩成人时身高（cm）=（父身高母身高）（父身高母身高）2 108女孩成人时身高（女孩成人时身高（cm）=（父身高（父身高0923 母身高）母身高）2 3 3、内分泌、内分泌脑垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官及激素脑垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官及激素都与小儿生长发育有关。都与小儿生长发育有关。（一）内在因素（一）内在因素母亲的营养、疾病、情绪、用药等均可影响胎儿或乳儿母亲的营养、疾病、情绪、用药等均可影响胎儿或乳儿生长发育生长发育;哺乳期母亲的营养、情绪也会影响婴儿发育。哺乳期母亲的营养、情绪也会影响婴儿发育。2 2

14、、营养营养 促进机体新陈代谢，提高呼吸、运动和心血管的功能。促进机体新陈代谢，提高呼吸、运动和心血管的功能。1、母体健康状况、母体健康状况5 5、生活制度生活制度 干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。（二）外在因素（二）外在因素4 4、体育锻炼体育锻炼 3 3、疾病疾病 营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病。营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病。合理的生活制度，可以保证儿童有足够的户外活动，适当的学合理的生活制度，可以保证儿童有足够的户外活动，适当的学习和劳动，定时进餐和充足的睡眠，可促进儿

15、童的生长发育。习和劳动，定时进餐和充足的睡眠，可促进儿童的生长发育。6、药物、药物 用药不当或过量，对生长发育有不良的影响。用药不当或过量，对生长发育有不良的影响。7、季节气候、季节气候 8、社会因素、社会因素 春季身高增长最快，秋季体重增长最快。春季身高增长最快，秋季体重增长最快。贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育。必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育。一、生长发育的评价指标一、生长发育的评价指标（一）形态指标（一）形态指标是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度是指身体及其

16、各部分在形态上可以测出的各种量度2 2、身高：、身高：1 1、体重：、体重：指人体各器官、组织及体液的总重量指人体各器官、组织及体液的总重量 反映体格生长与营养状况：反映体格生长与营养状况：指从头顶至足底的垂直长度指从头顶至足底的垂直长度 表示全身生长的水平和速度：表示全身生长的水平和速度：3 3、头围：、头围：4 4、胸围：、胸围：5 5、坐高：、坐高：指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度 沿乳头下缘绕胸沿乳头下缘绕胸1 1周的长度周的长度 是从头顶至坐骨结节的长度是从头顶至坐骨结节的长度 表示颅骨及脑的大小与发育程度。表示颅骨及脑的大小与发育程度。表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况。表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的发育情况。表示躯干的生长情况。可说明下肢与躯干的比例关系。表示躯干的生长情况。可说明下肢与躯干的比例关系。110岁体重（岁体重（kg）=年龄年龄2+8（或（或7）2-7岁身高岁身高=年龄年龄5+80（cm）（二）生理功能指标（二）生理功能指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度是指身体各