人教版八年级物理下册 第九章 压强 全章导学案.docx

1、人教版八年级物理下册 第九章 压强 全章导学案第9章 压 强 第一节 压 强 第一课时自学检测1.力的单位是_，力的作用效果有_和_。2.面积的单位的换算： 2dm2 =_m2; 5cm2 =_m23.压强物理意义：压强是表示 的物理量。定义：物体 _与_之比叫压强。在定义公式P=F/S中，P表示_；F表示_；S表示_。变形式： 、 _单位： （简称： ）用字母 表示。1Pa=1N/m21Pa表示： 。三、活动及感悟活动一 实例演示，理解压力（一）分别画出下列情况中的重力和压力（G=20N）（二）师生分析、归纳总结压力1物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫压力。用字母 表示2.压力的方向：总是

2、垂直指向支撑面。3.压力的单位： 4.画出如图9.1-1铁锤对铁钉、物体对斜面的压力的示意图。5.通过对以上现象及事例的分析，你认为压力与重力是同一种力吗？为什么？活动二 压力的作用效果与哪些因素有关（一）认识压力的作用效果：阅读教材P29第一节，用手指尖压一压另一手臂，或者用铅笔尖压一压纸面，可以看到手臂、纸面会发生什么变化？（二）体验压力的作用效果：（小组交流）将铅笔一端削尖，用两个食指如图9.1-3分别顶住两端，手指感觉一样吗？将铅笔尖轻轻压在手指上与稍重一点压，感觉一样吗？小结：根据体验，我猜想压力的作用效果与 _ 和 _ 有关（三）演示并分析P30图9.1-3三个实验，思考压力的作用

3、效果与什么有关？（四）师生归纳总结：（1）压力的作用效果可通过观察三次实验时泡沫塑料的 来显示。（2）比较甲、乙两图所示实验，得出的结论_（3）比较乙、丙两图所示实验，得出的结论_活动三 压强公式的应用1.底面积为2 m2的长方体木箱放在水平地面上,如图9.1-4所示,木箱重100 N,水平桌面面积为1.5 m2.则木箱对桌面产生的压强是多大 ?2. 物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（ ）A.10N，2103 Pa B.10N，4.8103Pa C.24N，2103 Pa D.24N，4.8103 Pa

4、五、达标检测1.说出下列各图9.1-2中压力的大小。2. 芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚掌对地面的压强还大，约2.5103Pa，其含义是 3下列对压力的说法正确的是 （ ） A 压力是垂直作用在物体表面上的力 B 压力的作用方向总是垂直向下的C压力的大小等于物体的重力 D 相互接触的物体间一定存在压力4.如图9.1-5同一块砖头，要想对地面压强最大，放置的方式是 。5.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 6.小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是： ，能

5、得出的结论是 ，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是： . 7.中国闽台缘博物馆入口处耸立的“九龙柱”和前面一块卧碑如图9.1-6，象龙柱”和前面一块卧碑如图9.1-6，象征海峡两岸同胞都是龙的传人，海峡两岸的关系坚如磐石，体现了闽台之间独特的“五缘”。已知：“九龙柱”高19m，质量为1.35105kg，它与基石的接触面积约为3m2. （g取10N/kg）求 （1）“九龙柱”对基石的压力；（2）“九龙柱”对基石的压强。8.向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2105Pa ，求图钉尖对墙壁的压强1.在

6、国际单位制中，压强的单位是()A.NB.PaC.JD.m/s2.一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于()A.1.2103帕 B.1.2104帕 C.1.2105帕 D.1.2106帕3.下列说法中正确的是 ( )A压力越大，压强一定越大 B受力面积越小，压强一定越大C受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D压力不变，受力面积越大，压强一定越小4两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l3，与桌面接触面积之比是21，则桌面受到的压力之比是_，所受压强之比是_.5如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不

7、变B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变6边长为10cm，重100 N的正方体，把它放在边长为50 cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为 ( )A410 2 Pa B210 3P a C1.0 10 3 Pa D110 4 Pa7.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海面、砝码）设计了如图实验（1）通过观察图A、C后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”（2）通过观察图B、C后得出“受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显”（3）通过上述实验得出结论：压力作用的效果不仅跟压力有关，还跟受力面积有关

8、8.质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大压强为6 104 Pa，坦克能否直接从冰面上通过?9.如图13-4所示，被誉为沙漠之舟的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为210-2m2则：(g10Nkg)(1)骆驼对沙面的压力为多少？(2)骆驼对沙面的压强为多少？ (3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是 _.10.（选做）如果薄冰的冰面只能承受104 Pa的压强，一个质量为60 kg的人，每只鞋底与冰面的接触面积是150 cm2，他能否站在这块冰面上不下沉？如果他站在一个质量不计的薄

9、木板上不下沉，这块薄木板的面积至少多大？（g取10N/kg）第一节 压 强 第2课时自学检测1.增大压强的方法有：压力一定，_；受力面积一定， _；既_压力，又_受力面积。2.减小压强的方法有：压力一定， _；受力面积一定， _；同时_压力，_受力面积。三、活动及感悟活动一 联系生活实际，思考、分析怎样增大压强（一）切菜、把图钉按进墙里，就要增大刀刃对菜、图钉尖对墙的压强。它们是怎样增大压强的？（二）压路机为了将路面压紧，常常采用增大铁滚质量的办法来增大对地面压强。它又是怎样增大压强的？你能举出生活中增大压强的例子吗？ 篆刻刀、破窗锤、缝衣针活动二 联系生活实际，思考、分析怎样减小压强（一）公

10、路旁常看到“10t”的标志牌，是提醒司机朋友们不要超载，以免压强太大而压坏路面。它是怎样减小压强的？（二）推土机工作时，为了不使它陷进土里，常常采用在轮上装履带的办法来减小对地面压强。它们又是怎样减小压强的？减小压强的方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力；既减小压力，又增大受力面积。（四）你能举出生活中增大压强的例子吗？ 书包带宽而扁、火车轨道枕木、平时放东西时，易碎的放在上面（减小压力）活动三 压强公式的巩固应用如图所示，a、b两个不同的实心圆柱体，放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）Aa的密度大，受到的重力大Ba的密度小，受到的重力小Ca的密度小，受

11、到的重力大Da的密度大，受到的重力小 达标检测1.说出下列现象中是增大压强还是减少压强：老虎锐利的牙齿 （ ）滑雪运动员穿上滑雪板（ ）越野车的轮较宽 （ ） 房子墙基比墙体宽 （ ）书包带子做得宽 （ ） 喝鲜奶的吸管一端尖 （ ）钉子一端做得尖 （ ） 坐沙发比坐板凳舒服 （ ）2. 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( )A减小对手的压强 B减小对手的压力C增大对手的压强 D增大对手的压力3. 把三个体积、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，比较它们对桌面的压强，最大的是( )A铜圆柱体 B铁圆柱体 C铝圆柱体 D一

12、样大4大兵在结冰的河面上玩耍时，忽然发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是 （ ）A迅速跑开 B单脚站立 C双脚站立 D趴在冰面上挪开5. 生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了（ ）A增大压强 B减小压强 C增大压力 D减小压力 6下列四幅图9.1-2中的做法，能够减小压强的是（ ） A.载重汽车装有许多轮子 B.碾子的质量很大 C.冰鞋上装有冰刀 D.飞镖头部很尖 7下列为四个相同正方体如图9.1-3放在水平地面上，分别沿虚线切成两部分，去掉右边部分，则剩下部分对地面压强与原来相比，不变的是（ ） A B C D8.关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）A压力都是由重力引起的，大小就等

13、于重力 B压力的方向总是竖直向下的C物体对支承面的压力越大，压强也越大D当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大课外作业1小雯在参观黑龙江省科技馆时，看到了一个有趣的钉床，均匀排列着6875个尖朝上的钉子（如下中图所示）一个质量是60的人躺在床中央，针尖与人接触的总面积大约210-3m2，则人受到钉子的压强是 Pa，这是不会对人造成伤害的2.如图展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识: 3.小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_N；他正步走时，他对地面的压强将_(增大/不变/变小)4.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因

14、为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_.5.下列措施中，能够减小压强的是 ( )A把书包带做得宽些 B把软包装饮料的吸管的一端削尖C刀、斧、剪的刃都磨得很锋利 D将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放6.少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师S红)，深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是 ( ) AF师F红，p师p红 BF师=F红，p师=p红 CF师F红，p师F红 DF师 P2 BP1= P2 CP1 P2 无法判断8将木块放人已盛满水的烧杯中，杯底受到的压强将 ，把木

15、块取出后倒掉一半水，再放入木块，杯底受到水的压强比未放入木块之前 。课外作业1. 杯内装满水,若将手指浸入水面内,则水对杯底的压强: ( )A.不变; B.变大;C.变小; D.无法判断.2. 一只试管装一定量的水，如果把试管倾斜一个角度但液体未流出，此过程中，水对管底的压强: ( )A. 不变;B. 变大;C. 变小;D. 以上说法都不对.3. 三个不同形状的容器,甲中盛酒精,乙中盛盐水,丙中盛水,液面高度相同,则容器底部受到液体的压强: ( )A.甲最大; B.乙最大; C.丙最大.4. 在两个完全相同的容器中,分别盛有质量相等的水和煤油(煤油=0.8103千克/米3),下列说法中正确的是

16、: ( )A.甲盛的是煤油,乙盛的是水;B.在深度相同的A、B两点的压强相等;C.它们对容器底部的压强不相等 ;D.它们对容器底部的压力相同.5. 有两个粗细相同的玻璃管,甲管内装的水多于乙管的水,使甲管倾斜,当两管内液面等高时,它们对管底产生的压强相比较: ( )A.甲管大;B.乙管大;C.相等;D.条件不足,不能确定.6.两端开口玻璃管的下端包一橡胶薄膜,灌入酒精,然后放进盛水的容器中,当玻璃管内外的液面相平时,玻璃下端橡胶薄膜的形状变化: ( )A.薄膜仍向下凸出,凸出程度跟原来一样;B.薄膜仍向下凸出,凸出程度变小;C.薄膜向上凹进; D.薄膜变为水平.7.甲、乙两个容器横截面积不同，

17、都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是: ( )APa Pc ;BPa Pd;CPb Pc ; DPb Pd.8.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据.序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8比较序号为_的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为3、4、5的三组数据可得出结论：_；比较序号为_的两组数据可得出结论：液体的压强还跟液体

18、的密度有关。9. 如图9.3-6，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，分析：液体由于受到 _ 作用，对容器底部有向 _ 的压强；另一方面液体具有 ，所以液体对容器 也有压强。10. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是:A甲液体的密度一定小于乙液体的密度;B甲液体的密度一定等于乙液体的密度;C甲液体的密度一定大于乙液体的密度;D无法判断.第二节 液体的压强 第2课时1. 液体压强的特点是：（1）液体内部向 都有压强；（2）在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ；（3）同一种液体内部的压强随深度的增加而 ；（

19、4）不同液体的压强还与 有关。 2. 10cm=_m（二）自学检测液体压强的计算公式是 ，其中P液表示 ，液表示 ，h表示 ，g是常数9.8N/kg； 液的单位一定要用 ，h的单位一定要用 ，计算出压强的单位才是 ；由公式我们知道，液体内部压强的大小只与液体的 和 有关。三、活动及感悟活动一 探究：液体压强大小的计算（一）思考：如图某一液体()某一深度(h)处的压强(p)有多大?（二）通过假想液体柱的办法，如图9.4-1仿照固体压强的计算方法，写出来：1步骤：在横线上填入公式并计算水柱体积V = （10cm3），水柱质量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱对底面压力F= （

20、0.1N），底面受到压强P= _=gh(=1000Pa); （三）师生归纳总结液体压强的计算公式：P=gh ；活动二 区分深度和高度（一)思考：如图9.4-2A点的深度和高度分别是多少？深度是（ ）m，高度是（ ）m。（二) 师生分析归纳总结：h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的竖直距离，即高度是由下往上量的；达标检测1.如下图9.4-3容器底部的深度是h1还是h2？2. 刘家峡水电站的水库大坝高147米，当水库水位为130米时，坝底受到水的压强是多大?3. 如图9.4

21、-4所示，三个形状体积都不相同的容器分别装有盐水、水和酒精.三个容器内液体的高度相等，三个容器底部所受压强分别为pA、pB、pC，则( )A.pApBpC B.pA=pB=pCC.pApBpC D.无法判定. 4. 如图9.4-5所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： 5.关于液体内部的压强，有下列几种看法，其中正确的是( )A液体内部的压强和液体的密度、体积有关 C液体内部的压强和液体的重力及该处深度有关B液体内部的压强和液体密度、体积及重力有关 D液体内部的压强和液体的密度及该处的深度有关6.如图9.4-6所示，放在桌面上的一

22、个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞紧倒过来时，液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大，其原因是_，瓶子对桌面的压强也增大，其原因是_7.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图9.4-7），然后反过来倒立在桌面上（如图3B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）ApApB BpApB CpApB D无法判断 8.如图9.4-8，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强大小关系是 课外作业1.在一个高为12厘米的烧杯中装满水,那么距烧杯底部5厘米处液体的压强为:A.1200帕; B.700帕;C.500帕;D.2019帕.2. 甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为1:2,内装同种液体,深度相同,那么液体对容器底面的压强之比和压力之比,下列说法中正确的是:A.1:4、1:4;B.1:1、1:4; C.1:1、1:1;D.1:1、1:2.3. 玻璃管的下端扎有橡皮膜，向管内倒入有色的水，这时橡皮膜向下凸出.把这个玻璃管慢慢插入盛有某种液体的杯中,当管内、外液面相平时,下列对于液体密度的判断中答案正确的是:A.若橡皮膜向上凸起,则液水;B.若橡皮膜向下凸出,则水液;C.若橡皮膜变平,则液=水;D.以上判断都正确.4. 三个容器分别盛有水银、水和煤油，它们对容器底面的压强相等，则它们在容器中液面最高的是:A.水; B.水银;C.煤