江西省赣州市届高三适应性考试.docx

1、江西省赣州市届高三适应性考试赣州市2014年高三年级适应性考试文科综合能力测试参考答案一、选择题（每小题4分，共140）15 BDABC 610 CACDA 1115 DBACD 1620 ABCDA 2125 BCCCB 2630 CBACA 3135 ADBDA二、非选择题（共160分）36（22分）（1）（4分）成因：开发历史较早（历史悠久）；地处我国草原文化与农耕文化（农耕民族和游牧民族）的过渡地带；汉族与少数民族大杂居、小聚居，促进了各种文化的交流与融合，形成了灿烂的河湟文化。（任选一点，每点2分）（2）（8分）原因：每年盛夏季节，我国东部地区蔬菜生产进入淡季，市场需求缺口大； 光照

2、充足，昼夜温差大，生长期长，蔬菜品质优良；深居内陆，工业污染小，化肥使用量少、生产出的蔬菜是绿色食品；人均耕地多，产业用地足，生产规模大；蔬菜耐冷藏储存、保鲜期长；交通运输业的发展，扩大了销售范围。（或国家为鲜活农产品的运输开辟了绿色通道。）（每点2分，答其中任意4点即可）（3）（10分）分布：沿铁路线（河流）分布。（2分） 建议：加强区域分工与协作，发展特色产业和优势产业；调整产业结构，大力发展第三产业（高科技产业）；构建综合交通运输网络（信息通信网络）；控制人口增长，提高人口素质（引进人才），提高产品科技含量；合理开发利用自然资源，保护生态环境。（每点2分，答其中任意4点即可）37（24分

3、）（1）（6分）特征：地势大致东南高、西北低（2分）；东南部以山地（高原）为主（2分）；西北部以平原为主（2分）。（2）（6分）罗讷河： 开发水能。(2分） 原因流域面积大，降水多，径流量大。（2分） 高原、山地为主，河流落差大。(2分） 塞纳河：发展航运。(2分） 原因河流径流量季节变化小；(2分）平原为主的地形，水流平缓。（2分）（3）（6分）特点：高速化 低碳化 智能化 保姆化 网络化 专门化（每点2分，答任意3点即可）（4）（6分）提高交通通达度，提升区位优势；推动城市由工业城市向工商服务业城市转型；创建商业服务新平台，增添就业岗位；缩短交流的时空距离，促进多元文化的融合；注入发展新活

4、力，促进经济大发展。（每点2分，答任意3点即可）38.(26分)(1)经济信息：改革开放30多年以来，我国经济保持平稳较快增长，城镇化率逐年提高，二者相互影响，相互促进；但我国的城镇化率与发达国家相比仍有较大差距，且发展不平衡，城镇化还存在较大发展空间。（4分）经济意义：消费对生产具有反作用，消费是生产的动力。城镇化率的不断提高，有利于促进农民增收，从而形成巨大消费需求，扩大内需，促进经济发展。（3分）科学发展观的核心立场是以人为本，根本方法是统筹兼顾。从“土地城镇化”向“人的城镇化”的转变，有利于统筹城乡发展，改善农民生活，提高农民的生活质量和生活水平。（3分）有利于转变经济发展方式，推动经

5、济结构的战略性调整，实现产业发展和城镇建设融合，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。（3分）有利于保住耕地红线，节约土地资源，保障粮食安全，保护农民利益。（1分）(2)村党支部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。基层政府要切实转变职能，建设服务型政府，更加注重社会管理和公共服务，探索新型农村的养老服务方式，发展农村教育，合理引导农村劳动力的流向，统筹农村经济社会发展。村民委员会要加强自身建设。创新农村基层管理和服务，要充分发挥村委会自我管理、自我教育、自我服务的作用，切实搞好村民自治。村民要坚

6、持权利和义务相统一的原则，自觉履行应尽的义务，切实保障好子女的受教育权，赡养好老人。（每个要点3分，共12分）39. (26分) (1)民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对民族先烈、先人的尊重和怀念。传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。时代的进步、社会的发展，改变不了清明祭奠的基本特征，仍然保持着其基本内容和形式。对待传统文化应该“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。传统习俗应该顺应社会生活的变迁，才能对社会和人的发展起积极作用。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对待清明节及其祭拜形式的演变

7、，我们要不断地“推陈出新，革故鼎新”，不但要注意其形式的变化，更要注重其内涵的变化，不断创新传统民族节日的纪念形式，丰富其内涵，做自觉的文化传承者和创造者。科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明的、低碳的祭拜，值得提倡。（每个要点2分，共10分）(2)联系具有普遍性和客观性，要求我们用联系的观点看问题。我们要正确处理好传统祭奠与现代祭奠方式的关系，不能割裂前后相继的联系。事物是变化发展的，要用变化发展的观点看问题。随着时代进步和社会发展，落后的、不合时宜的祭奠方式应该逐渐被更加文明的、理性的祭奠方式所取代。矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。要善于根据社会变化

8、发展的不同情况，不断更新祭奠观念和方式，适应时代发展。辩证否定观要求我们必须树立创新意识。对待传统祭奠方式既不能简单的肯定一切，也不能简单地否定一切，而要既肯定又否定，既克服又保留，做到取其精华，去其糟粕，推陈出新。（每个要点3分，共12分）(3)社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但社会意识具有相对独立性, 与社会存在的变化发展具有不完全同步性，有时落后于社会存在的变化。传统祭奠观念和方式随社会变化而变化，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。（4分）40（25分）（1）特点：慈善事业历史悠久；受传统主流思想（儒家伦理）和外来文化（佛教）的影响；慈善事业的

9、主体由民间到民间与政府相结合；慈善机构和慈善活动具有多样性；由传统向现代转型。（每个要点2分，共10分）（2）变化：慈善家群体的出现；慈善组织的多样性；慈善资源的广泛性；救济区域的广阔性（或答“慈善事业的近代化”）。（每个要点2分，共8分）原因：民族资本主义的发展；（2分）西方思想文化的传入；（2分）社会动荡，天灾人祸不断，社会矛盾尖锐。（3分）41（12分）信息一：外国在华商行总数持续快速增长。说明：外国加紧对华资本输出，中国半殖民地色彩浓厚。（4分）信息二：德国1920年在华商行户数急剧下降。说明：一战德国战败，战后初期德国在华势力严重削弱，商业性投资大幅度缩减。（4分）信息三：英国所占比

10、重逐年下降，在华商行户数增长率低。说明：第二次工业革命后英国的世界经济地位下降，在华势力逐渐削弱，商业性投资增幅放缓。（4分）信息四：日本1913年后在华商行户数占优势地位。说明：一战期间及战后初期，日本加紧侵华，其在华势力占绝对优势(或:北洋军阀政府奉行亲日政策)。（4分）信息五：俄国1913年较1903年迅速膨胀，1913年后在华商行数超过英国居第二位。说明：俄国加紧侵华；苏俄改善对华关系。（4分）（任意答三项信息，12分）选修（以下3题任选做1题）42（10分）【旅游地理】（1）春季或秋季（2分）； 骑自行车游或自驾游（2分）。（2）以生态景观欣赏为主体（2分）；集旅游观光游、休闲度假游

11、、民俗风情游、科普考察游等为一体（2分）；突出以人为本，合理布局服务设施。（2分）43（10分）【自然灾害防治】（1）时间：以夏秋季节（79月）最为集中（2分）； 空间：沿海多，内陆少（从南向北减弱）；（2分）（2）原因：东南沿海离台风源地近，台风频次高，强度大；东部沿海地区人口、城市密度大；东部沿海地区工农业（经济）发达；地形复杂，易诱发次生灾害。（每点2分，任答3点即可）44（10分）【环境保护】（1）污染大气 污染水体 污染土壤 占用耕地 影响环境卫生 危害人体健康（每点2分，任答2点即可）（2）依据：将垃圾大量转移到水域，导致水污染；未能将垃圾资源化，导致资源浪费； 餐厨垃圾成份复杂，

12、不能如此简单处理。（言之有理可酌情给分；每点2分，共6分） 选修（以下4题任选做1题）45.（15分）（1）背景：西藏的和平解放；西藏叛乱的平息；社会主义制度的建立；中华人民共和国宪法的制定；一五计划的完成；西藏人民的要求。（回答任意四点即可，8分）（2）措施：解放农奴的措施不同。前者建立人民民主政权，农奴成为了国家的主人（实现了人民当家作主）；后者农民受由地主控制的村社严格管理。（2分）土地政策不同。前者实行土地分配；后者实行土地赎买政策。（2分）性质：前者是社会主义性质的改革；（1分）后者是资产阶级性质的改革。（2分）46（15分）（1）启蒙思想家：将西方的民权、民主自由思想系统地介绍到中

13、国，促进了人民的觉醒。宣传家：创办报刊，发表文章，成立团体，大力宣传西方先进的思想学说。反帝的旗手：组织领导了“公车上书”，反对签订马关条约（或坚决地反对日本灭亡中国的二十一条）。教育家：主张改革科举制度，培养有用人才（或主张废八股，设学堂）。（每个要点2分，共8分）（2）特点：其政治主张变化频繁，（1分）但始终贯穿着对政治民主的追求（或推动政治民主化）这一主题。（2分）影响因素：与当时的时局变化有关（不同政治势力间的此消彼长和社会矛盾的变化）；梁启超的个人因素（个人经历、社会责任心和较强的学习能力、与时俱进的品质）。（每个要点2分，共4分）47（15分）（1）局限性：限制海军军备条约只规定主

14、力舰和航空母舰的吨位限制，对其它舰只的吨位未作限制，会后各国竞相发展其它舰只。（3分）伦敦海军公约未规定战列舰和潜艇的总吨位，无法限制海军规模。（2分）两者都未能制止海军军备竞赛的发展，缔约国不断加强海军建设，矛盾尖锐。（3分） （2）共同影响：一定程度抑制了日本海军实力的发展，削弱了日本在远东和太平洋地区的势力；（4分）都承认日本的海军大国地位和既得利益，助长了日本的侵略扩张。（3分）48（15分）（1）主张：由官方或民间发展民族工业；引进外国技术人员进行教学，选拔优秀人才分类学习军事技艺；科举考试增设水师科，奖励军事科学发明。（6分）直接原因：鸦片战争中国战败，“天朝上国”迷梦破灭，魏源（或地主阶级抵抗派）对中西差距的初步认识。（3分）（2）简评：体现了“师夷长技以制夷” （或向西方学习）思想；挑战传统守旧思想；引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用；其主张主要停留在军事层面（或“船坚炮利”和“养兵练兵之法”，或探求强国御侮之策）；未得到统治者支持，未付诸实践。（任意答三点，6分）