《长亭送别》ppt.ppt

1、元 王实甫长长亭亭送送别别元杂剧有一套较严格的体制：元杂剧有一套较严格的体制：（1 1）结构：元杂剧一般是一本四折演一）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。有的杂剧还有本连演。有的杂剧还有“楔子楔子”(序幕序幕)折是音乐组织的单元，也是故事情折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，每一折类似于今天节发展的自然段落，每一折类似于今天的一的一“幕幕”。(2)(2)在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。若干曲牌组成套曲。宫调，即调式，曲牌，是曲调的名宫调，即调式，曲牌，是曲调的名

2、称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如调。如西西第四第四 折第一支曲子标示折第一支曲子标示的的【正宫正宫】【】【端正好端正好】，表示这一折自，表示这一折自【端正好端正好】以下各曲均属以下各曲均属【正宫正宫】。（3 3）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、有副末（次主角）、外末（老年男子）、

3、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称小旦等。净：俗称“大花脸大花脸”，大都扮演，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称李逵。丑：俗称“小花脸小花脸”，大抵扮演男，大抵扮演男次要人物。次要人物。（4 4）剧本的构成：剧本由唱、科、白三）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。部分构成。唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。全剧有一人主唱全剧有一人主唱,叫叫“末本戏末本戏”或或“旦本戏旦本戏”科是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、科是戏剧动作的总称，包括舞台的

4、程式、武打和舞蹈。武打和舞蹈。白是白是“宾白宾白”，分以下四种：对白：人，分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：别的人物物对话；独白：人物自叙；旁白：别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。自叙心理话；带白：唱词中的插话。中国四大名剧中国四大名剧 王实甫王实甫西厢记西厢记汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭 孔尚任孔尚任桃花扇桃花扇洪昇洪昇长生殿长生殿中国四大悲剧中国四大悲剧关汉卿的关汉卿的窦娥冤窦娥冤马致远的马致远的汉宫秋汉宫秋白朴的白朴的梧桐雨梧桐雨和纪君祥的和纪君祥的赵氏孤儿赵氏孤儿 王实甫王实甫，名德信，大都（今北名德信，大都（今北京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧京）人，中国元代戏剧家

5、。编撰杂剧 14 种种，现仅存，现仅存西厢记西厢记、破窑记破窑记、丽春堂丽春堂三种，他的作品抒情三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。曲的发展有很大的影响。他的代表作他的代表作西厢记西厢记全名为、全名为、崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记，共共5本本21折折，该剧取材于唐人该剧取材于唐人元稹元稹的的莺莺传莺莺传和和金人金人董解元董解元改编的改编的西厢记诸宫调西厢记诸宫调（习称（习称董西厢董西厢）。西厢记西厢记故事的来源故事的来源 西厢记西厢记的故事来源于唐元稹的小说的故事来源于唐元稹的小说莺莺传莺莺传（又名（又名会真记会真记）。）

6、。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却诬莺莺为诬莺莺为 “妖孽妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者善补过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非。这就未免颠倒黑白，文过饰非。宋、金对峙时期，南戏里出现宋、金对峙时期，南戏里出现张珙西厢记张珙西厢记，没，没有

7、流传。有流传。北方出现的董解元北方出现的董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调一般称为一般称为董西厢董西厢。它在主题思想、故事情节、人物性格等方。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越出了面，都已经越出了莺莺传莺莺传的窠臼，为后来王实甫的窠臼，为后来王实甫西厢记西厢记的创作提供了新的基础。的创作提供了新的基础。董西厢董西厢从根本上改变了元稹从根本上改变了元稹莺莺传莺莺传的思想倾向，把莺莺受张生引诱失身的悲剧的思想倾向，把莺莺受张生引诱失身的悲剧故事改变为莺莺和张生为争取自愿结合的婚姻、故事改变为莺莺和张生为争取自愿结合的婚姻、共同向封建家长斗争、终于取得胜利的喜剧。共同向封建家长斗争、终于取

8、得胜利的喜剧。这一改变，赋予崔、张故事以新的主题思想，这一改变，赋予崔、张故事以新的主题思想，使它具有明显的反抗封建礼教的精神。董解元使它具有明显的反抗封建礼教的精神。董解元把轻薄文人张生改变为用情专一的青年；把深把轻薄文人张生改变为用情专一的青年；把深受封建礼教压抑的莺莺塑造成为能够冲破封建受封建礼教压抑的莺莺塑造成为能够冲破封建礼教束缚的少女；加上对正面人物如红娘、法礼教束缚的少女；加上对正面人物如红娘、法聪、白马将军和反面人物如郑恒、孙飞虎、老聪、白马将军和反面人物如郑恒、孙飞虎、老夫人等的刻画，初步完成了从夫人等的刻画，初步完成了从莺莺传莺莺传到到西厢记西厢记的改造。的改造。故事梗概故

9、事梗概 唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行3030余人，护相国灵余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府普救柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长寺暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，顺便安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，在寺中借厢住下。为了追求莺莺，遂不往京

10、师，在寺中借厢住下。张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一首：声吟诗一首：“月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临皓魄，不见月中人皓魄，不见月中人?”莺莺立即和诗一首：莺莺立即和诗一首：“兰闺久兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。”经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。在为崔相国做超生道场时，张生、莺莺再次相遇，两在为崔相国做超生道场时，张生、莺莺再次相遇，

11、两人默默地相爱了。就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺人默默地相爱了。就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿：院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿：“谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。”张生挺身而出，写信张生挺身而出，写信给白马将军杜确。杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。给白马将军杜确。杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。张生因此致病。红娘为张生出谋，让他月人以兄妹相称。张生因此致病。红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十

12、分感动，便叫红娘前去安慰。张生叫下弹琴，莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以“待月西厢下，迎风户待月西厢下，迎风户半开；隔墙花影动，疑是玉人来半开；隔墙花影动，疑是玉人来”约张生相会。当晚，张约张生相会。当晚，张生赴约，由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不生赴约，由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此一病不起礼貌，张生从此一病不起。故事梗概故事梗概 红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺一定前来相会，红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺一定前来相会，张生病即痊愈。深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订张生病即痊愈。深夜，莺莺

13、来到张生书斋，与张生订了终身。此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，了终身。此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。崔夫人虽答应红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍不把女儿嫁给他。考不中，仍不把女儿嫁给他。张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。然张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。就在这时，张生回到普救寺，逼崔夫人把莺莺嫁给他。

14、就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜结连理。结连理。故事梗概故事梗概 长亭送别长亭送别这折戏按时间的推移、这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为情节的发展，可概括为四四幅图画，请幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。你构思设计好画面，并拟好小标题。送别途中送别途中 长亭饯别长亭饯别 临别叮嘱临别叮嘱 惜别目送惜别目送 结尾两句莺莺自问自答。在莺莺结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离

15、而无现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一个限感伤的心境。一个“染染”字，字，沟通了景与情的联系，使得大自沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，的秋景与悲凄的心境化而为一，意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。【端正好端正好】碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。前五句，一句一景，点染了前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的一幅空间广阔、色彩斑

16、斓的图画：蓝天白云，黄花满地，图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深秋时节染红。以一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。离别所烦恼的痛苦压抑心情。萧瑟的秋景与悲凉的心境化萧瑟的秋景与悲凉的心境化而为一而为一,创造了委婉深沉、令创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。人感伤的悲凉意境。萧瑟的秋景与萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。令人感伤的悲凉意境。赏析赏析 选取了哪些选取了哪些意象？艺术效果意象？艺术效果如何？如何？唱词鉴赏唱词鉴赏(一一)途中之境途中之境一曲一曲【端正好端正好】，诗意浓郁，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统一，堪称互统一，堪称“情景交融情景交融”的元曲的元曲绝唱：绝唱：一在意象的组合，典雅华美一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含蓄一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处一在动词的运用，恰到好处由景生情由景生情思考：你认为哪