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1、七年级语文下册期末模拟考试试题2018年七年级语文下学期期末模拟试题一、积累与运用(22分)1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字。（2分）伫立（ ） 浑身解数（ ） 细n（ ） ch（ ）痛2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。（2分）A. 惟妙惟肖 雨后春笋 变换莫测 叹为观止B赫赫有名 忧心忡忡 拈轻怕重 噶然而止 C错落有致 一筹莫展 德高望众 可歌可泣D迫不急待 不毛之地 锲而不舍 郑重其事ABCD3加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿

2、的旋舞。C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。D塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。4. 下列句子中有语病的一项是( )(2分)A、 中华人民共和国成立65年以来，人们的物质生活有了极大的改善。B、 全国人民支援灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。C、 在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D、 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。5.作品、作家、国籍完全正确的是( ) （2分）A、假如生活欺骗了你普希金美国 B、最后一课莫泊桑法国C、观舞记林海音中国 D、社戏鲁 迅中国6.古诗文默写。（8分）万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（

3、木兰诗）（2分）未至，_。_，化为邓林。（夸父逐日）（2分）江山代有才人出，_ _ 。（赵翼论诗）（1分） 有约不来过夜半，_ _ 。（赵师秀约客）（1分）马上相逢无纸笔，_ _ 。（岑参逢入京使）（1分）此夜曲中闻折柳，_ _ 。（李白春夜洛城闻笛）（1分）7、仿写：（2分）动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_，因为 _，_。8.名著阅读。(2分) 法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是 。他的昆虫记被誉为“ ”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，

4、充满了盎然的情趣。二文言文阅读（共13分）阅读下面两段文言文，完成913题。【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣

5、。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉叩之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 【注】鹘（g）：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪（o）：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲；扉，门 9.解释下列句中加点词语（4分） 不能名其一处 名： 两股战战，几欲先走 股： 走： 款扉扣之 叩： 10.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（ ）（2分）A无敢哗者/有乔山人者善弹琴 B一再鼓之/今客鼓此C以弹絮为业 /以从草为林 D酷类其声耳/稍稍宾客其父11.用现代汉语翻译下列句子。（2分

6、）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 12.用“/”画出下列句子的两处停顿。(2分) 中间力拉崩倒之声13.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句不属于侧面描写的选项是（ ）（3分）A宾客意少舒，稍稍正坐。B于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D凄禽寒鹘，相和悲鸣。三、现代文阅读（共35分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）人生路上带一颗感恩的心，快乐前行感恩是平淡中的洒脱。我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、

7、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情 感恩是苦难中的豁达。英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人！”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。有一次，一位女记者问：“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑。他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地

8、显示出如下文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。六年前，学校施工。一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。送人玫瑰，手有余香。女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。年复一年，从未间断。每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。 感恩是生活快乐的源头。生命需要感恩，

9、生活需要感恩。因为感恩，我投桃报李；因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！ 人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！14.请给选文中的加点字注音。（2分）娇媚（ ） 显赫（ ） 豁达（ ） 粲然（ ）15.读选文第段，补写句子：我感恩 ，尽管 。（3分） 16.选文中的四个段首句言简意赅：感恩是平淡中的洒脱。感恩是苦难中的豁达。感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。感恩是生活快乐的源头。请你按照这个句式，再写出两个段首句。（4分） 17.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对

10、这句话的理解。（4分） 18.品读选文，谈谈你的感悟。（4分） （二）冷风暖香（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。 街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的

11、棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将

12、暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！” 铁桶里的热气扑散出来，

13、女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！19通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？(3分) 20. 品味语言，回答

14、下面的问题。（6分）A从内容理解、表达效果等角度赏析第段（A）处画线句。（3分）（A）腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。 B从意义和作用等角度赏析第段（B）处加点词语。（3分）（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。 21本文第段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用？（3分） 22. 说说你对第段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。（3分） 23. 文章第段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸福的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。(3分) 四、写作（50分） 24、同学们，丰富多彩的一个学期

15、已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学期里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是，请以“这个学期，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感，使用正确的修改符号。400字600字800字答案解析与评分标准：一、1. zh xi 腻 炽2.A 换幻 B 噶戛 C 众重 D急- 及3.D错在望文生义。大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。4. D5.D6、略7. 答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的

16、内涵有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）8、.法布尔 昆虫的史诗二、9说出 大腿 逃跑 问（每解释对一处得1分）10.A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“的人”之意，第二个“者”放在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。11.（意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。12. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分)13.C 解析：C项为正面描写。三（一）14

17、、.mi h hu cn15.要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。酌情给分。16. 示例：感恩是生活的一种智慧。 感恩是生活的一种境界。感恩是生命的一种超越 感恩是生命的一种升华。17.事例（2分），理解（2分），没有事例，只谈感悟的，不能得满分。18.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。酌情给分。（二）19示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。评分意见

18、：本题共4分。概述文章内容，1分；准确把握主旨，1分；分析双关及比喻，1分；分析线索及激发阅读兴趣，1分。20A示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。评分意见：本题3分。分析手法及作用“比喻，生动形象”，1分；分析内容“天气的寒冷”，1分；“天气的干燥”， 1分；意思对即可。 B示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。评分意见：本题3分。分析词义及手法，1分；分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”，1分；分析内容上的作用“表现了

19、烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”， 1分；意思对即可。21示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。评分意见：本题共3分，答对“对比”，得1分；分析“对比的双方”，得1分；分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度” ，得1分，意思对即可。 22示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，（2分）使我深深地感动、倍感温暖。（1分）评分意见：本题共3分。分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”，得2分；分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖” 得1分，意思对即可。23

20、.示例：我赞同作者的观点。理由有三点：面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对；（1分）尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；（1分）亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。（1分）评分意见：本题共3分。先表明态度，再分析三条理由，每答对1条，得1分，意思对即可。四、作文评分标准一类文（4035） 要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有12处语病。赋分范围：36分28分 以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分 字迹工整，标点正确，错别字12个，格式规范。 二类文（3429） 要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结

21、构比较合理；语言比较通顺，有34处语病。赋分范围：27分21分 以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 3分 字迹工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范。 三类文（2824） 要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有56处语病。赋分范围：20分14分 以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字57个，格式大体规范。 四类文（230） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：13分0分 以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 10分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字810个，格式不规范。