高三优题训练系列之语文22Word版含答案.docx

1、高三优题训练系列之语文22Word版含答案语文试题（一）一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A叨扰（to ） 戕害（qing） 按捺不住（ni） 亘古不变（gn） B愧怍（zh） 商榷（qe） 皓首穷经（ho） 怏怏不乐（yng） C桑梓（z） 摭拾（zh） 长歌当哭（dng） 熠熠生辉（y） D殷红（yn） 孝悌（t） 悄无声息（qio） 铩羽而归（sh）2下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A蛰居 涮羊肉 克尽职守 原形毕露 B发轫 林荫道 一如继往 计日程功 C胡诌 挖墙脚 唉声叹气 怨天尤人 D磕拌 亲和力 一筹莫展 真知卓见3依次填入下列各

2、句中横线处的词，最恰当的一组是 （ ） 雕塑以姜夔在合肥的_为背景,表现了他在诗词、音乐方面的艺术造诣。 世界进入了一个韦伯所说的_神魅的时代，人们的精神生活开始世俗化。 公孙龙的“白马非马”之说到底算不算_，哲学界争论了两千年，至今还没“统一认识”。 大学毕业了，面临就业的压力，部分人高不成，低不就，_在家“啃老”。 A形迹驱除诡辩干脆 B形迹祛除狡辩索性 C行迹祛除诡辩索性 D行迹驱除狡辩干脆4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A田蒙为倔强的萝卜的上演作了大量宣传，他携主演黄渤、黄奕、黄小蕾等在首映式上坐而论道，引起各大传媒的关注。 B近年来，很多汉语工具书有从俗从误的倾向，

3、使很多字音字形所谓的“规范”很不规范，让语文教师讲解起来非常困难，至当不易。 C很多90后的青年在很多方面与传统观念有冲突，但我们不能求全责备他们的某些过激言论。 D在这一次的学生会文体部负责人的竞选活动中，他又是唱，又是跳，已经脱颖而出，但终因其他竞争对手水平更高而败下阵来。5下列各句中没有语病的一句是 （ ） A由于甘肃省白水江自然保护区内的河道蕴藏丰富的沙金，使其成为一块“唐僧肉”，淘金者来这里非法采金，严重破坏了保护区内的生态环境。 B剧组全体人马经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视剧与观众见面了。 C能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身体决定的，关键

4、在于以实事求是的态度和慎思明辨的方法去探索。 D国家发改委有关负责人在答记者问时指出，今年春运期间铁路票价不上浮，公路票价可以在政府指导价规定幅度内适当浮动。二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成68题。 世界上最早出现律师行当的地方或许是中国。据吕氏春秋一书说，春秋早期，郑国就有个叫邓析的人，专门帮人打官司，小案子要人一件衣服，大案子要人一条裤子作为报酬，教人“以非为是，以是为非”，委托人想打赢官司他就有办法让他赢，想让人罪名成立他也有办法使人身败名裂。弄得郑国“是非无度”，郑国的执政大夫子产于是就把邓析杀了。 中国律师出现虽早，可是被禁止的时间也早。儒家以为争讼是件不值得提倡的事，

5、像邓析这样教导人们如何去打官司,为蝇头小利争论不休,是毒化人们的善良天性，必须要予以严惩。后世的统治者继续着这一思路，把这一行当称之为“讼师”，或者叫做“讼棍”，立法严禁。秦汉律严格规定，凡是诉讼活动都必须当事人自行进行诉讼活动，不得有代理人代为办理。除了妇女、老幼、现任或退休官员及士大夫，可以由家人代为出庭应诉，其他人一律都要亲自出庭。 除了直接替人诉讼外，向人传授诉讼的知识更被视为大罪，南宋绍兴十三年敕规定：凡是聚集生徒教授辞讼文书者，处杖一百。并允许告发。再犯者，不得因大赦减免刑罚，一律要“邻州编管”。从学者，各处杖八十。明清律撰写“构讼之书”者，要比照“淫词小说例，杖一百流三千里”，如

6、果是为人写作诉状没有增减情节，真实反映事实的，才是被允许的。 尽管法律如此严禁，可是民间诉讼活动总是需要有人帮助，所以这一行当还是禁止不了的，官府的禁令只不过是把这个行当变成了一种“地下行业”而已。在民间从事诉讼指导的讼师，有不少人是正直的人士，尽力为委托人服务，“受人钱财，与人消灾”，为人们提供必要的法律诉讼知识，颇有点近代律师的作用，不能一概都斥为“讼棍”。不过就总体上来说，讼师的素质确实不高。大多数讼师确实是兴风作浪，惟恐天下不乱的无赖。很多人不顾事实、法律，一味翻云覆雨，颠倒黑白。 由于讼师的名声太臭，到了近代，为了引进西方的法律，在翻译西文中lawyer一词，学者们还是动了脑筋的。日

7、本当初引进西方法律时，把律师翻译为“代言人”，后来又改为“辩护士”。这个译法没有被中国的学者沿用。就想出了“律师”这个词。成书于1879年的薛福成筹洋刍议，大概是最早采用“律师”一词的。以后律师一词被普遍接受。民国成立后的不久就公布了第一部律师法律，这样在历史上第一个开业律师被杀两千五百多年后，中国才有了正式的律师。 （摘自豸的投影，上海三联书店）6下列有关“律师”的解说，不恰当的一项是 （ ） A邓析是我国历史上有文字记载的最早的专门帮人打官司的专业“律师”。 B律师是替人们进行诉讼活动的，古代把从事诉讼活动的人称之为“讼师”， 或者叫做“讼棍”。 C“律师”一词是由西文lawyer一词翻译

8、而来的，翻译时故意避开了“讼师”这个恶名称。 D薛福成筹洋刍议最早采用“律师”一词，以后“律师”一词被普遍使用。7下列表述不能说明“讼师”在我们古代遭歧视的原因的一项是 （ ） A邓析这个我国历史上第一个从事从事诉讼活动的人，为了获得报酬混淆是非，弄得郑国“是非无度”。 B由于受儒家的影响，后世的统治者认为争讼只是为了为蝇头小利,毒化了人们的善良天性。 C讼师的行业是一种“地下行业”，我国古代法律上严令禁止专业性的“讼师”的存在。 D讼师的素质总体上不高，大多数讼师确实是兴风作浪，惟恐天下不乱的无赖。很多人不顾事实、法律，一味翻云覆雨，颠倒黑白。8下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A秦

9、汉律虽然规定可以让家人为妇女、老幼、现任或退休官员及士大夫代为出庭应诉，但不允许专业讼师代理应诉。 B明清律虽规定严禁写“构讼之书”，但允许替人写真实反映事实的诉状，说明此时已经允许讼师公开存在。 C古代民间不少讼师不能一概认定为“讼棍”，他们为了生活，“受人钱财，与人消灾”，帮助不少需要帮助的人。 D讼师这个行业在我国古代的漫长时期都戴着恶名，到了近代才为其正名，成为一种正式的行业而存在。三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成912题。 朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。曾祖焘，晋平西将军。祖序，豫州刺史。父谌，益州刺史。修之自州主簿迁司徒从事中郎，文帝谓曰：“卿曾祖昔为王导丞相中郎

10、，卿今又为王弘中郎，可谓不忝尔祖矣。”后随到彦之北伐。彦之自河南回，留修之戍滑台，为虏所围，数月粮尽，将士熏鼠食之，遂陷于虏。 拓跋焘嘉其守节，以为侍中，妻以宗室女。修之潜谋南归，妻疑之，每流涕问其意，修之深嘉其义，竟不告也。后鲜卑冯弘称燕王，拓跋焘伐之，修之与邢怀明并从。又有徐卓者，复欲率南人窃发，事泄被诛。修之、怀明惧奔冯弘，弘不礼。留一年，会宋使传诏至，修之名位素显，传诏见即拜之。彼国敬传诏，谓为“天子边人”，见其致敬于修之，乃始加礼。时魏屡伐弘，或说弘遣人修之归求救，遂遣之。 元嘉九年，至京邑，以为黄门侍郎，累迁江夏内史。雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，修之为征西司马讨蛮，失利。孝武初，为

11、宁蛮校尉、雍州刺史，加都督。修之在政宽简，士众悦附。及荆州刺史南郡王义宣反，檄修之举兵；修之伪与之同，而遣使陈诚于帝。帝嘉之，以为荆州刺史。义宣闻修之不与己同，乃以鲁秀为雍州刺史，击襄阳。修之命断马鞍山道，秀不得前，乃退。及义宣败于梁山，单舟南走，修之率众南定遗寇。时竺超民执义宣，修之至，乃杀之，以功封南昌县侯。 修之治身清约，凡所赠贶，一无所受。有饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”

12、致饱而去。 （节选自宋书朱修之列传）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A可谓不忝尔祖矣 忝：辱没 B妻以宗室女 妻：妻子 C累迁江夏内史 迁：升职 D时竺超民执义宣 执：捉拿10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A留修之戍滑台，为虏所围 若属皆且为所虏 B见其致敬于修之，乃始加礼 今其智乃反不能及 C修之伪与之同，而遣使陈诚于帝 蟹六跪而二螯 D乃以鲁秀为雍州刺史 余船以次俱进 11下列句子中，全都表现朱修之能守节的一组是 （ ） 留修之戍滑台，为虏所围 修之潜谋南归 复欲率南人窃发 而遣使陈诚于帝 修之率众南定遗寇 凡所赠贶，一无所受 A B C D

13、12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A朱修之和他的曾祖父、祖父、父亲一样，都担任不小的官职。后来跟随到彦之北伐，在留守滑台的时候，被敌人围困，虽坚持数月，但最终被俘。 B虽然拓跋焘很赏识他，但朱修之毕竟是南方人而时时想着回去。后来在随拓跋焘讨伐冯弘时，终于找机会逃走，最终在传诏的帮助下回到了宋国。 C在平定义宣的叛乱中，朱修之先是假装同意和义宣一起叛乱，然后又断了鲁秀的进攻道路，让他无功而返，最终杀了被竺超民抓住的义宣。 D朱修之虽然非常节约，但对生活贫困的姐姐显得薄情少恩。他看望姐姐时，姐姐准备了很差的饭菜来激他，但他并没有为之所动。（二）一、 现代文阅读（9分，每小

14、题3分）阅读下面的文字，完成13题。美丽的传说作者：欧阳逸冰中国木偶剧团近日为孩子们献上了珍贵的礼物以古代神话“精卫填海”为蓝本，最新创作的剧目精卫传奇。 山海经里，刻画主人公精卫（女娃）的文字只有寥寥数语：“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游於东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙於东海。”编导们睿智地抓住了原故事的三个节点，让大胆而瑰丽的想象充满了戏剧性，用现代人的目光和思索解读出崭新的富于欣赏性的主人公与情节 女娃为什么会“游於东海”？ 父亲神农（炎帝）在女娃和部落人群的久久盼望中，发现并带回了黄豆大麦和黍米的种子，它们会被“种下去，长出来；长出来，种下去”，开拓出解决大家温饱的农耕之

15、路。然而，红脸蟹等三个恶作剧的家伙拔掉了定海神针，惹出了大海泛滥，淹没陆地的危机。女娃为了保护粮食种子，“游於东海”，去寻找女娲补天留下的五彩石，堵住海眼，根绝后患。 女娃为什么会“溺而不返”变成“精卫”鸟？ 女娃宁肯把自己变成一只精卫鸟，也要用五彩石堵住海眼，让父亲复生，让大海息波，让贵如生命的粮食种子得以在土壤里“种下去，长出来” 精卫为什么要“常衔西山之木石，以堙於东海”？ 为了同胞安定的农耕生活，精卫（女娃）必须年年月月，永不停歇地飞返于海山之间，用五彩石制止大海的嚣张编导们睿智地将这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精神融为一体。而对这一深

16、厚的蕴涵，编导们又举重若轻将其编织在女娃与神农（炎帝）的父女关系的主线之中，让伟大孕于亲情的眷顾，让崇高显于经年的劳作，将儿童戏剧特有的游戏性与历史神话的庄严内涵统一起来。精卫传奇意味深远地将神农所代表的先民们对农耕的发明与作为艺术形象的女娃（精卫）的命运紧密地结合起来，体现这一结合的歌词却又是那么轻松，浅近，亲和，甚至可以让小观众开口应和：“种下去/长出来/长出来/种下去/梦想可以相信/你给我梦想/给我希望的天堂”而珍爱和保护农耕产生的情感，体现在剧中便是由性格阳光的女娃（精卫）与金豆儿（黄豆种子）金芽儿（大麦种子）金蛋儿（黍米种子）结为好友。甚至在冲突发生时，金豆儿挺身而出，戏弄了红脸蟹们

17、，保护了女娃。在寻找五彩石的关键时刻，又是金豆儿抢在女娃的前面，变成了石头。女娃舍身变成精卫鸟，让父亲神农和金豆儿复生。这样，抽象的内心情感得以生动直观地显现在人物的戏剧关系中。有意思的是剧中的“丑角”设置：红脸蟹们的恶作剧使戏剧情势走向危机，而这些调皮捣蛋的家伙们感动于女娃的精诚，不但认错，还引领女娃走向了五彩石所在的五彩山，促使戏剧情节走向了最后高潮的情境。在儿童戏剧中，这些“丑角”惯常被视为“撒胡椒面”的调味品，而在这里，这些家伙们不仅是调味品，增强了小观众的观赏兴味和认同感，而且烘托了主人公的品格，还是营造戏剧情势发展变化的巧妙助力。（光明日报 2011年08月）1关于传说“精卫填海”

18、的推断，错误的一项是 （ ） A这个故事可能产生在沿海的部落。 B由于那里大海经常吞没人的生命，女娃化鸟口衔木石以填平大海的斗争反映了远古人民征服自然的愿望。 C小鸟与大海所进行的斗争在这里形成了鲜明的对比：从人们的理智上看来，小鸟的工作多么徒劳无益；但从感情上看来，沧海固然浩大，然而小鸟坚韧不拔的气概却比沧海还要远大。 D小鸟填海终会有成功的一天，虽然悲壮，但永远令人赞美和同情。2下面不属于精卫传奇中编导添加的想象情节的一项是 （ ） A女娃为了保护粮食种子，去寻找女娲补天留下的五彩石，而“游於东海”。 B女娃宁肯把自己变成一只精卫鸟，也要用五彩石堵住海眼。 C女娃变鸟让父亲复生，让大海息波

19、，让贵如生命的粮食种子得以在土壤里“种下去，长出来” 。 D从此精卫鸟永不停地飞返于海山之间，口衔木石以填平大海。3以下对文章理解和推断正确的一项是 （ ） A“精卫填海”这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精神融为一体。 B精卫传奇中女娃与炎帝的父女关系是主线，所以它能将儿童戏剧特有的游戏性与历史神话的庄严内涵统一起来。 C精卫传奇体现这一结合的歌词却轻松浅近亲和，甚至可以让小观众开口应和，符合儿童戏剧的特点。 D小观众们认为精卫传奇里的“丑角”不仅是调味品，能增强小观众的观赏兴味和认同感，而且烘托了主人公的品格，还是营造戏剧情势发展变化的巧妙助力

20、。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成48题。赵充国字翁孙，陇西上邽人也。始为骑士，以六郡良家子善骑射补羽林。武帝时，以假司马从贰师将军击匈奴，大军为虏所围。汉军乏食数日，死伤者多，充国乃与壮士百余人溃围陷阵，贰师引兵随之，遂得解。元康三年，先零遂与诸羌种豪二百余人解仇交质盟诅。上闻之，以问充国。时，充国年七十余，上老之，充国对曰：“亡逾于老臣者矣。”上曰：“将军度羌虏何如，当用几人？”充国曰：“百闻不如一见。兵难逾度，臣愿驰至金城，图上方略。”充国至金城，须兵满万骑，方渡河，恐为虏所遮。即夜遣三校衔枚先渡，渡辄营阵。及明，以次尽渡。虏数十百骑来，出入军旁

21、。充国意此骁骑难制，且恐为诱，戒军勿击，曰：“吾士马新倦，不可驰逐，击虏以殄灭为期，小利不足贪也。”遣骑候四望陿中，亡虏。夜引兵至洛都，谓诸校司马曰：“吾知羌无能为矣。使发数千人守杜四望陿中，吾岂得入哉！”遂西至西部都尉府，日飨军士，士皆欲为用。虏数挑战，充国坚守。天子敕充国进兵。充国上书谢罪，因陈利害曰：“臣闻兵法：善战者致人，不致于人。即罕羌欲为寇，宜简练以俟其至，以逸代劳，必胜之道也。于臣之计，不先破罕开，则先零未可图；先诛先零，则罕开不烦兵而服；如其不服，须正月击之未晚。”上从充国议，充国引兵至先零，虏久屯聚，解弛，望见大军，弃车重，欲渡湟水，道阨狭，充国徐行驱之。或曰：“逐利宜亟。”

22、充国曰：“此穷寇，不可迫也，缓之则走不顾，急之则还致死。”豪靡忘来自归，充国赐饮食，遣还谕种人，时羌降者万余人。充国度羌必坏，请罢骑兵，留万人屯田，以待其敝。后充国乞骸骨，朝庭每有四夷大议，常与参兵谋，问筹策焉。甘露二年薨，年八十六，谥曰壮侯。 汉书 赵充国传有删节（注：先零罕开都是西羌种族 种豪是种族的意思。）4以下选项中解释有误的一项是（ ）（3分） A充国年七十余，上老之 老 认为老 B将军度羌虏何如 度 估计 C宜简练以俟其至 俟 等待 D则罕开不烦兵而服 烦 烦恼5下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A亡逾于老臣者矣/青取之于蓝，而青于蓝 B击之未见利/之

23、二虫，又何知 C如其不服，须正月击之未晚/方六七十，如五六十 D问筹策焉/心不在焉6以下选项中都能表现赵充国稳妥持重的一项是（ ）（3分） 虏数挑战，充国坚守。 欲渡湟水，道阨狭，充国徐行驱之。 不先破罕开，则先零未可图。 宜简练以俟其至，以逸代劳，必胜之道也。 吾知羌无能为矣 留万人屯田，以待其敝 A B C D7下列选项中对文意分析错误的一项是（ ）（3分） A赵充国青年时当骑兵，后调入长安为羽林骑，做皇帝的警卫。他随贰师将军李广利出征匈奴，被围。汉军绝粮数日，伤亡很大。赵充国率百余人杀出重围，李广利率大队紧随其后，终于脱险。 B为防止羌叛军袭击，赵充国派主力部队夜渡黄河，连夜在对岸修筑阵

24、地。对于叛军游骑在阵前挑战，他不予理会，而首先派人侦察前方地形敌情。 C赵充国行军是以远出侦察为主，并随时作好战斗准备。宿营时加强营垒防御，稳扎稳打，计划不周全不作战。爱护士卒，战则必胜。 D赵充国老病辞官在家以后，朝廷每讨论边防大事，也常常参与谋略，或者要向他问办法。8把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）。 兵难逾度，臣愿驰至金城，图上方略。（3分） 善战者致人，不致于人。（3分） 此穷寇，不可迫也，缓之则走不顾，急之则还致死。（4分）参考答案（一）一、（15分，每小题3分）1D（A项“捺”读n，B项“怍”读zu，C项“摭”读zh）2C（A恪尽职守 B一如既往 D磕绊 真知

25、灼见）3C4D（脱颖而出：比喻人的才能全都显露出来。用在此处恰当。坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。至当不易：极为恰当，不可更改。喻指极为恰当。“求全责备”，指苛责别人要求完美无缺，后面不能直接带宾语） 5D（A项“成分残缺”，滥用介词结构导致缺少了主语，应去掉“由于”。B“降低”与“流通环节”搭配不当。C项将“经过”提前。）6D（薛福成筹洋刍议大概是最早采用“律师”一词的，D项犯了绝对化的错误） 7C（C项是“讼师”在我们古代遭歧视的具体体现，而不是其原因） 8B（在民国之前，讼师都作为一种“地下行业”而存在）9B（妻：名词作动词，把嫁给做妻子） 10A（A项两个“为”都是介词

26、，表被动。B项，第一个“乃”是副词，才；第二个“乃”是副词，却，竟。C项，第一个“而”是表转折关系的连词；第二个“而”是表并列关系的连词。D项，第一个“以”是介词，用；第二个“以”是介词，按照） 11B（仅仅说被围困，所说的是徐卓，说的是朱修之“治身清约”） 12B（“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确，回宋国是冯弘的派遣，并非出于传诏的帮助） （二）一、（9分）1D “小鸟填海终会有成功的一天”错。 2D 不是编导添加的想象情节。3C A原文说“编导们睿智地将这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精神融为一体”。 B强加因果。 D不是“小观众们认为”的。二、（39分）（一）（22分）4D 烦：劳烦5D A于：比/从 B之：代词，代罕羌/代词，这 C如：如果/或者 D用法相同，相当于介词“于”加代词“之” 6A 7B 不是派主力部队夜渡黄河，而是派三只小分队先渡过河。8打仗的事很难凭空设想。老臣想先到金城，再谋献应付的方略。（度图各1分，句意1分） 会打仗的人，能掌握敌人，而不是被敌人所掌握。（致1分，被动句1分，句意1分） 这些都是走投无路的穷寇，不可以过分逼迫他们。慢慢的追赶他们，他们便会没命的逃走；但是如果逼急的话，他们或许会回过头来拚命的。（穷缓急致死各1分，句意1分）