高中生职业生涯规划之选考的决策(原创).pptx

1、选考的决策T h e e x a m i n a t i o n o f t h e d e c i s i o n生涯规划2014年9月，浙江省教育厅正式公布浙江省高考改革方案：语文、数学、外语为必考科目，另加三门选考科目，不分文理；外语和选考科目有两次考试机会，成绩两年内有效；选考科目成绩按等级赋分，每3分为一个等级，满分100;高校提前两年公布各专业选考科目范围，最多3门，考生有1门符合就可报考；高考录取不分批次，采取“专业+学校”平行志愿的形式，按专业平行投档。因此，在高一、高二时确定选考科目，成为学生、老师和家长的一项重要任务。概述目录1生涯预热2生涯触点3生涯探索4生涯发现01 P

2、ART ONE生涯预热生涯预热2014年8月，浙江大学对全校5800余位本科新生进行了问卷调查。本次问卷调查以“在所有高考科目中，你学得最轻松的科目是什么”为题，了解新生真正感兴趣的学科和他们擅长的学科。统计结果（见左图）表明，99.3%的新生至少有1门学科学起来比较轻松，而且绝大多数新生都有自己的学科兴趣和特长。从统计结果中可以发现，学生的学科兴趣和特长呈现多元化倾向，因此学生该如何选择符合其兴趣和特长的学科，又该如何将在某方面表现出来的良好的学习能力迁移到其他学科中，是师生需要共同思考的问题。学科兴趣是由多方面因素造成的，影响因素的多元性使学生的学科兴趣存在多样性，既有显性的学科兴趣，也有

3、隐性学科兴趣；既有短期的学科兴趣，也有长期的学科兴趣；既有意向性学科兴趣，也有实质性学科兴趣。思考与分享1.结合调查结果，说说你哪门学科学得最轻松以及学得最轻松的原因。2.你最喜欢的学科属于哪种兴趣？02 PART TWO生涯触点生涯触点李小鹏是温州某高级中学的高一新生李小娟是金华某高中2014级新生恰逢浙江省高考改革，马上面临高考科目的“7选3”。在选择学科方面他有很多的困惑。比如，初中时，他特别喜欢科学，但进入高中，科学分成物理、化学与生物三门课程。据学哥学姐说，初中的科学与高中的物理、化学、生物的难度差距很大。初中科学学得好，不一定高中的物理、化学、生物也学得好。况且，高一才学了部分内容

4、，他实在难以选择。她这段时间也很迷茫，因为从小到大都是父母帮她定主意。可是前段时间，学校开设了职业生涯规划课程，要求每位同学对自己的未来进行规划，包括职业规划、专业规划与学业规划。通过自我探索与职业探索，小娟好不容易初步明确了自己的职业与专业倾向，但是同一种专业却有多种高考科目的选择方案，而且同一种专业在不同高校要求的选考科目也不一定相同。现在，她真的不知道哪种选择对自己是最好的。03 PART THREE生涯探索生涯探索互动体验一：学科兴趣的探索兴趣是学习的强大动力和源泉。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是我们掌握知识的重要前提。调查研究表明，学科成绩与对本学科的兴趣呈正相关的关

5、系。学科兴趣是学业成就的重要预测指标之一。探索自己特别感兴趣的学科，并把它作为高考的选考科目，是生涯规划的一项重要内容。学科兴趣测验下面有70道题，每道题都有5个选项，请根据自己的实际情况，在“学科与题号对应表”中的题目后面写出相应字母，每题只能选择一个答案。A很符合自己的情况B比较符合自己的情况C很难说D较不符合自己的情况E很不符合自己的情况生涯探索互动体验一：学科兴趣的探索1.喜欢阅读有关物理学的报刊文摘。2.关注日常生活中的化学现象与相关知识。3.喜欢采集一些毘虫和植物标本。4.特别喜欢上信息与技术课。5.对国内外发生的大事很敏感。6.喜欢看历史题材的影视剧。7.如果有外出地理考察的活动

6、机会，会积极参加。8.爱思考一些物理现象背后的原理。9.关注化学方面的前沿知识。10.想参加生物兴趣小组。11.经常上网搜集信息。12.喜欢分析经济与政治的关系。13.喜爱搜集某个主题的历史资料。14.喜欢观看自然界构造、地貌变迁等方面的节目。15.喜欢解答复杂的物理题。16.解答化学难题，哪怕花很长时间也要把它做出来。17.对生物学前沿知识很着迷。18.喜欢利用数据库管理自己的信息。19.喜欢上政治课。20.喜欢了解历史事件和历史人物。21.非常关注地球变化对人们生活的影响。22.喜欢用物理知识解决生活中的实际问题。23.听到与化学有关的问题，立刻来了兴趣。24.积极关心和支持生态保护。25

7、.生活中常利用软件制作一些作品。26.喜欢了解国家的法律、方针、政策等。27.游览名胜古迹时，常对那里的历史事件感兴趣。28.喜欢搜集各种资料来了解地球各大洲的地理概况。29.爱做物理实验。30.关注化学学科的发展过程和趋势。生涯探索互动体验一：学科兴趣的探索31.喜欢上生物实验课。32.喜欢利用计算机做一些编程工作。33.关心社会时事新闻。34.谈起历史事件会兴趣盎然。35.喜欢了解自己所在城市或故乡的地理环境。36.很喜欢上物理课。37.上化学课特别高兴。38.喜欢观看或阅读有关生命科学的节目或书籍。39.关注技术的发展趋势。40.喜欢和别人谈论时事政治。41.喜欢阅读历史类书籍。42.喜

8、欢与人谈论各国的地理位置和自然环境。43.如果组织物理兴趣小组，一定积极报名。44.喜欢阅读化学类书籍。45.对生命起源和生物进化感兴趣。46.喜欢阅读信息技术类文章。47.喜欢阅读有关各国政治的评论文章。48.关心世界各国的历史。49.喜欢阅读地理地质方面的书籍或杂志。50.关注自己感兴趣的物理领域及其最新研究成果。51.希望选修化学课程。52.喜欢观察动、植物的生长变化。53.平时会关注一些产品的设计。54.喜欢看报纸中的国内政治新闻或国际时事版面。55.常用历史上发生过的事情与现实对照。56.喜欢看地图，了解世界各国的地理位置。57.有自己崇拜的物理学家。58.特别崇拜化学家。59.对生

9、物充满好奇，很想进行生命奥秘探究。60.平时喜欢画一些机械加工图或流程图。生涯探索互动体验一：学科兴趣的探索61.喜欢用政治学知识分析社会现象。62.能正确说出重大历史事件发生的时间、地点及主要人物63.在旅行中对地形地貌很感兴趣。64.喜欢阅读物理学家的传记。65.认为从事化学分析工作很有意思。66.关注有关著名生物学家的生平及研究成果。67.若有信息技术兴趣小组，一定会积极报名。68.关注自己崇拜的政治家的成长历程及成就。69.如果有历史兴趣小组，一定积极报名。70.关注有关著名地理学家的生活及其研究新成果。生涯探索学科兴趣测验记分与评价生涯探索互动体验一：学科兴趣的探索评价表总分评价39

10、分以上很感兴趣3238分较感兴趣2131分般1420分不大感兴趣13分以下很不感兴趣学科兴趣是在学习、生活中逐渐形成的。有的人的自测结果与自认为喜爱的学科并不完全一致，这并不奇怪。因为自测题是从被试者比较稳定的兴趣趋向出发的，而自认为喜爱的学科则很容易受教师和个人能力的影响，如这门学科的教师讲课很生动，或这门学科对自己来说比较容易学，那么就会很喜爱这门学科；不喜爱某一门学科，可能是由于对教师认同度不高或学科学习难度较大等因素造成的。所以要想更准确地认识自己对各学科感兴趣的状况，最好把自测结果与平时的感觉综合起来分析。其实，学科的选择仅仅参考兴趣是远远不够的，为了更全面、更理性、更科学地进行自我

11、学科认知，我们可以参考新高考指南6选3*7选3学科测评工具。该测评工具主要从学科兴趣、学科知识、学科能力、学科方法和学科观念五个维度指导我们进行测评。.运用了新高考指南6选37选3学科测评工具中的测评工具后，你的学科测评结果如何？我的学科兴趣排序：04 PART FOUR生涯发现生涯发现互动体验二：“7选3”的初选浙江省高考选考科目组合（共35种）科目1科目2科目3科目1|科目2科目3科目1科目2|科目3物 理 化 学 生 物物 理 地 理 思 想 政 治化 学 思 想 政 治 技 术物 理 化 学 历 史物 理 地 理 技 术生 物 历 史 地 理物 理 化 学 地 理物 理 思 想 政 治

12、 技 术生 物 历 史 思 想 政 治物 理 化 学 思 想 政 治化 学 生 物 历 史生 物 历 史 技 术物 理 化 学 技 术化 学 生 物 地 理生 物 地 理 思 想 政 治物 理 生 物 历 史化 学 生 物 思 想 政 治生 物 地 理 技 术物 理 生 物 地 理化 学 生 物 技 术生 物 思 想 政 治 技 术物 理 生 物 思 想 政 治化 学 历 史 地 理 _历 史 地 理 思 想 政 治物 理 生 物 技 术化 学 历 史 思 想 政 治历 史 地 理 技 术物 理 历 史 地 理化 学 历 史 技 术历 史 思 想 政 治 技 术物 理 历 史 思 想 政 治化

13、 学 思 想 政 治 技 术地 理 思 想 政 治 技 术物 理 历 史 技 术化 学 地 理 技 术我最喜欢的选考科目组合及原因分析:生涯发现互动体验三：7选3”的再选高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业（类），确定选考科目范围，但最多不能超过3门。只需有1门选考科目在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类)。高校没有确定选考科目范围的，在报考时无科目限制。根据浙江省教育考试院的统计数据显示，2017年拟在浙江招生的有1400所高校，选考科目范围涵盖了2.49万个专业（类），其中不限选考科目的占55.9%，设限选考科目的占44.1%，其中，设限范围为1门的占4.9%，2门的占8.2%

14、，3门的占30.9%。按照浙江省新高考方案，考生只要有1门选考科目符合高校设限要求即可报考。具体是指：高校指定为1门的，只有选考了该科目的考生才能报考；指定为23门的，考生选考科目中只需1门在高校确定的选考科目要求范围内，就能报考；无选考科目设限要求的，考生无论选考何种科目均可报考。据统计，考生选考物理即可报考（包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目，下同）的专业（类），达到91.6%,化学达到84.1%，技术达到71.9%，生物达到70.5%，历史达到63.7%，地理达到62.4%,政治达到61.3%。生涯发现互动体验三：“7选3”的再选统计各个学科的得分，然后从学科兴趣的得分评价表（

15、见上页）上了解自己对各学科感兴趣的程度。比较各学科的得分，可以找出自己最感兴趣的和最不感兴趣的学科，并可以排出学科兴趣的次序。如果大多数学科都属于“较感兴趣”和“很感兴趣”，则表明你热爱学习，把学习看成一种乐趣；如果各学科的得分相差悬殊，则表明你存在偏科现象。如果你基本上都不感兴趣，则表明你缺乏学习热情，应该检查自己的学习态度。在进行“7选3”时，建议第一门学科的选择基于未来职业、专业和高校目标的考虑，同时兼顾学科兴趣和学科能力等，第二、三门学科选择优势学科（考得好、竞争小)。若有两门学科势均力敌、难以取舍时，建议优先考虑文理学科搭配，因为这样有利于全面、可持续发展。生涯发现互动体验三：“7选

16、3”的再选附：2018年浙江大学在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围层次专业（类）名称选考科目数选考科目范围类中所含专业本科生物医学（中外合作办学，ZJU-UOE联合学院）3物 理 化 学 生 物生物医学本科医学试验班类3物 理 化 学 生 物医学试验班本科医学试验班类（预防医学）3物 理 化 学 生 物预防医学本科海洋科学3物 理 化 学 生 物本 科药 学 类3物 理 化 学 生 物药学药物制剂本科工科试验班（能源、化工与高分子）2物 理 化 学工科试验班本科理科试验班类（生命、环境、化学与地学）2物 理 化 学理科试验班本科.医学试验班2物 理 化 学医学试验班本科医学试验班类（“5+3”一体化培养）2物 理 化 学儿科学口腔医学临床医学本科医学试验班类（腔医学）2 物 理 化 学腔医学本科应用生物科学（农学）2物 理 化 学生涯发现互动体验三：“7选3”的再选附：2018年浙江大学在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围续表层次专业（类）名称选考科目数选考科目范围类中所含专业本 科应用生物科学（生工食品）2物 理 化 学本 科工科试验班（信息）1物理工科试验班.本科工科试验班（