《济南的冬天》练习题.docx

1、济南的冬天练习题一、字词积累【注音】镶(xing)响晴(xing qng)温晴(wn qng)安适(n sh)肌肤(j f)秀气(xi qi)绿萍(l png)水藻(shu zo)贮蓄(zh x)澄清(chng qng)空灵(kng lng)水墨画(shu m hu)蓝汪汪(ln wng wng)【释义】镶：把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边缘.响晴：晴朗无云.温晴：温暖晴朗.安适：安静舒适.肌肤：皮肤.秀气：文雅;斯文.绿萍：一种植物.水藻：生长在水里的藻类.贮蓄：积;存.澄清：水清澈明净.空灵：灵活而捉摸不透.水墨画：用墨汁画的画.蓝汪汪：形容很蓝.二、课考点第一部分：基础知识1老舍原名

2、 ，字 ，代表作有长篇小说 等。2根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（）狭窄（）贮蓄（）chng清（）（）xl?ng边（）3解释句中词语的意思：在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。温晴：是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：基础题1给加粗的字注音。（10分）（1）真得（ ）算个宝地（2）暖和（ ）（3）树尖顶着一髻（ ）儿白花（4）贮（ ）蓄（5）给镶（ ）上一道银边2辨字组词。（8分）3联系句意说说下列加粗词的含义。（6分）（1）的冬天是响晴的响晴：（2）响亮的天气，反有点叫人害怕响亮：（3

3、）一个老城，有山有水，全在天底下晒着，暖和安适地睡着。安适：（4）他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：（5）就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气：（6）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：4说说下列加粗的词所指代的容。（5分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！它们：你们：他

4、们：这：别的：5读句子，回答问题。（9分）（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；的冬天是没有风声的。（从整个句子的意思看，作者对冬天的感受是什么？）（2）小山整把围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。（既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把围了个圈儿？）（3）山尖全白了，给镶上一道银边。（山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？）6本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景，融入了作者独特的感受，表达了对冬天的感情。请联系以下文字来作分析。（6分）（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（2）天儿越晴，水藻越

5、绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！7本文情景交融，作者有时创设情景，有时进行联想，来表达感情，请联系以下文字作具体分析。（6分）（1）古老的，城那么狭窄，城外那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。8运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。（6分）（1）比喻：（2）拟人：9文学常识填空。（4分）的冬天选自长篇散文_。作者是_，原名_，字_，现代著名作家，作品有小说_，话剧_等。综

6、合题作者写的冬天是“温晴”的，又写了的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？参考答案基础题1（1）di（2）huo（3）j（4）zh（5）xing（6）chng dng（7）zhe zhu zho2（1）刮风包括 （2）响亮 晌午 （3）幻想 幼稚 （4）柳树 压抑3（1）天气晴朗高爽。（2）形容天气非常晴好。 （3）安静而舒适。（4）原来形容人的态度仁慈谦和，这里指使人感到十分温馨。 （5）清秀、美丽而不俗气。（6）清净。4（1）这一圈小山。（2）的人们。（3）的人们。（4）指上边所说的人们想起“明天也许就是春天了吧？”（5）春天到来后山青草绿等景象。5（1）的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。

7、（2）作者是强调小山几乎把团团围住了这个意思，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。（3）因为上文已说过，小山整把围了个圈，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。6（1）把一圈小山比做小摇篮，又用拟人手法写小山：它们安静不动地低声说赋予小山以慈母之情，表达了对冬天的喜爱之情。（2）“水也不忍得冻上”，用拟人方法写。因为要助长水藻绿的精神，要让垂柳在水里照个影儿（也是拟人方法），所以她不忍心冻上。这里融入了作者独特的感受。7（1）作者创设了“水墨画”的意境，借此抒发对山水的喜爱之情。（2）由“清亮”“蓝汪汪”联想到“整个的是块空灵的蓝水晶”，从这联想中，可以感受到作者对的冬天

8、的赞美之情。8略9一些印象老舍 舒庆春 舍予 骆驼祥子 茶馆（或龙须沟）综合题因为周围有一圈小山，才听不到风声，才会温晴；因为温晴，所以山上只是积点小雪，水藻才那么绿，而且水面上还微微冒点热气。等第评定参考意见：优：用简洁的语言说清楚这三者关系。良：三者关系说得比较清楚，语言不够简洁。中：能说清冬天温晴的原因，其他关系说得不清楚。下：说不清三者关系，语言又不通顺。文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM相关试题:1给加粗的字注音。（10分）（1）真得（）算个宝地（2）暖和（）（3）树尖顶着一髻（）儿白花（4）贮（）蓄（5）给镶（）上一道银边2辨字组词。（8分）3联系句意说

9、说下列加粗词的含义。（6分）（1）的冬天是响晴的响晴：（2）响亮的天气，反有点叫人害怕响亮：（3）一个老城，有山有水，全在天底下晒着，暖和安适地睡着。安适：（4）他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：（5）就是下小雪吧，是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气：（6）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：4说说下列加粗的词所指代的容。（5分）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

10、”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！它们：你们：他们：这：别的：本文与朱自清的春都是写景散文中的精品，试比较两篇文章有什么相同和不同的地方。相同点：两篇文章都是写景抒情的散文，都表现了对大自然的热爱和赞美。抓住特征写景，情景交融。脉络清晰，层次井然。不同点：春描绘了五幅“春景图”，的冬天是一幅完整的“山水画”。春侧重于近处的细致观察，的冬天侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。语言运用的不同：的冬天一般都用整句，春是整句和散句结合。四、语言品析1这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧

11、，这儿准保暖和。”（作者想到的，为什么恰是“摇篮”？只因为“形”似吗？如果是，那作者为什么不说“竹筐”？）“小山”挡住了“寒”风，让山圈里的人感到温暖；“摇篮”能挡住“寒”风，让摇篮里的孩儿感到温暖。温暖，是“摇篮”与“山”的“神”似点。“竹筐”则不具备这些。2山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（这里为什么用一个“卧”字？与文章的什么地方相呼应对？）“卧”字用得很贴切。城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天气。这“卧”字正好与第二段中的“好像是把放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了。3天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻

12、上，况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢！（景物本身是没有感情的，可是作者往往把它们当“人”来写。试说说加点的部分应如何理解，有什么好处。）“不忍得冻上”表示水对“绿的精神”的爱怜，对垂柳的心疼。“在水里照个影”表明垂柳也爱美。这样，不仅描写了藻绿、水清、柳美，而且通过它们的相互爱怜表现它们的协调配合，构成一幅完美的图画，并使人感到这些景物好像有了灵性而更加热爱它们。提至“摇篮”，唤起了你的什么感受？是不是感觉仿佛又回到妈妈的怀抱-温暖舒适。这正是小山的可爱之处。a“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把放在一个小摇篮里。”把比作“小摇篮”，生动形象地写出的可爱。b“一个老城有山有水，全在天底下

13、晒着，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了“暖和安适”的特点。c“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。d“那”点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。”“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色写出了冬天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。e“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”“绿的精神”之珍贵、可

14、爱、美丽。“况且还不可去掉，“况且表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示围的扩大，“况且还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。发髻（ ） 镶嵌（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ） 澄清（ ） 绿萍（ ） 着落（ ） 薄雪（ ）春天的奇迹年复一年，奇迹总是带着音响和香味从我身边经过，我爱着、祈求着这种奇迹却始终没有理解;现在，奇迹已在眼前，但我却没有看见它是如何来临的，我看不到幼芽的外衣如何裂开，看不到第一道温柔的泉水如何在下微微颤动。突然间，到处是一片繁花似锦，树上点缀着明晃晃的叶子，或者是一朵朵泡沫般的白花，鸟儿欢唱着在温暖的上划出一道美丽的弧形，A虽然我不曾亲眼目睹奇迹是如何来

15、临的，但是奇迹确实已经变成了现实，枝叶繁茂的树林形成了拱形，远处的山峰在发出召唤。B去尽情享受新一年的春天吧!我觉得，每一个新的春天总比上一个更为美丽，但是也总比上一个消逝得更为迅速。从前，我还是一个孩子时，那时的春天多么的漫长，简直是没有尽头!而今年的春天却多么的_;春天匆匆的脚步，让我追寻这瞬间的奇迹。12.根据上下文判断，第段横线上应填一个二字词，前后语句才连贯、对称。这个词应是_。13.第段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”“温柔”“下”“微微”，写出该词语运用的妙处。14.“到时候了，快快准备好靴子、行袋、钓竿和船桨”，是从上文第段中抽出的一个句子

16、，表达了作者对“春天”到来的欣喜向往之情。请判断，它应放在第段中_处(填“A”或“B”)。15.文章为什么不用“春天”作题目，而加上“奇迹”二字作题目，请用简洁的话回答。(三) 春之怀古春天必然曾经是这样的。从绿意敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓_，软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯，一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫，虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心

17、平气和的。春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍

18、然是这样的吧?穿越烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在遥远年代中的春天。16.从表达方式看，选文是一篇_的散文，表明全文线索的一个句子是_。17.文中画线处有以下几个句子，请根据上下文的意思加以排列(只填序号)。唱入一只小鸭的黄蹼唱入低低的荒村唱入软溶溶的春泥唱入篱落答：正确的顺序18.“一声雷，可以无端惹哭满天的云”写的是什么景象?这一句所用的修辞手法有什么作用?19.为什么“枯梗”和“屋梁”能在风欺雪扰的严冬抵死“苦守”“老根”，“抱着”“空巢”?20.作者为什么怀念古代的春天?选文最后一句向我们暗示了什么?(四) 绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

19、我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛

20、。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地;似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。21.本文的写作顺序是_。22.本文的抒情线索是_。23.从容上看，与第段文字相照应的段落是第_段。24.第段画线的句子写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、似“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的创造力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。25.本文表达了

21、作者怎样的思想感情?26.从文中看，作者认为“绿”具有哪些优秀的品质及特点?此外，结合你的感受，说说“绿”还具有哪些优秀的品质及特点?答：作者认为“绿”的优秀品质及特点是_;此外，我认为“绿”还具有的优秀品质及特点是_。27.本文除比喻外，还主要运用了哪些修辞方法?试写出一种，并举例。三、写作28.在你的生活中一定有让你赏心悦目的景色，请以“这里风光独好”为题写一篇600字左右的文章。 参考答案:一、1.坚强崇高着落疏落顶2.b bo chng dng zhu zho3.B A4.B B A A B5.事物所达到的程度或表现的情况。形容的冬天气候暖和。6.B二、(一)7.承上启下过渡句，总起全

22、段。8.树尖 山尖 山坡 山腰 城 城外 山坡上9.“给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了“情”热爱冬天的，赞美的冬天。10.雪后的山的美丽景色。11.(二)12.短暂(或“短促”，写出与“短暂”相近的词也可;不能表明“短暂”意思的，不可以)13.形象地写出了泉水在照耀下细微流动之状。(意思相近则可。表述要准确)14.B15.因为作者所写容不是一般意义的春天景物，而是一种已在眼前而却看不见的一种奇迹，而这种令人欣喜、向往的奇迹又消逝得很迅速。(若学生答出“因为文章主要写的是奇迹已在眼前，而我却看不到”或“主要写春的奇迹在不知不觉中来临”，或“

23、文章主要写的不是一般的春天，而是写的春天的奇迹”酌情给分。意思相近则可)(三)16.写景抒情春天必然曾经是这样的(或“春天必然会是这样的”)17.18.春雨普降;将自然现象人格化，使文章生动形象。19.因为它们相信长期虔诚的企盼祝祷，春天一定会到来。20.因为古代的春天是自然的原貌，没有遭受破坏;暗示了现在人类的生存环境遭到了破坏。(四)21.季节的变化(或“夏、秋、冬、春的季节先后”，或“时间顺序”)(意思对即可)22.喜爱绿的感情(或“爱绿”)23.(答“我最爱的还是初春的绿一段”也算对)24.(参考)似一曲宛转悠扬的轻音乐(或“似一声声雏莺喃喃的啼鸣”)。25.表达了作者热爱绿，热爱生活(或“热爱生命”)的思想感情。26.可靠、谦虚、宽容、博大、永恒纯真、活泼、凝重、深沉(其他答案只要意思对即可)27.拟人。如：任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿扬。(举其他拟人句也可以;答排比等修辞方法且举例正确同样可以)三、28.略