生物高三一轮复习《酶与ATP》.pptx

1、第8讲ATP和酶第三单元细胞的能量供应和利用考纲要求1.ATP在能量代谢中的作用()。2.酶在代谢中的作用()。3.实验：探究影响酶活性的因素。考点一ATP的结构与功能聚焦热点题型2“三法”突破酶的实验题考点二酶的本质、特性及相关实验探究内容索引实验技能提升一 实验设计的基本原则重温高考 演练模拟知识网络 答题语句课时作业考点一ATP的结构与功能1.ATP的结构的结构C、H、O、N、P腺苷磷酸基团APPP远离腺苷的高能磷酸键易水解，释放出能量，也可以接受能量而重新形成梳理知识要点归纳总结归纳总结(1)ATP的结构(如下图所示)(2)ATP中的“一、二、三”2.ATP与与ADP的相互转化的相互转

2、化(1)植物细胞可以通过形成ATP，而动物细胞只能通过形成ATP。(2)植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于，不用于其他生命活动；植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于多种生命活动。光合作用和细胞呼吸细胞呼吸暗反应3.细胞内产生与消耗细胞内产生与消耗ATP的生理过程的生理过程转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP：、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP：细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP：_消耗ATP：暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等线粒体产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段消耗ATP：自身DNA复制、转录、翻译等核糖体消耗ATP：_细胞核消耗ATP：DNA复制、转录等主动运输光反应蛋白质的合成1

3、.判断常考语句，澄清易混易错(1)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等()(2)线粒体内膜、内质网的膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP()(3)ATP是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少，ATP与ADP时刻不停地进行相互转化()(4)ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应()诊断与思考诊断与思考(5)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()(6)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生ATP的合成与分解()2.分析命题热图，明确答题要点下图为ATP的结构简图，请分析：(1)图示a处应为“H”还是“OH”？提示提

4、示图示a处应为“OH”，即该五碳糖为“核糖”。图示b为普通磷酸键，c、d则为高能磷酸键，其中d处的键最易断裂和重建。(2)图示b、c、d所示化学键是否相同？其中最易断裂和重建的是哪一个？(3)图示框e的名称是什么？它与DNA、RNA有何关系？提示图示框e为腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA的基本单位之一，当发生逆转录时，它可与DNA链中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸配对。命题点一命题点一ATP的结构及相关成分的比较的结构及相关成分的比较1.下列关于ATP分子的叙述正确的是A.A表示的是腺嘌呤B.ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素C.T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似D.1molATP水

5、解，能释放出30.54kJ的能量，这些能量储存在两个高能磷酸键中答案解析探究命题方向命题点一命题点一ATP的结构及相关成分的的结构及相关成分的比较比较2.(2016泉州五校联考)下面关于ATP的叙述，错误的是A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布B.ATP合成所需的能量由磷酸提供C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D.正常细胞中，ATP与ADP的比值在一定范围内变化答案解析命题点一命题点一ATP的结构及相关成分的比较的结构及相关成分的比较3.如图是人体细胞代谢部分简图。图中甲表示ATP，下列有关叙述错误的是A.甲乙丙丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同B.丙是RNA的基本组成单位之一C.丁由

6、腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D.在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加答案解析命题点二命题点二ATP与与ADP的相互转化的相互转化4.如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是A.能量1可能来自于有机物的氧化分解B.图中能量2来自于“”和“”被水解的过程C.如果能量1只来自于光能，那么能量2只能用于C3的还原D.如果“、”都被水解，则水解的产物中有合成RNA的原料答案解析命题点二命题点二ATP与与ADP的相互转化的相互转化5.ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是A.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体，使肝脏细胞内的ADP含

7、量迅速下降B.a过程和b过程都在细胞器中进行C.绿色植物通过b过程形成的ATP不能用于吸收矿质元素D.、在物质和能量上都可成为互逆反应答案解析易混易错易混易错(1)ATP与ADP相互转化不可逆：ATP与ADP的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。(2)ATP是与能量有关的一种物质，不可等同于能量：ATP是一种高能磷酸化合物，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54kJ/mol的能量。(3)不可误认为细胞中含有大量ATP，事实上，细胞中ATP含量很少，ATP与ADP转化非常迅速及时。无论是饱食还是饥饿，ATP与ADP含量都保持动态平衡。(4)误认为ATP转

8、化为ADP不消耗水：ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”，这一过程需ATP水解酶的催化，同时也需要消耗水。蛋白质、脂肪、淀粉等的水解也都需要消耗水。与能源物质与能源物质ATP相关的易错点提醒相关的易错点提醒考点二酶的本质、特性及相关实验探究1.酶的本质与作用酶的本质与作用(1)酶本质的探索历程梳理知识要点(2)酶的本质和作用蛋白质RNA氨基酸或核糖核苷酸细胞核生物催化作用活化能思维辨析思维辨析正确理解有关酶的本质和作用项目错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟的红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用

9、可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活；高温使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只起催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成(3)比较过氧化氢在不同条件下的分解实验过程小、少、慢大、多、快变量分析无机催化剂和过氧化氢酶产生气泡数目多少温度新鲜程度辨析酶的作用原理：酶和其他催化剂均能降低化学反应的活化能，分析如下：图中段和段分别表示无催化剂和酶催化时反应进行所需要的活化能。若将酶变为无机催化剂，则B在纵轴上向上移动。用加热的方法不能降低活化能，但会提供活化能。无论是否有催化剂，反应的最终结果是不变的。ACBC2.酶的特

10、性及影响因素曲线的分析酶的特性及影响因素曲线的分析(1)对应连线(2)曲线辨析表示酶高效性的曲线与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。曲线分析：酶只能缩短达到化学平衡所需要的时间，不能改变化学反应的。平衡点表示酶专一性的曲线曲线分析：加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同，说明酶B对此反应无催化作用。加入酶A的反应速率随反应物浓度的增大明显加快，说明酶具有。专一性(3)影响酶活性因素的相关曲线甲曲线分析：在一定温度(pH)范围内，随温度(pH)的升高，酶的催化作用，超过这一范围，酶的催化作用逐渐。过酸、过碱、高温都会使酶变性失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子的结构未被破坏，温度升高可恢复

11、活性。增强减弱乙曲线分析：纵坐标为反应物剩余量，剩余量越多，生成物越少，反应速率越慢；图示pH7时，反应物剩余量最少，应为最适pH；反应溶液pH的变化_(填“影响”或“不影响”)酶作用的最适温度。不影响(4)底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响甲图：在其他条件适宜、酶量一定的情况下，酶促反应速率随底物浓度增加而，但当底物达到一定浓度后，受酶数量的限制，酶促反应速率。乙图：在底物充足、其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成。加快不再增加正比特特别别提提醒醒(1)酶促反应速率与酶活性不同。温度和pH通过影响酶活性，进而影响酶促反应速率。底物浓度和酶浓度也能影响酶促反应速率，但并未改变酶活性。(2

12、)同一个体不同细胞中，酶的种类和数量会不同，对于同一个细胞而言，在不同的时期或生理状态下，细胞中酶的种类和数量也会发生改变。1.判断常考语句，澄清易混易错(1)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸()(2)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸()(3)酶提供了反应过程所必需的活化能()(4)随着温度降低，酶促反应的活化能下降()(5)酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用()(6)酶活性的发挥离不开其特定的结构()诊断与思考诊断与思考2.分析命题热图，明确答题要点如图甲表示A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系；而图乙所示为不同条件下，某酶促反应生成物随时间的变

13、化曲线，请分析：(1)图甲中A、B两种酶的化学本质是否相同？提示观察曲线图可知，A酶的活性始终保持不变，表明A酶能抵抗该种蛋白酶的降解，则A酶的化学本质不是蛋白质而是RNA，B酶能被蛋白酶破坏，活性降低，则B酶为蛋白质。(2)图乙中B酶活性改变的机制是什么？提示B酶被降解的过程中其分子结构会发生改变，从而使其活性丧失。(3)图乙中造成曲线不同的条件可能是什么？提示造成曲线不同的条件可能是温度的不同、pH值的不同，酶浓度的不同，也可能是是未加催化剂，是加入无机催化剂，是加入有机催化剂酶。(4)若图乙中3条曲线是在pH值为下图中的a、b、c点时所测的生成物的量随时间的变化曲线，若改为pH为d、e点

14、所示值的环境中时，请在乙图中绘出生成物的量随时间的变化曲线。提示d点时对应如下图，而e点时与乙图中所示曲线重合。命题点一酶的本质与作用的分析命题点一酶的本质与作用的分析1.下列有关酶的叙述，正确的是A.具有分泌功能的活细胞才能产生酶B.酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸C.一种酶只能催化一定的反应物发生反应D.酶通过为化学反应供能来提高反应速率答案解析探究命题方向命题点一酶的本质与作用的分析命题点一酶的本质与作用的分析2.(2016湖南重点高中三校联考)下列关于酶的叙述正确的是A.酶适于低温下保存，因为低温时虽然酶的活性很低，但酶的空间结构稳定B.Fe3和酶促使过氧化氢分解，是因为它们降低了化学反

15、应的活化能，同时给过氧化氢提供能量C.酶是由内分泌腺细胞合成的、具有催化作用的有机物D.酶与激素一样使用后立即被灭活，所以活细胞中需要源源不断地合成酶答案解析命题点一酶的本质与作用的命题点一酶的本质与作用的分析分析3.(2016山东师大附中三模)下列关于酶的叙述中，正确的是A.能产生激素的细胞一定能产生酶B.能产生酶的细胞一定能产生激素C.人体中酶只在内环境中起作用D.酶都是由内分泌腺细胞合成的答案解析所有活细胞(哺乳动物成熟的红细胞除外)都能产生酶，而激素仅由内分泌腺细胞产生，A正确，B、D错误；酶可在细胞内、细胞外、体外发挥作用，C错误。前挂后连前挂后连(1)酶：每一种酶只能催化一种或一类

16、化学反应。如限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。(2)载体：某些物质通过细胞膜时需要载体协助，不同物质所需载体不同，载体的专一性是细胞膜选择透过性的基础。(3)激素：激素特异性地作用于靶细胞、靶器官，其原因在于它的靶细胞膜或胞内存在与该激素特异性结合的受体。(4)tRNA：tRNA有61种，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。(5)抗体：一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。具有专一性或特异性的五类物质具有专一性或特异性的五类物质命题点二影响酶因素的曲线分析命题点二影响酶因素的曲线分析4.用某种酶进行有关实验的结果如下图所示，下列有关说法错误的是答案A.该酶的最适催化温度不确定B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C.由图4实验结果可知酶具有高效性D.由图3实验结果可知Cl是酶的激活剂解析命题点二影响酶因素的曲线命题点二影响酶因素的曲线分析分析5.研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如图所示。下列相关说法正确的是答案A.图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响B.当