生物备考策略衡水中学.ppt

1、敢于迎接挑战的人敢于迎接挑战的人必将拥有更美丽的未来！必将拥有更美丽的未来！生物学科的特点生物学科的特点记忆容量记忆容量大大，整合重组知识，整合重组知识细节知识细节知识多多，扫除思维障碍，扫除思维障碍生活联系生活联系广广，强化训练提升，强化训练提升遗传习题遗传习题难难，掌握解题方法，掌握解题方法复习要求复习要求1.1.重视教材，夯实基础重视教材，夯实基础 填写学案填写学案 系统单元知识系统单元知识2.2.课前准备，早入状态课前准备，早入状态 课代表板书学习目标课代表板书学习目标 相关资料准备相关资料准备 上节内容背诵上节内容背诵3.3.课堂课堂-听、记、思听、记、思 以以听听为主为主 记记为辅

2、为辅 思思贯穿始终贯穿始终复习要求复习要求4.4.自习考试化，早入状态自习考试化，早入状态预备铃前课代表将本节作业发放完毕预备铃前课代表将本节作业发放完毕整理自习，课代表需在黑板上明确任务整理自习，课代表需在黑板上明确任务自习完全考试化，不交流不看书独立完成自习完全考试化，不交流不看书独立完成保证成绩真实性保证成绩真实性下课铃响及时上交作业，不迟交或不交下课铃响及时上交作业，不迟交或不交小组长负责检查份数小组长负责检查份数习题讲评课前及时将作业方法到学生手中习题讲评课前及时将作业方法到学生手中 5.5.重视积累改错重视积累改错 向纠错要提高向纠错要提高错在那里？错在那里？（错因：基础知识（错因

3、：基础知识 审题不清审题不清 提取信息能力等提取信息能力等 ）解题思路？解题思路？相关知识点有哪些？相关知识点有哪些？每节内容结束，课下构建相关知识网络图每节内容结束，课下构建相关知识网络图6.6.重视整理自习重视整理自习 向空白点要提高向空白点要提高整理近期作业中出错的知识点整理近期作业中出错的知识点整理课本中相关的二卷易出错的知识点整理课本中相关的二卷易出错的知识点构建薄弱章节知识网络构建薄弱章节知识网络备战备战1 16 6高考建议高考建议1 1、回归课本，夯实、回归课本，夯实基础基础。2 2、加强、加强实验设计实验设计技能技能3 3、联系生活、联系生活实际实际拓展视野拓展视野4 4、图文

4、转化、图文转化训练训练搜集和处理信息能力搜集和处理信息能力 5 5、文字、文字表达表达要求的提高要求的提高6 6、强化规范解题的训练、强化规范解题的训练 明确方向明确方向 科学备考科学备考 决胜高考决胜高考20162016高考一轮复习策略研讨高考一轮复习策略研讨研究篇研究篇明确方向明确方向管理篇管理篇决胜高考决胜高考策略篇策略篇科学备考科学备考研研讨讨会会提提纲纲3 3、近五年课标卷近五年课标卷试题分析试题分析1 1、20152015考纲分析考纲分析2 2、20152015课标卷课标卷试题分析试题分析高高考考题题研研究究第一部分第一部分：研究篇研究篇明确方向明确方向一、一、20152015考纲

5、分析考纲分析（一）、考试的能力与要求（一）、考试的能力与要求1 1理解能力理解能力（1 1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。成知识的网络结构。（2 2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。描述生物学方面的内容。（3 3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。确的

6、结论。知识迁移能力知识迁移能力知识迁移能力知识迁移能力核核心心构建知识网络构建知识网络构建知识网络构建知识网络多种形式表达多种形式表达多种形式表达多种形式表达元素元素CHON等等基本单位基本单位氨基酸氨基酸多肽（肽链）多肽（肽链）蛋白质蛋白质必需氨基酸必需氨基酸20多种多种种类种类分类分类至少一个氨至少一个氨基和羧基连基和羧基连在同一个碳在同一个碳原子上原子上结结构构通通式式特点特点非必需氨基酸非必需氨基酸盘曲盘曲折叠折叠化学键连接化学键连接种类种类数量数量排序排序方式与结构方式与结构肽键肽键化学键名称化学键名称结构多样性结构多样性功能多样性功能多样性结构结构催化催化运输运输免疫免疫调节调节决

7、定决定原因原因举例举例脱水脱水缩合缩合相关计算相关计算相关原子数目相关原子数目蛋白质分子量蛋白质分子量某种氨基酸数量某种氨基酸数量氨基羧基氨基羧基细胞的全能性细胞的全能性条件条件体内未表达的原因体内未表达的原因举举 例例植物组织培养植物组织培养动物细胞核移植动物细胞核移植原原理理过过程程条条件件应应用用概概念念过过程程原原理理技技术术应应用用概念概念原原因因比较比较概念图概念图画章节概念图画章节概念图学生构建章节网络图近三年全国各地试卷图表汇总近三年全国各地试卷图表汇总图表类型图表类型2013201320142014201520154 48 87 71818191917171717242425

8、251313121217171818181820201 10 01 1总数总数717181818787柱形图柱形图曲线图曲线图模式图模式图流程图流程图表格表格数学表达式数学表达式模式图模式图突破1 1、课本中重要的结构或生理过程：如：、课本中重要的结构或生理过程：如：细胞结构、细胞结构、DNADNA结构、生物膜结构、结构、生物膜结构、光合作用、呼吸作用、细胞分裂、基因光合作用、呼吸作用、细胞分裂、基因表达、基因突变、染色体变异、内环境、表达、基因突变、染色体变异、内环境、小肠绒毛、肾单位、激素分级调节、神小肠绒毛、肾单位、激素分级调节、神经调节等。经调节等。2 2、加强习题训练中对于模式图的分

9、析。、加强习题训练中对于模式图的分析。如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图回答下如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图回答下列问题。列问题。（1 1）写出图中）写出图中、过程的名称：过程的名称：_。过程合成的过程合成的mRNAmRNA通过通过_进入细胞质中，然后准备参与进入细胞质中，然后准备参与过程。过程。（2 2）从图中分析，核糖体的分布场所有从图中分析，核糖体的分布场所有_，需要，需要tRNAtRNA和核糖体同和核糖体同时参与的过程是时参与的过程是_（用图中的数字回答），决定氨基酸的密码子是（用图中的数字回答），决定氨基酸的密码子是指指_上的上的3 3个相邻碱基。

10、个相邻碱基。柱形图突破（1 1）说图）说图将数据转变为文字将数据转变为文字 确定坐标看关系确定坐标看关系 连点成线表趋势连点成线表趋势 分析变化得结论分析变化得结论柱形图柱形图(20(201111江苏江苏)30.30.人工合成的植物激素类似物常用人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生和侧芽生长的影响，激素类似物乙对微型月季生和侧芽生长的影响，请回答下列问题：由图请回答下列问题：由图1 1得出的初步结论是：得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、。确

11、定坐标看关系确定坐标看关系 连点成线表趋势连点成线表趋势 分析变化得结论分析变化得结论（2 2）绘图）绘图将数据转化为图形将数据转化为图形 定轴：定轴：确定坐标轴；标注名称，单位和确定坐标轴；标注名称，单位和数值。数值。描点：描点：根据题目所给数据描点根据题目所给数据描点 绘柱：绘柱：图形整齐美观，柱形图以该处标图形整齐美观，柱形图以该处标记为中心记为中心图例图例：若为多种柱形图需标注相应的图若为多种柱形图需标注相应的图例区分例区分（20142014年福建卷）年福建卷）2727为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人体成熟为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人体成熟T T淋巴细胞的影响，淋巴细胞的影响，用含

12、用含不同浓度颗粒物的培养液不同浓度颗粒物的培养液培养培养T T淋巴细胞，淋巴细胞，4848小时后小时后检测检测Na+Na+K+K+ATPATP酶活性及细胞活力酶活性及细胞活力。实验结果如下：。实验结果如下：组别颗粒物浓颗粒物浓度度Na+-K+-ATPNa+-K+-ATP酶活酶活性性/Umg pro-1/Umg pro-1细胞活力胞活力（相（相对值）A A0 035.835.81 1B B505030.630.60.980.98C C10010020.520.50.870.87D D20020012.412.40.48 坐标曲线图突破坐标曲线图突破 考查形式考查形式 命题意图命题意图 识图识图

13、获取信息的能力获取信息的能力 析图析图 处理信息的能力处理信息的能力 构图构图 运用信息的能力运用信息的能力 （1 1）识图）识图基础基础 方法指导方法指导 三看三看:一看坐标轴一看坐标轴 二看曲线的走势二看曲线的走势 三看关键点三看关键点 科学指导科学指导 反复强化反复强化横纵坐标生物学含义横纵坐标生物学含义横坐标：光照强度横坐标：光照强度纵坐标：净光合速率纵坐标：净光合速率曲线的走势曲线的走势先上升后稳定先上升后稳定关键点关键点F E A B C D F E A B C D（2 2）析图）析图关键关键 方法指导方法指导 三析三析 分析横纵坐标分析横纵坐标 分析变化原因分析变化原因 分析关键

14、点分析关键点抓住规律抓住规律 逐段分析逐段分析横纵坐标生物学含义横纵坐标生物学含义横坐标：时间横坐标：时间纵坐标：吸收二氧化碳的速率纵坐标：吸收二氧化碳的速率内内在在联联系系：光光照照强强度度对对净净光光合合速速率率的影响的影响各段变化的原因各段变化的原因ab bc ce fg ghab bc ce fg gh关键点关键点a b c e g ha b c e g h（3 3）构图）构图难点难点 方法指导方法指导“两标一线一名称两标一线一名称”两标：即横、纵坐标的表达含义、刻度和单两标：即横、纵坐标的表达含义、刻度和单位；位；一线：即曲线的变化走势，应抓三点（起点、一线：即曲线的变化走势，应抓三

15、点（起点、拐点、终点）拐点、终点）一名称：即要准确命名一名称：即要准确命名“坐标曲线图坐标曲线图”。类型：定量曲线和定性曲线类型：定量曲线和定性曲线 定量曲线定量曲线 定轴定轴 描点描点 连点成线连点成线 画线并标注文字画线并标注文字 多加练习多加练习 提升能力提升能力1000200030004000光照强度（光照强度（lxlx）O O2 2 产产生生量量（mlml）2020161612128 84 40 0定性曲线定性曲线确定确定坐标轴坐标轴找准找准关键点关键点分析分析曲线走势曲线走势画线画线并标注文字并标注文字例：底物浓度对酶促反应速率的例：底物浓度对酶促反应速率的影响影响确定坐标轴确定坐

16、标轴横坐标横坐标底物浓度标注单位底物浓度标注单位纵坐标纵坐标反应速度标注单位反应速度标注单位自变量因变量关系自变量因变量关系在一定范围内增加底物浓度在一定范围内增加底物浓度酶促反应速率逐渐升高，最酶促反应速率逐渐升高，最后稳定后稳定确定起点，终点确定起点，终点（最高点）（最高点）反反应应速速率率底底物物浓浓度度（mg/l）相关曲线的总结物质运输速率的影响因素物质运输速率的影响因素影响酶活性和酶促反应速率的因素影响酶活性和酶促反应速率的因素影响呼吸和光合的曲线影响呼吸和光合的曲线分裂中分裂中DNADNA、染色体、单体的变化、染色体、单体的变化血糖的变化血糖的变化植物激素相关曲线的分析植物激素相关曲线的分析J J、S S型曲线的变化型曲线的变化四种种间关系的曲线四种种间关系的曲线生态系统中稳定性的变化生态系统中稳定性的变化绘图（2015 浙江卷）浙江卷）31（12 分）分）现有一种细菌现有一种细菌 M，能够合成某种能够合成某种酶，酶，并能分泌到细胞外。为了研究其培养时间与并能分泌到细胞外。为了研究其培养时间与细胞数、细胞数、细胞细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，外酶浓度和总酶浓度的变化关系