建筑装饰专业人才培养方案.docx

1、建筑装饰专业人才培养方案建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业名称：建筑装饰工程二、专业代码：560102三、招生对象：普通高中和职业高中毕业生四、学制与学历：三年 专科五、就业面向 1就业职业领域：建筑装饰工程2就业岗位群：主要职业岗位装饰设计、施工员、相近职业岗位招标员、资料员、监理员。3发展岗位群：从事建筑装饰工程专业工作5年后通过考试可以获得装饰设计师资格证书。六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养适应社会主义经济市场需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向建设单位、施工企业、建筑装饰工程咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介结构等的建筑装饰工程岗位，在牢固掌握基础理论和专

2、业技术的基础上，从事可在建筑装饰设计事务所、设计院、房地产开发企业、建筑装饰施工企业等企、事业单位从事室内外建筑装饰装修设计以及工程造价、施工管理、质量控制等相关工作。能吃苦耐劳、具有奉献精神的高端技能型人才。（二）培养规格1知识要求文化基础知识包括：掌握应用文写作知识；会撰写常用应用文；会用外语进行一般的日常会话，能借助字典查阅本专业外文资料。文化基础能力：会操作计算机，熟练掌握CAD等制图软件，用用计算机完成各类图形制作、文字处理、表格设计和数据处理等工作。能运用人文与社会科学的基本原理处理工作中的一般问题；能应用经济学、市场经济学的基本方法解决学习中的问题；能处理一般公共关系事务。2技能

3、要求专业知识：理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；了解投影原理，熟悉建筑制图标准和建筑施工图的绘制方法，理解工业与民用建筑、结构的一般构造；了解一般建筑装饰工程各主要分部分项工程的施工工艺、程序、质量标准；了解建筑工程室内给排水、供暖、电气照明工程主要设备的性能、系统组成、工作原理和施工工艺。了解管理原理，掌握建筑工程项目管理的一般内容和方法；理解建筑工程施工组织设计的内容和编制方法。专业能力：能结合建筑装饰工程设计、施工全过程，参与装饰工程项目管理。3素质要求（1）政治思想素质：拥护党的领导和基本路线，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个

4、代表”重要思想为指导。科学的世界观、人生观、价值观，良好的职业道德。（2）文化素质：必要的人文社会科学知识，良好的语言表达能力和社交能力，熟练的计算机应用能力，健全的法律意识，有一定创新精神和创业能力。（3）身体和心理素质：健康的体魄，良好的心理。（4）专业素质：具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和建筑装饰工程设计与施工能力。七、课程体系（一）公共基础课（1）思想道德修养与法律基础 （课时：48 学分：3 其中课外学时：16）通过本课程的教学，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立正确的理想与信念，秉持积极的人生态度，保持健康的心理状态，加强自我修养，成为有理想、有道德、有文

5、化、有纪律的社会主义建设者和接班人。（2）大学生心理健康教育（课时：36 学分：2 其中课外学时：20）通过本课程的教学，帮助学生树立心理健康意识，认识心理活动的规律与自身个性特点，掌握科学有效的学习、交往、求职、环境适应及心理调适等技巧，学会积极沟通，学会识别异常心理现象，预防和缓解各种心理问题，保持心理健康，提高心理素质，增强社会适应能力，促进德、智、体、美等方面全面发展。（3）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（课时：64 学分：4 其中课外学时：16）通过本课程的教学，使学生了解以马克思主义中国化的形成历史进程为主线，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹

6、，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，使当代大学生深刻认识马克思主义指导地位，认识学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。（4）形势与政策（课时：16 学分：1 其中课外学时：8）本课程以时事报告、形势讲座、政策解读的方式，介绍形势与政策的理论体系，国际、国内形势，分析党和国家对内对外的一系列方针、政策，探讨党和国家制定路线、方针、政策的理论基础，提高学生对时事政治内涵和价值的理解。（5）大学体育（课时：60 学分：4）通过传授体育与健康的基础知识，加强学生自学和实践体验，使学生树立健康的意识，养成坚持锻炼的习惯，帮助学生更好地建立正

7、确的体育意识和提高健康第一思想的认识，进一步培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生心理健康和提高社会适应能力，为塑造更健康的体魄和培养社会主义新人发挥积极作用。（6）高等数学（课时：32 学分：2）本课程是为高职高专院校理工类各专业学生开设的一门重要基础课程。它是学生掌握数学工具的主要课程,是培养学生理性思维的重要载体。通过学习使学生掌握相关的基础知识、基本理论,有较熟练的运算技能,并能运用数学分析的方法和原理解决实际问题， 以培养高科技应用型人才,为经济社会服务。（7）大学英语（课时：120 学分：8）本课程主要学习与大学英语相关的听说读写等内容，通过专门训练，培养学生综合应用英语的能力，使

8、他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（8）计算机应用基础（课时：64 学分：4）通过本课程的教学，要求学生掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。（9）大学生就业与创业指导（课时：38 学分：2）本课程旨在帮助大学生调整就业心理，树立正确的择业观念，了解国家关于大学生就业的方针政策及法规，掌握求职方法与技巧，培养创业意识，掌握创业必备知识、能力，提高大学生的就业能力和职业素质，最终达到帮助大学生在严峻的就业形势下，在激烈的就业竞争

9、中成功就业或创业的目的。（10）应用文写作（课时：32 学分：2）应用文写作是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点。 本课程的教学目的，是使学生能够受到较系统的应用文写作的训练，掌握必要的写作技能技巧，获得较完备的应用文写作的知识，提高写作的实际能力，以适应今后在学习、生活、工作的写作需要，并为毕业论文写作做好充分的知识准备。2、专业基础课(11) 建筑速写（课时：32学分：2）本课程主要介绍艺术造型的设计和训练、通过学习使学生具有艺术造型的基本理念。（12）房屋建筑学（课时：64 学分:4）本课程的目的是通过本课程的

10、教学使学生掌握建筑设计程序、建筑设计的基本原理与基本方法、建筑构造原理和建筑各组成部分构成的基础知识，具备进行一般民用房屋建筑设计的基本能力。（13）建筑装饰制图（课时：96 学分：6）通过本课程的学习，学生可掌握建筑装饰识图的基本知识，能够读懂建筑装饰施工图，为装饰装修的施工管理等工作打下良好的基础。（14）建筑装饰设计 (课时：64 学分:4)通过本课程的学习，学生可以熟悉和掌握基本的建筑装饰装修图纸设计原理、方法和技巧、能够完成一般的建筑装饰装修方案设计、施工图设计等工作。专业主干课主要从学生的专业知识结构、发展方向和毕业后的就业等方面全面考虑而设置。专业主干课程从建筑材料的性能、房屋的

11、结构、建筑装饰识图、建筑装饰设计、建筑测量、建筑模型设计与制作、室内环境检测、建筑3dmax、建筑速写绘画、装饰施工组织设计管理、质量控制、以及装饰工程造价等方面入手，要求学生掌握相关专业基本的技术和技能，并且具有一定的法律法规意识，能掌握招投标及合同管理的运作，把学生培养成为应用型技能型的建筑装饰装修设计和施工管理以及相关建设行业的管理型人才。（15）建筑装饰材料（课时：32 学分：2）本课程主要介绍建筑装饰各种材料的力学性能、特点、性质、质量要求、装饰效果以及适用环境，学生通过本课程教材的学习，能够较好的掌握建筑装饰材料的性能和特点，灵活使用各种建筑装饰材料。 (16)建筑法规法规（课时：

12、32；学分:2）建设法律法规是一门建设工程管理和建筑装饰行业的主干课，学生通过本专业的学习，能够熟悉相关的法律法规，在从事建筑装饰工程的施工和管理中按照国家的相关法律办事，保证装饰装修工程在法律的规范下健康有序的进行。（17）装饰CAD （课时:64：学分：4）建筑装饰CAD是现代高科技绘图的先进工具和技能的体现，利用建筑CAD进行绘图，可以提高绘图的工作效率和绘图质量，达到又快又好的高效率绘图目标。3.专业主干课（18）装饰施工技术（课时：128 学分：8）天棚、墙柱、楼地面装饰施工技术课程主要是对学生进行装饰装修专业方面的理论与实际知识，学生通过本课程的学习，需要掌握装饰装修施工现场施工的

13、基本程序、施工操作方法等内容。（19）建筑工程施工组织与管理（课时：64 学分：4）本课程的设置是为了学生掌握建筑施工技术、施工组织设计的基本程序、基本原理、方式方法和技巧；熟悉编制建筑施工技术、施工组织设计方案的操作以及施工组织管理的实际能力。（20）3Dmax（课时：64学分：4）这是：平面与立体构成、3Dmax、Adobe Photoshop三门课程的综合体。平面与立面构成这门课程，主要介绍建筑图纸的相互关系，点、线、面的基本原理，建筑投影图以及几何图形的绘图方法等。通高学习本课程的学习，学生能够掌握更多的绘图知识和技巧。3Dmax是一门关于图片三维效果处理与动画制作的一门学科，通过本课

14、程的学习，学生能掌握建筑效果图和建筑动画的制作方法与技能，提高学生对室内设计与景观设计的能力。Adobe Photoshop是关于图片处理方法与技能的一门学科，通过本课程的学习，学生能掌握关于图像的扫描、修改、制作、广告处理的一系列技能，提高对建筑装饰平面设计的技巧与能力。在建筑装饰制图的基础上进行现场建筑装饰施工图的绘制，参加现场的招投标。（21）装饰工程计量与计价(课时：64学分：4)本课程通过我国现行的国家规范和定额标准，并根据不同地区施工技术水平及经济发展等情况，对建筑装饰工程项目施工所需要的相关材料耗用定额、人工工时定额、机械台班定额、综合管理费用定额等做出了明确的规定和规范性界定。

15、学生通过本课程的学习，能基本熟悉建筑装饰装修项目相关工程的概预算程序，掌握编制和审核装饰装修工程概预算的基本技能。（22）招投标与合同管理 (课时：32；学分:2)本课程是建筑工程管理与建筑装饰工程管理的一门必修课，通过本课程的学习，学生应熟悉建设工程招投标与合同管理的相关法律法规程序，并运用相关的法律法规程序来规范建设工程的相关管理工作，使建设工程能按照法定的程序健康、有序的进行，避免建设方和投资方的一些不必要的争议，保护各方的合法权益，减少或杜绝建设工程腐败的产生。（23）建筑装饰工程质量检验与检测 (课时：36学分：2)通过本课程学习，学生应熟悉档案管理、资料管理等信息管理，成为一名合格

16、的资料员。本课程是一门建筑装饰专业主干课程，通过本课程的学习，使学生能基本掌握室内建筑装饰装修环境的检测与评定，控制室内相关有害物质是否超标等情况。保证室内装饰装修环境符合居住标准，确保人们身心健康。以上专业基础课主要是为提高学生的专业课程理论知识，帮助学生拓展思维能力和扩大视野空间，为学习专业主干课打下良好的理论基础，为培养现代德、智、体、美、能全面发展的新型人才而设置的学生必学的专业基础理论课程。（四）专业选修课（课时：64 学分：4），从下列课程中选修2门：（24） 建筑装饰表现技法（课时：36 学分：2）（25）三维设计软件（课时：32 学分 ：2）（26）建筑施工技术（课时：32 学

17、分： 2）（27）室内陈设制作与安装（课时：32 学分：2）室内陈设制作与安装是包括室内家具、陈设、墙面、天蓬、地面设计制作、安装的一门课程。通过学习，学生能够掌握更多的设计技巧。开设适量的专业选修课，可以使学生在学习好专业基础课和专业主干课的同时，更加丰富和充实知识结构，掌握更多的知识和技能，为全面提升个人素质打下扎实的基础。（五）公共选修课（课时：64 学分：4）由教务处提供公共选修课给学生自选, 学生在校期间公共选修课必须修满4学分。八、职业证书（见表1）文化水平证书职业资格证书必考职业资格证书推荐职业资格证书项目建筑装饰工程技术专业毕业证室内装饰设计员施工员、资料员装饰施工员AutoC

18、AD中级绘图员质量员、建筑监理员九、专业教学进程安排建筑装饰工程技术专业教学进程表类别序号课程名称学分考核安排学 时按学期分配周学时备注考试学期考查学期共计理论教学实践教学第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期14周16 周16周16周9周必修课公共基础课1思想道德修养与法律基础3二48323课外162大学生心理健康教育2二36162课外203毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论4一6448 4课外164形势与政策11-4168每学期4学时课外85大学体育4一二601050226高等数学2一323227大学英语8一二1207050448计算机应用基础4一6

19、4323249大学生就业与创业指导21-5 38281014 1610应用文写作2三32322小 计325103081421611260专业基础课11建筑速写2二321616212房屋建筑学4三643232413建筑装饰制图6一二9648482414建筑装饰设计*4三643232415建筑装饰材料2三321616216建筑法律法规2四32320217装饰CAD4三6432324小计2438420817626142专业主干课18装饰施工技术8三四12864644419建筑工程施工组织与管理4五6448164203DMAX4四643232421装饰工程计量与计价4四643232422招投标与合同管

20、理*2五321616423建筑装饰质量检验与检测2五3216164小 计2438420817641216专业选修课24建筑装饰表现技法2五321616225三维设计软件2四321616226建筑施工技术2五321616227室内陈设制作与安装2五3216164应选小计464323244公共选修课28国学2一3232229学院开设2二32322小计4646422集中实训实践公共实践环节30入学（专业）教育04431军训25252校内32素质拓展12626校内33毕业实践（顶岗实习）16五六416416总结报告34毕业设计（论文）6六156156答辩考查小计25654654专业实践课程35学期项目

21、实践81-420820822228周36学年项目实践41-4104104224周37SYB创业培训3五727233周小计1538438410周合计12824448201564181920182060注：1.公共基础课程序号6和10课程各系可按专业需要设置外，其余为必开课程；2.形势与政策教育在第一、二、三、四学期每学期开设4学时。可以讲座的形式进行。3.课外课时由教师布置课题，学生自学，教师辅导，学生交作业（或心得体会、或调查报告等）作为考查依椐。十、各类课程学时学分的数量与比例课程类别学时占总学时的比例（%）学分占总学分的比例（%）公共基础课51020.873225.00专业基础课38415.712418.75专业主干课38415.712418.75专业选修课642.6243.13公共选修课642.6243.13集中实训环节103842.474031.25总计2444100128100实践总学时156463.99