天津高考历史试题分析.pptx

1、从2017年天津高考历史试题谈起稳中求新思变 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点 应对应对20182018年高考的依据和策略年高考的依据和策略2017年天津市高考历史命题呈现的突出特点 凸显核心素养 唯物史观 时空观念 史料佐证 历史解释 家国情怀依托基础知识历史思维能力历史叙述能力关注时政热点学科核心素养新题型解读题填图题理念新颖承前启后 2017 2017年高考天津卷遵循教育部确定的年高考天津卷遵循教育部确定的“立德树人、立德树人、服务选拔、导向教学服务选拔、导向教学”的命题总原则；以高考天津卷的命题总原则；以高考天津卷考试说明考试说明和教材为依据，围绕

2、和教材为依据，围绕“必备知识、关键必备知识、关键能力、学科素养、核心价值能力、学科素养、核心价值”四个层级的考查目标，四个层级的考查目标，注重考查学生的学科能力、学科核心素养和进一步学注重考查学生的学科能力、学科核心素养和进一步学习的潜能；体现了习的潜能；体现了“基础性、综合性、应用性、创新基础性、综合性、应用性、创新性性”的考查要求。的考查要求。（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点 历史学科五大核心素养 核心理论核心理论唯物史观唯物史观理论理论指导指导核心思维核心思维时空观念时空观念认识和

3、理解历史事实的认识和理解历史事实的基础基础核心方法核心方法史料佐证史料佐证理解和解释历史事实的理解和解释历史事实的能力和方法能力和方法核心能力核心能力历史解释历史解释叙述叙述历史事实的能力历史事实的能力核心价值观核心价值观家国情怀家国情怀育人功能，育人功能，立德树人立德树人题号题号考考 点点核心素养核心素养2北宋纸币铜版拓片时空观念、史料实证3孟德斯鸠时空观念、历史解释4中国苹果时空观念、历史解释5无线电报机时空观念、史料实证6日本军部奏折时空观念、历史解释7社会主义实践时空观念、历史解释20162016天津历史学科核心素养的考查天津历史学科核心素养的考查分值分值4分4分4分4分4分4分201

4、72017年天津高考历史学科核心素养的考查年天津高考历史学科核心素养的考查 12 12（3 3）你如何看待材料三中关于刘贺的评价）你如何看待材料三中关于刘贺的评价 13 13中国古代、近现代民法中国古代、近现代民法唯物史观唯物史观历史解释历史解释6+146+14分分考考 点点核心素养核心素养分值分值 1212西汉刘贺墓挖掘成果西汉刘贺墓挖掘成果史料实证史料实证历史解释历史解释1616分分 1 1、3 3、4 4、5 5、6 6、8 8、1010、1111、1212、1313、1414、历史解释历史解释7777分分 4 4清代史籍著作清代史籍著作 5 5近代海军近代海军 7 7民众反帝高潮民众反

5、帝高潮 8 8中共总结东北抗日经验教训中共总结东北抗日经验教训家国情怀家国情怀历史解释历史解释1616分分 2 2北宋四大名镇的地理位置北宋四大名镇的地理位置 7 7华盛顿会议华盛顿会议时空观念时空观念历史解释历史解释8 8分分 2017 2017年前的基本要求年前的基本要求 20172017年基本要求年基本要求历史学科考查对基本历历史学科考查对基本历史知识的掌握程度史知识的掌握程度;考查考查学科素养和学习潜力学科素养和学习潜力;注注重考查在科学重考查在科学历史观历史观指指导下运用学科思维和学导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决科方法分析问题、解决问题的能力。问题的能力。历史学科考查对基本

6、历历史学科考查对基本历史知识的掌握程度史知识的掌握程度;考考查学科素养和学习潜力查学科素养和学习潜力;注重考查在注重考查在唯物史观唯物史观指导下运用学科思维和指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能析问题、解决问题的能力力。历史观包括：文明史观、全球化史观、现代化史观、社会史观、历史观包括：文明史观、全球化史观、现代化史观、社会史观、唯物史观唯物史观（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养-唯物史观唯物史观 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点第第2 2小题：小题：史载，清代史载，清代“朱仙镇

7、，天下四大镇之朱仙镇，天下四大镇之一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇由汉口镇至朱仙镇由汉口镇至朱仙镇朱仙镇最为繁夥，景朱仙镇最为繁夥，景德镇则窑器居多耳德镇则窑器居多耳”。其中朱仙镇和景德镇位于。其中朱仙镇和景德镇位于右图中右图中A A B B C C D D考察：时空观地理位置。延伸：宋朝以来工商业市镇的发展状况。学科间渗透：与地理学科联系密切（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养-时空观念时空观念 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点第第7 7小题：小题：“1212月月1818

8、日，天津商会等团体召开市民大会日，天津商会等团体召开市民大会到会到会者约十万余人。社会人士李实忱宣布了与日交涉原则：反对会外者约十万余人。社会人士李实忱宣布了与日交涉原则：反对会外交涉；取消二十一条；山东权利无条件收回；满蒙领土完全。经交涉；取消二十一条；山东权利无条件收回；满蒙领土完全。经全场同意后，致电张仲述，请其在美仍全场同意后，致电张仲述，请其在美仍督促专使提鲁案于大会督促专使提鲁案于大会讨论讨论。津埠民众运动达到高潮。津埠民众运动达到高潮。”上述史实发生于上述史实发生于 A A五四运动期间五四运动期间 B B巴黎和会期间巴黎和会期间 C C华盛顿会议期间华盛顿会议期间 D D开罗会议

9、期间开罗会议期间 考察：时空观时间延伸：学科内从整体上综合分析。日本侵华、山东问题、两次世界大战（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养-史料佐证史料佐证 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点第第1212小题：（材料略）小题：（材料略）问题：问题：（1 1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括汉书所载刘贺帝位被废概括汉书所载刘贺帝位被废原因。原因。（提取有效信息）（2 2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？（提取有效信息）说明材料一和材料二为何不同。说明材料一和材料二为何不同。（分析材料之间的差异分析

10、材料之间的差异）（3 3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实（史料辨（史料辨析）析）这些出土文物对材料一、二有何价值？这些出土文物对材料一、二有何价值？（判断史料的真伪和价值）（判断史料的真伪和价值）你如何看待材料三中关于刘贺的评价？你如何看待材料三中关于刘贺的评价？（提出自己的认识，能够以实提出自己的认识，能够以实证精神处理历史与现实问题。）证精神处理历史与现实问题。）第12题，以海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示等材料为切入点，考查了考生辨别历史事实和历史叙述、发现和论证历史问题、独立提出观点等多方面的能力，突出体现了史料在历史学科

11、中的重要地位，学科特色明显史料在历史学科中的重要地位，学科特色明显。试题设计试题设计围绕学科关键能力关键能力和核心素养核心素养，注重知识点之间的内在联系和应用，多方面考查考生获取和整合信息，综合运用所学知识比较、分析、论证、探究问题，以及进行符合逻辑的规范阐释与表达等能力；参考答案设计参考答案设计强调强调知识与试题素材的有机结合知识与试题素材的有机结合，力避死记硬背、堆砌力避死记硬背、堆砌知识点知识点的做法。20172017年历史试卷保持了年历史试卷保持了“平实、稳定、厚重、平实、稳定、厚重、大气大气”的风格，不仅考查了考生的的风格，不仅考查了考生的阅读能力、理阅读能力、理解能力、逻辑思维能力

12、、分析综合能力、问题解解能力、逻辑思维能力、分析综合能力、问题解决能力决能力，更考查了考生的学科能力、学科素养和，更考查了考生的学科能力、学科素养和进一步学习的进一步学习的潜能潜能。（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养-历史解释历史解释 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点（三）命题原则（三）命题原则凸显凸显承前启后承前启后-历史思维能力历史思维能力题号题号内容内容提示词提示词分值分值合计合计1明末清初君主制意在强调428分3宗教改革说明了44清代史籍反映了45中国近代海军体现了46英国时间说明了48中共抗日反映了410工业革命

13、解读411德国统一体现了4 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点天津高考历史选择题提示语天津高考历史选择题提示语分值统计分值统计从次数值来看，阅读理解，论从史出的考察力度明显加大。20162016年年必修必修概括归纳题8分分析因果题2分认识题4分评价题4分提取信息说明题32分比较区别题6分非选择题题型分值统计非选择题题型分值统计20172017年年必修必修概括归纳题12分分析因果题12分认识题4分评价题2分提取信息说明题28分比较区别题4分2017年更加强调了历史叙述能力家国情怀家国情怀时政热点寓立德树人之中时政热点寓立德树人之中 “立德树人”是天津卷多年来一

14、以贯之的一条主线。今年各学科试卷突出高考的思想性和育人功能，注重传递正面的价值观念。试题依托相应学科知识，从多视角、多层面对社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国理念等方面体现历史学科的育人功能。（一）命题原则（一）命题原则凸显历史学科凸显历史学科核心素养核心素养-家国情怀家国情怀 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点第第4 4小题：清代史籍著述出现重大变化。让学生认识道鸦小题：清代史籍著述出现重大变化。让学生认识道鸦片战争后中国知识分子在国家和民族危难之际，逐渐片战争后中国知识分子在国家和民族危难之际，逐渐关注关注社会现实。社会现实。第第8 8小题：

15、小题：19381938年中共中央总结党在东北抗日游击战争中年中共中央总结党在东北抗日游击战争中经验教训的相关材料，使考生认识到中国共产党在十四年经验教训的相关材料，使考生认识到中国共产党在十四年的抗日战争中发挥的的抗日战争中发挥的中流砥柱中流砥柱作用；作用；第第1313题：近现代我国民法典编纂历程的材料，使考生认识题：近现代我国民法典编纂历程的材料，使考生认识到我国社会主义民主法制不断健全的过程，弘扬了到我国社会主义民主法制不断健全的过程，弘扬了依法治依法治国国理念。理念。2017 2017年天津高历史命题突出特点年天津高历史命题突出特点 （二）命题原则（二）命题原则新题型新题型 10对下图信

16、息的解读，表述正确的是A科技发展带来生产方式变化 B科学发挥最重要的作 C劳动者的劳动强度越来越大 D信息化普及贯穿全过程第第2 2小题：小题：史载，清代史载，清代“朱仙镇，天下四大镇之朱仙镇，天下四大镇之一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇由汉口镇至朱仙镇由汉口镇至朱仙镇朱仙镇最为繁夥，景朱仙镇最为繁夥，景德镇则窑器居多耳德镇则窑器居多耳”。其中朱仙镇和景德镇。其中朱仙镇和景德镇位位于于右图中右图中A A B B C C D D 2017 2017年天津高历史命题突出特点年天津高历史命题突出特点（二）命题原则（二）命题原则新题型新题型不能算很新的题型，但可以算作考时空观的最佳方法之一（三）命题原则（三）命题原则凸显承前启后凸显承前启后-依托基础知识依托基础知识201520162017必修一52分26分44分必修二24分34分32分必修三20分24分16分选修38分8分8分选修4000 2017 2017年天津高考历史命题突出特点年天津高考历史命题突出特点（二）命题原则（二）命题原则凸显承前启后凸显承前启后-依托基础知识依托基础知识卷卷合