山东省宁津县育新中学学年八年级上学期第二次月考政治试题解析解析版.docx

1、山东省宁津县育新中学学年八年级上学期第二次月考政治试题解析解析版（考试时间：60分钟，满分：100分）一.选择题（每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.请同学们把答案写在后面表格内）1、下列说法不符合漫画反哺内涵的是A.母亲对未成年儿子尽了抚养教育的义务 B.儿子的行为应受道德谴责和法律制裁C.儿子成年后，没有履行赡养扶助父母的义务 D.儿子的做法是可以理解的【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。漫画中子女没有尽到自己应尽的孝敬父母的义务，所以正确

2、答案选D。考点:孝敬父母2、有人主张对上题漫画中儿子的行为进行严厉的法律制裁，特别是造成一定后果、影响恶劣的。这个主张说明子女对父母的赡养、扶助是 A.亲情的自然流露 B.传统美德的彰显与发扬 C.社会主义道德的要求 D社会主义法律的要求【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。对漫画中儿子的行为进行严厉的法律制裁体现的正是子女对父母的赡养和扶助是社会主义法律的要求，所以正确答案选D。考点:孝敬父母是法律规定自己应尽的义务32010年6月17日中新网报道，大陆居民赴台旅游将迎来两周年纪念日

3、。经过两年来的发展，台湾游逐步走向成熟，不仅游玩目的地越来越多，行程越来越丰富，主题性玩法也越来越精，游客年龄层越来越年轻，价格也越来越平民化。这说明 将大大便利于两岸同胞的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，符合两岸同胞的根本利益 有利于弘扬团结统一、爱好和平的民族精神，推进两岸和平统一 将为海峡两岸特别是台湾经济注入新的活力，创造新的商机 说明“台独”势力已经完全失去了生存的空间 A B C D【答案】A考点:两岸关系、民族精神4一场浩劫会生出疮痍，出会迸发强大的精神力量。2008年5月12日，汶川。2010年4月14日，玉树。不到两年，强烈地震两次袭击了中华大地。汶川玉树，面对同样的地动

4、山摇，一脉相承的抗震救灾精神再次迸发力量。玉树汶川，面对不同的时空变换，生生不息的民族精神生长出新的高度。生命至上，玉树高原山崩地裂之时，党中央、国务院果断决策、紧急部署，将救人摆在抗震救灾工作的首要位置。生命至上，各部门、名地区紧紧围绕救人这个第一要务展开工作。为了民族精神永远弘扬，我们应该 现在只需发奋读书奠定基础，长大后再去关注祖国的发展 增强热爱祖国和振兴祖国的责任感 树立民族自尊心、自信心、自豪感真正把爱国之志变成报国之行A B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查青少年怎样落实爱国行动。根据教材知识，青少年要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国

5、的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。青少年不仅要发奋读书，也应该关注祖国的发展，的说法是不对的，所以正确答案选B。考点: 青少年怎样落实爱国行动5、武警万金刚，在处置乌鲁木齐“75”事件中壮烈牺牲。人们还记着他说过的“我们必须勇上一线、敢打头阵，绝不能在反分裂的斗争中败下阵来！”、“民族同胞是我们的兄弟姐妹，我们理应把党的温暖送到他们的心坎上。”万金刚用自己的实际行动 履行了维护民族团结的义务 捍卫了国家的统一 坚决的与违法犯罪分子作斗争 带动和帮助少数民族地区人民脱贫

6、致富A B C D【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生的材料理解能力。根据题干，武警万金刚，说过“我们必须勇上一线、敢打头阵，绝不能在反分裂的斗争中败下阵来！”、“民族同胞是我们的兄弟姐妹，我们理应把党的温暖送到他们的心坎上。”这两句话体现的是维护民族团结和捍卫国家统一，以及坚决与违法犯罪分子作斗争，是正确的，中所提到的脱贫致富并没有在材料中体现出来，所以正确答案选A。考点:民族团结6、印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们 A社会生活中，我们

7、每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往 B只要善于交往，我们就能走向成功 C交往对我们青少年显得尤为重要D交往能满足我们的需要，更好的适应社会。【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对交往的必要性的认识。根据教材知识，社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往，并且交往在人生的各个阶段都是必要的，“狼孩效应”正是告诉我们，人不能离开社会交往，所以正确答案选A。考点: 交往的必要性7、伏尔泰曾经说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要想处理好人际关系，就要善于倾听。在倾听的过程中，我们要 有耐心，精神集中，神情专注 虚心接受讲话人的所有观点 善于思考，取人之长，补己之短 经常

8、与讲话人进行目光交流A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查倾听过程中要注意的问题。根据教材知识，倾听时要耐心，精神集中，神情专注；要虚心，不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判；要用心，在聆听中善于思考，取人之长，补己之短；要会心，注意与说话人经常进行目光交流，因此，都是正确的，所以正确答案选A。考点: 倾听过程中要注意的问题8、鲁迅先生曾经讲过，有婴儿出生，如果贺客说：这孩子将来长命百岁，主人家一定会欢天喜地；如果贺客说：这孩子将来会死，则肯定会被暴打出门，尽管他说的是千真万确的真理。这告诉我们在与人交往中要 A学会表达 B学会赞美 C学会倾听 D学会诚信【答案】

9、A【解析】试题分析：此题旨在考查学会表达。学会表达是学会与人共处的重要内容。有人因为会表达而受欢迎，有人则因为表达方式不当而在人际交往中吃亏，本题体现的就是要学会表达，所以正确答案选A。考点:学会表达9、美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来引起一议员的不满。议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”对此理解正确的是 A.宽容是消灭敌人的有利武器 B.人无信不立 C.能够宽容他人才能得到他人的宽容 D.在与他人的合作中许诺一定要慎重【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生在具体语境下对宽容的理解。A的错误很

10、明显，BD犯了绝对化的错误，所以正确答案选C。考点:具体语境下对宽容的理解10. 小闫学习一直名列前茅，许多同学暗暗地把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有人说他这样会被别人超过的，但他认为“帮助别人也是帮助自己”。这表明小闫A太傻了，不懂得竞争的残酷 B成绩优秀，别人追不上他C没有竞争意识，缺乏竞争实力 D能正确处理竞争与合作的关系【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查竞争与合作的关系。题干中小闫认识到竞争与合作是既对立又统一的，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相铺相成，他能够正确处理竞争与合作的关系，所以正确答案选D。考点: 竞争与合作的关系11. 八年级三班的

11、李雷、王敏等几位同学由于期末考试英语成绩不理想，他们的家长同杨老师商定，利用暑假期间，给他们辅导英语。可辅导过程中，王敏总是不遵守约定时间，导致辅导课不能正常进行。事后，李雷及其他同学批评王敏，可她只轻描淡写地说“临时有事”。王敏这样做的后果会是 小事一桩，不会有不良影响 不兑现承诺，失信于人，会产生信任危机 形成习惯就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己 轻易许诺不兑现，会形成不良品格 不守信用会失去朋友A B C D 【答案】C考点: 诚实守信12、人们往往将法律称为“国法”。因为它 A、是由国家制定的 B、是靠国家强制力保证实施的 C、具有普遍约束力 D、是国家的根本大法【答案

12、】A【解析】试题分析：人们往往将法律称为“国法”。因为它是由国家制定的。考点:法律的概念132008年4月中共中央政治局原委员、中共上海市委原书记陈良宇被天津市第二中级人民法院以受贿罪、滥用职权罪判处有期徒刑18年，没收个人财产人民币30万元。这说明 我国公民在法律面前人人平等 我国法律对高官犯罪予以特别严惩 我国法律对全体社会成员具有普遍约束力 人们的行为只能用法律来规范 法治比德治更重要A B C D【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查法律的特征对全体社会成员具有普遍约束力。陈良宇一案表明，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人

13、有超越法律的特权，正确，所以正确答案选D。考点: 法律的特征对全体社会成员具有普遍约束力14、未成年人保护法第16条规定：“学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍活动。”这是对未成年人生命健康权在 方面的保护。A、家庭 B、学校 C、司法 D、社会【答案】B【解析】试题分析：根据题干，法律条文规定，“学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍活动。”所以，这是对未成年人生命健康权在学校方面的保护，所以正确答案选B。考点:生命健康权15、学生韦某怀疑同桌的刘某偷了自己的手表，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后查实，韦某的手表是校外人员偷的。韦某行为侵犯了刘某的 A.荣誉权

14、 B.姓名权 C.名誉权 D.肖像权【答案】C考点:人格尊严名誉权二、价值判断（请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。共20分）16、在我国，公民可先享受权利，后履行义务。（5分）判断（ ）理由：【答案】判断：错误理由：（1）我国公民的权利和义务是一致的。（1分）（2）公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。(1分)（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，劳动（1分）(4)公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越

15、有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。(2分)【解析】试题分析：此题旨在考查学生对权利和义务的关系的认识。权利和义务是一致的，是密不可分、相互促进、相互结合的。题目中的说法是错误的。考点: 权利和义务的关系17、未成年人同样享有隐私权。（5分）判断（ ）理由：【答案】判断：正确理由：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。这就是说，未成年人的隐私权同样要受人们的尊重，受法律的保护。（5分）【解析】试题分析：此题旨在考查对未成年人的隐私权的认识。在我国，

16、未成年人同样享有隐私权，这是正确的。考点: 法律保护未成年人的隐私权18. 如果你跟妈妈说想买一本中考复习用书，妈妈却说：“听说有盗版的，不仅价格便宜而且质量也不错，还是买盗版的吧。”（5分）判断：( )理由：【答案】判断：错误。理由：制造和出售盗版是侵犯他人智力成果权的违法行为。（2分）我们要尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。（3分）【解析】试题分析：此题旨在考查对智力成果权的认识。制造和出售盗版是侵犯他人智力成果权的违法行为。购买盗版则助长了这一违法行为，所以，题目中的做法是错误的。考点: 智力成果权19、在日常学习生活中，只要存在竞争，就没有了合作。（5分）判断：( )理由

17、：【答案】错误理由：在学习生活中既需要合作也需要竞争，二者是对立统一，相辅相成、相互渗透的；（2分）竞争离不开合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的合作，合作不能忘记竞争，没有竞争的合作就会缺乏生机变成一潭死水。只有既竞争又合作事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。竞争最理想结果是“双赢”，良好的合作创造竞争中的双赢。(3分)【解析】试题分析：此题旨在考查竞争与合作的关系。在学习生活中既需要合作也需要竞争，二者是对立统一，相辅相成、相互渗透的。所以，题目中的做法是错误的。考点: 竞争与合作的关系20、王猛因偷拿别人手机被学校政教处留校察看，孙涵便在同学之间传播王猛是小偷，还在他的课桌上贴上

18、“小偷”。王猛非常生气，找他理论，孙涵却说：“我有言论自由，我说的是事实。”王猛想（1）你同意孙涵的说法吗？为什么？（8分）（2）你认为王猛想怎么做？为什么？（4分）【答案】（1）不同意。因为公民的权利和义务是一致的，权利和义务是密不可分的。公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。（2分）公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。(3分)孙涵在行使言论自由的时候，侵犯了王猛的人格尊严权。生活中我们要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法

19、定的义务，学会做一个合格的公民。 (3分)（2）找老师（学校）调解或提起诉讼（1分）因为：公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利。但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。（3分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对权利和义务的关系的认识。根据教材知识，用权利和义务的关系回答即可。（2）此题旨在考查学生当自己的合法权益受到非法侵犯时，应该怎么做。根据教材中对这一知识点的讲解组织答案即可。考点: 权利和义务的关系；当自己的合法权益受到非法侵犯时，应该怎么做21、甲县种粮大户赵某在留足只留粮后，还剩10吨余

20、粮等待出售。听说毗邻的乙县粮价较高，赵某便驾驶拖拉机载着10吨粮食到乙县出售。在距离乙县5公里处，赵某被甲县工商局的工作人员拦住，他们以本县粮食不得出卖为由，将赵某车上的粮食予以没收。对此，赵某不服。阅读上述材料，回答下列问题。（1）甲县工商局作出上述处罚合法吗？为什么？（5分）（2）请你帮帮赵某，采取有效方式保护自己的合法权益？（4分）21、 【答案】（1）甲县工商局做出上述处罚是不合法的。（1分)因为：赵某所出售的余粮，属于他人所属的合法财产，他拥有对这笔财产的所有权，依法对这笔财产享有占有，使用，收益，处分的权利。（2分）我国法律明确规定保护公民合法私有财产权，甲县工商局做出没收赵某拉到

21、外县出售的10吨粮食的处罚，侵害了赵某的财产所有权，是违法的。（2）我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产。当合法的私有财产受到侵害时，赵某要学会依法维护自己的合法财产所有权，可以与甲县工商局协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。（4分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对合法财产所有权的含义的认识。根据教材知识，从合法财产所有权的含义结合材料来回答即可。（2）此题旨在考查学生当自己的合法财产所有权受到非法侵犯时，应该怎么做。根据教材中对这一知识点的讲解组织答案即可。考点: 合法财产所有权的含义；当自己的合法

22、财产所有权受到非法侵犯时，应该怎么做四、探究实践题（共14分）22、某中学初二（4）班的同学在课间休息时，经常在楼道推搡、追逐打闹。2011年5月19日，黄小平在追打李帅的时候，一不小心将李帅推下了楼梯，造成李帅手臂骨折、一颗门牙被碰掉。为此，小李的父亲找到学校，要求学校与黄小平的家长联系，让其赔偿医药费等费用。可是黄父让黄小平捎300元钱到学校后就不再露面了，还说同学之间相互打闹，都有责任，他能拿出点钱来就不错了。李帅的父母听说后非常生气，于是一纸诉状将黄小平和学校告上了法庭。经法院审理后作出判决：黄小平赔偿李帅各项费用共计7283元，由其监护人支付。（1）黄小平侵犯了李帅的什么权利？（1分

23、）（2）我国法律为什么要保护公民的此项权利？（4分） (3) 从此案中，我们应吸取什么教训？（9分）【答案】(1)生命健康权(1分)（2）人最宝贵的是生命，健康是幸福生活乃至生命安全的重要前提。（1分）生命健康权是参加社会活动，享有一切权利的基础。（1分）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。（1分）生命健康权是公民最根本的人身权。（1分）(3)当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回公道，不能以牙还牙、以恶对恶。（3分）依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习

24、一些自我保护的方法，提高自我保护能力。从而多一份防范，多一份安全。(3分)人人享有生命健康权。我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。（3分）【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对生命健康权的含义的认识。（2）此题旨在考查我国法律为什么保护公民的生命健康权。根据教材中对这一知识点的讲解组织答案即可。（3）此题旨在考查学生当自己的生命健康权受到非法侵犯时，应该怎么做。根据教材中对这一知识点的讲解组织答案即可。考点: 生命健康权的含义；我国法律为什么保护公民的生命健康权；当自己的生命健康权受到非法侵犯时，应该怎么做高考一轮复习：