《高一新生主题班会》28张课件.ppt

1、我们为什么要读高中呢？高中的意义到底在哪里我们为什么要读高中呢？高中的意义到底在哪里呢？呢？说到底这是人生必须经历的一个历程。我们读高说到底这是人生必须经历的一个历程。我们读高中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。也就是说，得更高一层次的学习和发展的机会。也就是说，要想读大学，必须要有高中的经历和文凭。为此，要想读大学，必须要有高中的经历和文凭。为此，我们学校就为我们进入大学提供了一个很好的平我们学校就为我们进入大学提供了一个很好的平台。在这块平台上，只要我们走的台。在这块平台上，只要我们走的快、好、稳快、好、稳，那

2、么将来就有很多选择的机会，我们可以选择自那么将来就有很多选择的机会，我们可以选择自己喜欢的学校和自己喜欢的专业。己喜欢的学校和自己喜欢的专业。新学期已经开始，你们也将开始踏上新的征程。那新学期已经开始，你们也将开始踏上新的征程。那么，怎样稳稳当当走好高中三年的路途？么，怎样稳稳当当走好高中三年的路途？学生从初三升入高中，学生从初三升入高中，无论是课程设置、学习无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据

3、高认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习适应，严重影响了学习质量。质量。对于每一个人来说，我们先要做好什么？对于每一个人来说，我们先要做好什么？请同学们看看请同学们看看请同学们看看请同学们看看哈佛的理念哈佛的理念哈佛的理念哈佛的理念一文一文一文一文哈佛的理念哈佛的理念当当当当年年年年，哈哈哈哈佛佛佛佛牧牧牧牧师师师师立立立立遗遗遗遗嘱嘱嘱嘱时时时时，把把把把他他他他的的的的一一一一块块块块地地地地皮皮皮皮和和和和250250本本本本书书书书遗遗遗遗赠赠赠赠给给给给了了了了当

4、当当当地地地地一一一一所所所所学学学学院院院院，这这这这所所所所学学学学院院院院发发发发展展展展成成成成了了了了现现现现在在在在的的的的哈哈哈哈佛佛佛佛大大大大学。学。学。学。关于这关于这关于这关于这250250本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。学

5、生只能在馆内阅读，不能携出馆外。学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。17641764年的一天深夜，年的一天深夜，年的一天深夜，年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为哈佛牧师捐赠的一册名为哈佛牧师捐赠的一册名为哈佛牧师捐赠的一册名为基督教针对魔鬼、世俗与肉欲基督教针对魔鬼、世俗与肉欲基督教针对魔鬼、世俗与肉欲基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争的战争的战争的战争的书带出了馆

6、外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的本书，已是哈佛捐赠的本书，已是哈佛捐赠的本书，已是哈佛捐赠的250250本书惟一存世的一本了本书惟一存世的一本了本书惟一存世的一本了本书惟一存世的一本了。经经经经过过过过一一一一番番番番思思思思想想想想斗斗斗斗争争争

7、争后后后后，他他他他找找找找到到到到当当当当时时时时的的的的校校校校长长长长霍霍霍霍里里里里厄厄厄厄克克克克，把把把把书书书书还还还还给给给给了了了了学学学学校校校校。霍霍霍霍里里里里厄厄厄厄克克克克校校校校长长长长收收收收下下下下书书书书，感感感感谢谢谢谢了了了了他他他他。然然然然后后后后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。不不不不开开开开除除除除这这这这名名名名学学学学生生生生行行行行吗吗吗吗？也也也也可可可可以以以以，不不不不管管管管怎怎怎怎

8、么么么么说说说说，毕毕毕毕竟竟竟竟是是是是他他他他使使使使哈哈哈哈佛佛佛佛牧牧牧牧师师师师的的的的书书书书总总总总算算算算留留留留下下下下了了了了一一一一本本本本这这这这可可可可能能能能是是是是我我我我们们们们的的的的行行行行事事事事态态态态度度度度。但但但但霍霍霍霍里里里里厄厄厄厄克克克克校校校校长长长长没没没没有有有有这这这这么么么么做做做做。他他他他感感感感谢谢谢谢那那那那位位位位同同同同学学学学，是是是是因因因因为为为为那那那那位位位位同同同同学学学学诚诚诚诚实实实实(把把把把违违违违反反反反校校校校规规规规带带带带出出出出馆馆馆馆外外外外的的的的书书书书又又又又送送送送了了了了回回回

9、回来来来来)；开开开开除除除除他他他他，是是是是因因因因为为为为有有有有校校校校规规规规。哈哈哈哈佛佛佛佛的的的的理理理理念念念念是是是是：让让让让校校校校规规规规看看看看守守守守哈哈哈哈佛佛佛佛的的的的一一一一切切切切比比比比让让让让道道道道德德德德看看看看守守守守哈哈哈哈佛佛佛佛更更更更安安安安全全全全有有有有效效效效。这这这这便便便便是他们的行事态度：是他们的行事态度：是他们的行事态度：是他们的行事态度：法理第一。法理第一。法理第一。法理第一。谁不想自己的成绩谁不想自己的成绩出色！谁不想我们出色！谁不想我们的班级第一！谁不的班级第一！谁不希望考取自己喜欢希望考取自己喜欢的大学！但这一切的

10、大学！但这一切都需要一个强有力都需要一个强有力的保证的保证纪律。纪律。法理第一是哈佛的法理第一是哈佛的管理理念，一个优管理理念，一个优秀的集体必定有一秀的集体必定有一个严格的纪律。个严格的纪律。那那那那我我我我们们们们如如如如何何何何做做做做起起起起呢呢呢呢？自自律律 自自身身修修养养 什么是自律，它的具体要求是什么什么是自律，它的具体要求是什么 所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自行为规范指导自己的言行，严格要求自己和约束自己己。这是一个没有红绿灯的十字路口这是一个没有红绿灯的十字路口具体说，自律

11、表现在以下几个方面：具体说，自律表现在以下几个方面：（1）自爱）自爱请同学们谈谈：你觉得什么是自爱请同学们谈谈：你觉得什么是自爱？俗话说站要有站相，坐要有坐相。这俗话说站要有站相，坐要有坐相。这里所说的相，指的就是形象。它告诉里所说的相，指的就是形象。它告诉我们，坐、站都要注意自己的形象，我们，坐、站都要注意自己的形象，也就是说一个人时时刻刻都应该按照也就是说一个人时时刻刻都应该按照一定的标准来塑造自己的形象。一个一定的标准来塑造自己的形象。一个人的形象，既有外在的方面，也有内人的形象，既有外在的方面，也有内在的方面。在的方面。外在形象是看得见、听得到的，是有外在形象是看得见、听得到的，是有形

12、地表露在外面的气质。例如：你的形地表露在外面的气质。例如：你的相貌、身材、穿着打扮、言谈举止等相貌、身材、穿着打扮、言谈举止等等。内在形象则表现的是比较深层的等。内在形象则表现的是比较深层的气质。例如：你的性格、理想、品德、气质。例如：你的性格、理想、品德、学识、情操、心理等等。学识、情操、心理等等。每一个自爱的人，都应该努力去美化每一个自爱的人，都应该努力去美化自己的内在和外在形象。自己的内在和外在形象。自爱就是自己爱护自爱就是自己爱护自己。也就是说要自己。也就是说要塑造自己具有良好塑造自己具有良好的形象，珍惜自己的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的名誉，珍爱自己的生命。的生命。可见，自爱首先

13、是可见，自爱首先是要为自己塑造良好要为自己塑造良好的形象。的形象。美化外在形象和内在形象都有各方面的要求，对美化外在形象和内在形象都有各方面的要求，对于我们中学生来说，穿着打扮应该质朴庄重、大于我们中学生来说，穿着打扮应该质朴庄重、大方得体，符合中学生的身份，言谈举止文明有礼，方得体，符合中学生的身份，言谈举止文明有礼，学习勤奋，积极向上，有良好的心理品质和道德学习勤奋，积极向上，有良好的心理品质和道德情操，有鲜明、和谐的个性，有远大的理想等等。情操，有鲜明、和谐的个性，有远大的理想等等。为此，要求我们在思想上和行动上体现出自尊、为此，要求我们在思想上和行动上体现出自尊、自强，珍惜自己的名誉，

14、珍爱自己的生命。自强，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。名誉就是名声，它是社会或他人对你的评价，是名誉就是名声，它是社会或他人对你的评价，是一个人尊严的象征。珍惜自己的名誉是中华民族一个人尊严的象征。珍惜自己的名誉是中华民族的传统美德，它要求我们在任何时候都不允许自的传统美德，它要求我们在任何时候都不允许自己的言行玷污自己的名誉和形象。而生命，她是己的言行玷污自己的名誉和形象。而生命，她是宝贵的，对每个人都只有一次，她不仅仅属于你宝贵的，对每个人都只有一次，她不仅仅属于你自己，还属于你的家庭、国家和社会，因此要珍自己，还属于你的家庭、国家和社会，因此要珍惜她，在任何艰难困苦的环境下，都要热爱生活

15、，惜她，在任何艰难困苦的环境下，都要热爱生活，热爱生命，这是对自己、家庭、国家和社会有责热爱生命，这是对自己、家庭、国家和社会有责任感的表现。著名的音乐大师贝多芬为我们留下任感的表现。著名的音乐大师贝多芬为我们留下了许多美妙动听的音乐，同时也以自己高尚的品了许多美妙动听的音乐，同时也以自己高尚的品格赢得了世人的尊敬。格赢得了世人的尊敬。可见，一个自律的人应该是一个懂得自爱的人。可见，一个自律的人应该是一个懂得自爱的人。可见，一个自律的人应该是一个懂得自爱的人。可见，一个自律的人应该是一个懂得自爱的人。（2 2）自省）自省省，就是检查自己的思想和行为。省，就是检查自己的思想和行为。通过经常地、冷

16、静地回顾自己的思想和行为，寻找自己的缺点和错误，就叫做自省通过经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找自己的缺点和错误，就叫做自省 每个人都会有缺点和错误。一个自律的人应该经常检查自己，对自己的言行进行反每个人都会有缺点和错误。一个自律的人应该经常检查自己，对自己的言行进行反省，纠正错误，改正缺点，省，纠正错误，改正缺点，这是严于律已的表现，这是严于律已的表现，是不断取得进步的重要是不断取得进步的重要方法和途径。有错误或方法和途径。有错误或缺点并不可怕，可怕的缺点并不可怕，可怕的是无视它，不去改正它。是无视它，不去改正它。海涅说的好：海涅说的好：“反省是一反省是一面镜子，它能将我们的错面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会我们有改正的机会”。作。作为中学生，我们应该对照为中学生，我们应该对照中学生守则中学生守则和和中学中学生日常行为规范生日常行为规范，检查、，检查、反省自己每天的表现，严反省自己每天的表现，严格要求自己，发现不足之格要求自己，发现不足之处，就要改正过来，不断处，就要改正过来，不断地完善自己，千万不要有地完善自己，千万不要有错不