《从生物圈到细胞》课件.ppt

1、第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢？这是因为它具有较高的传染性和致死率，而这一切都是由SARS病毒造成的。导入新课导入新课SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影非典印象冠状病毒SARS病毒模式果子狸：冠状病毒的主要载体 结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？如

2、果离开了活细胞，病毒能够单独地生活和繁殖吗？问题探讨问题探讨病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？的？病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有结构特点：没有细胞细胞结构结构生活方式：寄生在生活方式：寄生在活细胞活细胞中中繁殖过程：在繁殖过程：在活细胞活细胞中，靠自身的遗传物质中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。病毒。病病 毒毒病毒侵染细胞的动态过程病毒侵染细胞的动态过程侵入别的细胞侵入别的细胞吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释

3、放除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，那么，是不是所有的生命活动除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，那么，是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？都离不开细胞呢？生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系实例实例1.1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。变形虫变形虫的分裂生殖眼 虫衣 藻大肠杆菌酵母菌单细胞生物的共性1 形态结构:身体由一个细胞构成2 生活方式:大多数生活在水中3 生殖方式:分裂生殖实例实例2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育5周的胚

4、胎10周的胚胎 新生儿新生儿讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。案例案例3.3.缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞 HIV攻击人的T细胞HIV模式图案例案例4 4HIVHIV病毒与艾滋病病毒与艾滋病 讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能

5、举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？胰岛细胞受损：胰岛素依赖型糖尿病脊髓中的运动神经元：相应肢体瘫痪大脑皮层上的听觉神经元：听觉障碍讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？生物体的运动离不开肌细胞兴奋的传导离不开神经细胞腺体的分泌离不开相关的腺细胞生物生物生物类型生物类型生命活动生命活动基本特征基本特征说明说明草履虫草履虫 单细胞生单细胞生物物运动和分运动和分裂裂运动和繁运动和繁殖殖单细胞生物具有生命的特单细胞生物具有生命的特征征人人多细胞生多细胞生物物生殖和发生殖和发育育繁殖、生繁殖、生长和发育长和发育多细胞生物的生命活动是多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生从一

6、个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的的分裂和分化基础上的人人多细胞生多细胞生物物缩手反射缩手反射应激性应激性反射等神经活动需要多种反射等神经活动需要多种细胞的参与细胞的参与艾滋艾滋病毒病毒非细胞形非细胞形态的生物态的生物侵入人体侵入人体的淋巴细的淋巴细胞胞繁殖繁殖病毒在活细胞中繁殖病毒在活细胞中繁殖人人人和高等人和高等动物动物免疫免疫应激性应激性免疫作为机体对人侵病原免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与需要淋巴细胞的参与生命活动离不开细胞实例 小结：小结：无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病

7、毒;还是还是单细胞生物单细胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。它们的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性保持完整性,才能完成各项生命活动。才能完成各项生命活动。生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织器官器官系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群和群落种群和群落以龟为例：以龟为例：结构结构层次层次概念概念举例举例细胞细胞细胞是生物体细胞是生物体结构和功能结构和功能的基本单位的基本单位心肌细胞心肌细胞组织组织由形态由形态相似相似，结构、功能，结构、功能相同相同的细胞的细胞联合在一起联合在

8、一起心肌组织心肌组织器官器官不同的不同的组织组织按照一定的次序结合在一按照一定的次序结合在一起起心脏心脏系统系统能够共同完成一种或几种生理功能的能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官多个器官按照一定的次序组合在一起按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统个体个体由各种由各种器官或系统器官或系统协调配合共同完成协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个由一个细胞细胞构成生物体构成生物体龟龟种群种群在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生同种生物物的所有个体是一个种群的所有个体是一个种群该区域内同该区域内同种龟的所有种龟的所有个体个体群落群落在一

9、定的自然区域内，所有的在一定的自然区域内，所有的种群种群组成一个群落组成一个群落该区域内龟该区域内龟和其他所有和其他所有生物的种群生物的种群生态生态系统系统生物群落与它的生物群落与它的无机环境无机环境相互相互作用而形成的统一整体作用而形成的统一整体龟生活的水龟生活的水生生态系统生生态系统生物圈生物圈由地球上由地球上所有的生物所有的生物和这些生和这些生物生活的无机环境共同组成物生活的无机环境共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈结构层次结构层次概念概念举例举例讨论讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层：如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化次的组成会不会发生变化？

10、如果把龟换成人，图中其他各层次的如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不名称不变；种群应为同一区域的所有人变；种群应为同一区域的所有人等。等。如果换成一只草履虫，又将怎样如果换成一只草履虫，又将怎样？如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没没有组织、器官、系统等层次有组织、器官、系统等层次。如果换成一棵松树，将怎样如果换成一棵松树，将怎样？如果换成一棵松树，图中如果换成一棵松树，图中如果换成一棵松树，图中如果换成一棵松树，图中应去掉应去掉应去掉应去掉“系统系统系统系统”这个层次，这个层次，这个层次，这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。细胞、组

11、织、器官、种群的具体内容也会改变。细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。例如，例如，例如，例如，叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞叶肉细胞营养组织营养组织营养组织营养组织叶叶叶叶植物体植物体植物体植物体；再如，再如，再如，再如，导管细胞导管细胞导管细胞导管细胞输导组织输导组织输导组织输导组织叶叶叶叶植物体植物体植物体植物体；小结：生物的结构层次单细胞生物的结构层次 单细胞生物：细胞个体高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细胞组织器官系统动物体问题3:在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次。其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。问题4：一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。小结：细胞是最基本的生命系统小结：细胞是最基本的生命系统