大班户外游戏教案大全.docx

1、大班户外游戏教案大全大班户外游戏教案大全大班户外游戏教案大全篇一：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏活动目标：1能有合作进行游戏的能力。2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约 5 米的圆圈，圈外分 6 等份画出放射 线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里 任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：1跑时要在圈外，贴人要到圈里。2被追到者不再当追捉者。幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标：1、能按信号快走。2、能较好的控制自己的行动，

2、反应灵敏。活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。活动过程：、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。2、师生一起做律动 -世界真美好。二、介绍玩法：1、教师戴上熊头饰。提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友， 要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动） 2、教师戴上头饰站在起点线前 5 米，幼儿四散站在起点线后。3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。5、幼儿游戏

3、后，进行游戏评价。：共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。3、游戏一轮下来进行游戏评价。四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1老狼回答几点时不准回头看2 幼儿与老狼回答时 ,必须往前走 ,不能停留 .3只有说 :天黑了 ,幼儿才能转身往回跑 ,老狼才可转身追4 老狼不能追捉已过横线的幼儿 .玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当 老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往

4、前走，并 齐声问：老狼老狼几点了 ? 然后又问 : 老狼老狼几点了 ?老狼回答 :两点 了.这样继续下去 ,直至老狼回答 :天黑了时 ,幼儿就转身向横线跑 ,老狼 转身就追 ,但不得过横线 ,在横线前被捉到的为失败者 .玩过几次 ,可另 选出一人当老狼 ,游戏重新开始。幼儿园体育游戏：捞鱼指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫 大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听 到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按 顺序从 “鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：?“一网不捞鱼， 而网不捞鱼， 三网捞一条小尾巴， 小尾巴， 小尾巴

5、鱼。”“尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友 就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问： ”去大海还是去大河？ ”如 果他回答： “去大海。 ”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回 答“去大河。 ”就让他站到叫大河的小朋友后面。 然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。活动目标1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动过程1 讲解游

6、戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网， 8 个人共做 4 张鱼网，分别站在 大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿 两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大 家一起唱歌： “许多大鱼游来了， 游来了，游来了， 许多大鱼游来了。 接着扮鱼网的幼儿唱： “快快捉 ?住！ ”在最后一个住字时，扮鱼网的 幼儿两臂 立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。幼儿

7、园体育游戏活动设计：抢椅子游戏规则：1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子 转圈儿，由一人在旁边喊 “停”，“停”字一出口， 大家就争抢着坐椅子2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。3、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐准备：椅子若干把、音乐 1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多12 位小朋友。 2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈 走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。目的：（ 1）锻炼孩子们的集中注意力；（ 2）锻炼孩子们的反应能 力。幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞1

8、活动目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。活动准备：纸盒、呼啦圈玩法：每名幼儿当一节车厢并装上货物 （背上背一个球或用其他东西 ）。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜 呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻 山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭 成一个山洞，其余幼儿依次钻过。 教师说到站了。 幼儿嘴里发出嗤 的汽笛声并停下。游戏可反复进行。规则：（1）幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来2 活动目标1积极参加结伴进行的 “搭山洞 ”、“过山洞”的活动，发展创造力2发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3在活

9、动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各 6 个 活动过程1开始部分。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步 打乒乓 掷标枪射箭 游泳划船跳高等。2基本部分。（1）幼儿尝试用身体的不同部位 “搭山洞”。师：以前，我们玩过 “钻 山洞 ”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试， 用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒 幼儿注意安全。（ 2 ）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选 去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（ 3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双

10、人 可以搭山洞外，三个人、四个人 ? ，许多人在一起能不能打出更有趣 的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（ 4）幼儿 尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正 面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚 蹬地后移等方法。）（ 5）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的 山洞（山洞有三种： a 每组推选二名幼儿搭成的山洞； b 拱形门； c 铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣 和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。3结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背

11、、敲敲腿，进行放松活动。 幼儿园体育教案：稻草游乐城篇二：大班户外体育游戏】大班户外体育游戏：一、民间游戏： 游戏名称：编花篮 游戏目的：发展幼儿单脚向前跳的能力。 游戏准备：儿歌、安全的游戏场地 游戏适合年龄： 6 岁以上游戏方法： 3 6 人参加，参加者伸出右脚，勾往前人，形成一个编 出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚入前跳，直 到儿歌念完。游戏名称：斗鸡 游戏目的：培养幼儿毅力，提高单脚站立的能力。 游戏准备：选择一块平坦的场地或草地 游戏适合年龄：大班 游戏方法：两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏 开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。

12、游戏名称：跳橡皮筋 游戏目的：发展幼儿的跳跃能力和应变能力。游戏准备：橡皮筋 游戏适合年龄：大班 游戏方法： 三个以上小朋友玩， 输者轮流撑橡皮筋， 边念儿歌边跳 “小 皮球，小小来，马兰开花二十一。 ”游戏名称：城门城六几丈高游戏目的：体验搭城门的乐趣。游戏准备：儿歌游戏适合年龄：大班游戏方法： 两个幼儿做城门， 双手相握上举， 事先商量好， 一方为 子”一方为香蕉。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当 儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，围住一个参加者， 然后问他要吃香蕉还是要是橘子，幼儿回答后站在相应的一方后面， 等所有的幼儿被围住房时，比一比香蕉多还是橘子多。游戏名称：

13、木头人游戏目的：培养应变能力。游戏准备：儿歌游戏适合年龄：大班游戏方法：边念儿歌边游戏，当念完最后一个字时，幼儿保持一个 动作，直到解除为止。比一比，谁坚持的时间长。游戏名称：跳房子游戏目的：练习幼儿双脚并脚跳的能力游戏准备：粉笔、石头游戏适合年龄：大班游戏方法：在地上画一个像小房子的梅子，然后按照格子的单双，单 脚把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头，跳回 到格子外，出界或跳错格子的都算失败。游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目的：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪游戏准备：鸡妈妈、老鹰的头饰，安全的活动场地游戏适合年龄：大班游戏方法：一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡

14、，小 鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡 们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算 输了。游戏名称：挤人游戏目的：培养幼儿的身体协调性，有初步的合作意识。 /游戏准备： 10 人以内。游戏适合年龄：大班游戏方法：参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意 集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间 挤，如此往复。二、基本动作游戏：游戏名称：跳三关游戏目的：训练幼儿助跑跨跳的能力。游戏准备：户外活动场地游戏适合年龄：大班游戏方法：幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作 “拱”，其他 幼儿依次排成单队，助跑跨跳过关。一关：两幼儿

15、相对坐在垫上，双脚前伸。二关：两幼儿相对坐在垫上，一只脚垒在另一只脚上。三关：保持两关姿势，再加上一只手的高度。游戏名称：头上传球 游戏目的：发展传递能力。 游戏准备：大皮球四个。游戏适合年龄：大班 游戏方法：幼儿园站成人数相等的四队，排头的幼儿手持皮球。 游戏开始，老师发出信号后，各排头幼儿迅速将球由头上手递手地 依次向后传，传到排尾幼儿时，该幼儿持球跑到首成为新的排头，如 此依次传球，直至全队幼儿都轮渡做过排头。以速度快的一队为胜。游戏名称：打保龄球 游戏目的：练习投准能力 / 游戏准备：小塑料瓶，每组五个。球数只。游戏适合年龄：大班 游戏方法：把幼儿分成人相等的几队，排在投掷线后，每组一

16、只圆 球。游戏开始，组织者下令，每组第一名幼儿单手握球，由体后上方用 力下挥，将球沿直线滚出，碰撞球柱，倒下一只得一分，击倒最多者为胜者。继 续让各组的第二名幼儿进行比赛， 依次进毛贼， 以积分多的队为胜队游戏名称：后退快跑 游戏目的：发展平衡、奔跑和空间定向能力，培养动作的灵敏性。 游戏准备：小旗若干，划两条相距 7-8 米的起、终点线。 游戏适合年龄：大班。游戏方法：参加游戏的幼儿园分成两单双数两组，单数退着跑向终 点，如跑偏了，双数可用喊声给以纠正，等到终点时，双数轻拍其 背，单数的幼儿被拍后迅速跑回起点，举起小旗，先举者为胜。游戏名称：胜者前进游戏目的：发展跳跃能力。游戏准备：安全的活

17、动场地。 游戏适合年龄：大班终点线。游戏名称：冲过封锁线 游戏目的：练习快速奔跑及躲闪的能力。 游戏准备：沙包，画两条间距 8 10 米的平等线作为投掷线，垂直 方向的一端画一条起点线。游戏适合年龄：大班游戏方法：幼儿分成甲乙两队，再将甲队分成人数相等的两组，每 人手持一沙包，分别站在两条投掷线后，乙队幼儿站在起跑线后。游 戏开始，乙队幼儿快速向前冲去，甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑 中的乙队幼儿掷去。 乙队幼儿尽量躲避投掷物， 冲向终点。 游戏结束， 两队轮换，同样方法进行。游戏名称：采莲游戏目的：发展单脚跳和协同活动能力。游戏准备：安全的活动场地。游戏适合年龄：大班游戏方法： 4-8 人站

18、成一圆圈，侧向圆心。右腿屈起，左腿站立，左手搭前人肩上，右手托住前人屈起的脚。游戏开始时，同时围圆圈跳 跃并连续念儿歌： “编编编花篮， 编好花篮去采莲， 采莲没船怎么办？ 找来木盆当小船。 小莲采莲动作快， 一会采满一小篮， 回家打开篮看， 妈妈夸我好小莲。 ”跳跃时间根据儿童体力而定。游戏名称：双足甩包游戏目的：训练腹肌及腿部力量。游戏准备：垫子 3 4 条，排成一行，每人三个沙包。游戏适合年龄：大班游戏方法：开始时，参加练习的孩子坐在垫子上，将沙包夹在双足 之间，两腿伸直。接着上体后倒躺在垫子上， 两腿上抬， 顺势将沙包用力甩向远处， 起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。然后换第

19、二名小朋 友练习。游戏名称：玩圈游戏目的：培养动作的协调性和敏捷性。游戏准备：每个幼儿一只圈游戏适合年龄：大班游戏方法：（一）玩圈：单人边推边向前走。单人向前滚圈后快跑 扶圈。 2 人或 3 人组合，互相推，滚、接圈。（二）钻圈：单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。（三）跳圈：单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。游戏名称：踩绳跳游戏目的：练习双脚向前行进跳。游戏准备： 1 米长的短绳若干，数量与幼儿人数相等。游戏适合年龄：大班。游戏方法：每人一条绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的 中部，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。可以一个人单独玩，也可以 分组比赛，中间还可以设置一些障碍，如两条平等线

20、、一块纸板。游戏名称：跨步 游戏目的：儿童练习跨步。 游戏准备：户外活动场地 游戏适合年龄：大班 游戏方法：参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始， 跨出以后成单脚站立状，待站稳后，第二个人借助第一个人的辅助， 仍旧只跨出一步。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出一。如果 双脚落地，便失败，另外一组以同样方式进行，但要比第一组少跨一 步。游戏名称：聪明的小动物 游戏目的：练习四散跑，培养控制动作的能力。 游戏准备：老虎头饰 1 只。游戏适合年龄：大班游戏方法：请一名幼儿扮考虑，呆在家里睡觉。老师扮动物妈妈， 其他小朋友当小动物。 游戏开始， 小动物在妈妈带领下， 来到场地上， 边听音乐

21、边做各种模仿动作。音乐结束，老虎大吼一声，众动物对着 老虎齐念： “老虎老虎坏东西，小动物们不怕你！ ”老虎说： “谁说不 怕我，我就吃掉你。 ”说完，老虎进入场地追小动物，小动物立即在 场内四散跑， 当老虎追近时， 小动物可变成小木偶。 老虎不能吃木偶，只能走近木偶说：“小木偶，硬邦邦，老虎吃了要掉牙。 “但如果发现有的木偶动物做的不像或没来得及变成木偶的小动物，就可以拍打身体的某一部位并将其带回老虎家。然后调换角色，游戏可重新开始篇三：户外活动教案】幼儿园小班户外活动教案 1：吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡 泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑

22、，用小手去抓住，然后大 声叫着： “老师，我抓到泡泡啦！ ”孩子们玩得很开心，象是一只只回 归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美； 、培养 幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动流程：、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规 要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼 儿在活动过程中注意安全。2、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的 准确性。 教幼儿游戏

23、的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？幼儿园小班户外活动教案 3：送小猪回家设计意图：孩子们平时喜欢玩纸球，但是光玩纸球内容太单调 ,于是我们利用废旧物品制作了体育器械 “高尔夫球杆”。帮助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是

24、单纯地滚纸球。活动目标：1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性。活动准备：利用废旧物品自制体育器械 “高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。1.教师与幼儿热身运动。2.教师先示范游戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪 (纸球 )，用“高尔夫球杆 ”赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去 ? ，使幼儿 在练习的过程中更有趣味。4.游戏 : 送小猪回家 :(1)小猪迷路了，请小朋友帮助小猪送回家，回家路程要走过一条弯 曲的小路，还要经过一座小山。 (用小椅子设置的障碍物 )(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。(3)幼儿熟练游戏以后也可利用比赛的形式比一比谁在短的时 间内把小

25、猪送回家。活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让纸球滚掉， 如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿熟练后增加难度，将 “高尔夫球杆 ”换成纸棒赶小猪。幼儿园小班户外活动教案 5 ：小鸡捉虫(快速跑) 活动目标 :1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、 “虫子 ” 若干、录音机、磁带、 “小鸡家 ”“狐狸家 ”的场景、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地， 音乐停止，鸡妈妈说： “鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！ ”幼儿随即蹲下做蛋宝

26、宝，老师巡视。幼儿答“我们伸2 、鸡妈妈边巡视边问： “宝宝、宝宝长多大了？ 出小脑袋！ ”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问： “宝宝、宝宝长多大了？ ”4、鸡妈妈又问： “宝宝、宝宝长多大了？ ”引导5、鸡妈妈问： “谁知道我们出去玩时应该怎样走？幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈： “宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 ”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一

27、同商量救同伴 的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。幼儿园小班户外活动教案 8 ：袋鼠妈妈目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备： 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当 袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；