现在分词与过去分词.ppt

1、n现在分词和过去分词现在分词和过去分词1非谓语动词非谓语动词1什么是非谓什么是非谓语动词啊？语动词啊？“非谓语非谓语非谓语非谓语”,就是不是谓语的动词就是不是谓语的动词呗呗!那不是谓语那不是谓语是什么呢？是什么呢？。3一、一、非谓语使用条件非谓语使用条件一个句子当中，一个句子当中，已经存在一个主句已经存在一个主句（谓语动词）（谓语动词）,又没有连词又没有连词的情况下的情况下She got off the bus,but left her handbag on her seat.She got off the bus,leaving her handbag on her seat.4英语一句话只

2、能有一个主谓结构英语一句话只能有一个主谓结构如果出现更多动词：如果出现更多动词：n 加连词（加连词（and/but/so）n 放入从句放入从句 n 变为非谓语动词变为非谓语动词 n例如：例如：9.Mostoftheartists_tothepartywerefromSouthAfrica.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited5二、非谓语动词的表现二、非谓语动词的表现形式形式有：有：动名词动名词（doing）(Participles)(Gerund)(Infinitive)不定式不定式 （to do）过去分词过去分词（done）现在分

3、词现在分词（doing）6动名词动名词(doing)起名词作用起名词作用 不定式不定式 (to do)起名词、形容词和副词作用起名词、形容词和副词作用 分分 词词(doing/done)起形容词和副词作用起形容词和副词作用三、非谓语动词的词法特点三、非谓语动词的词法特点7主语表语宾语补语定语状语不定式现在分词过去分词动名词组成介词短语四、非谓语动词充当的成分四、非谓语动词充当的成分+8分词分词n n现在分词与过去分词.n n充当成分:n n宾语补足语,表语,定语,状语.9分词分词+现在分词现在分词/过去分词过去分词10(1).现在分词现在分词n n现在分词现在分词无人称和数的变化,但有时态和语

4、态的变化.其时态和语态的变化形式与动名词相同.时态语态主动语态 被动语态一般式 doingbeing done 完成式 having donehaving been done 11（一）现在分词12(2)、现在分词现在分词的句法功能的句法功能具有形容词和副词的特征具有形容词和副词的特征,可充当成分可充当成分:表语表语定语定语,宾语补足语宾语补足语,状语状语131.现在分词作表语现在分词作表语n现在现在分词作表语起形容词作用分词作表语起形容词作用,说明主语的说明主语的特征及主语所具备的动作功能。常译为特征及主语所具备的动作功能。常译为”使使(令令)怎样。怎样。”如如:n nThe news is

5、 very disappointing.n nHis story is very moving.n n(Encouraging,inspiring,exciting,interesting.)142.现在分词作定语（注意：现在分词作定语（注意：P662-P664）现在分词作定语现在分词作定语现在分词作定语现在分词作定语,表示主动意义表示主动意义表示主动意义表示主动意义,它与所修饰的名词它与所修饰的名词它与所修饰的名词它与所修饰的名词构成构成构成构成 主谓关系主谓关系主谓关系主谓关系,通常可改为定语从句。它从以下通常可改为定语从句。它从以下通常可改为定语从句。它从以下通常可改为定语从句。它从以下

6、两方面来说明中心词。两方面来说明中心词。两方面来说明中心词。两方面来说明中心词。A.A.表示动作正在进行表示动作正在进行表示动作正在进行表示动作正在进行 Dont wake up Dont wake up thethe sleepingsleeping boyboy.=Dont wake up=Dont wake up the boythe boy who is sleepingwho is sleepingI don t know I don t know the manthe man writing somethingwriting something over over there.th

7、ere.=I don t know=I don t know the manthe man who is writing who is writing somethingsomething over there.over there.15nThe girl who is sitting in the corner is adorable.nWe visited a temple which was built 200 years ago.nB.后置定语相当于省略的定语从句后置定语相当于省略的定语从句16The vegetables which are sold in this shop are

8、 grown without chemicals.27nThe houses which are being built are for the survivors in the quake.173.现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语n n用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执用现在分词作宾补，说明宾语是动作的执行者，形成逻辑上的主谓关系行者，形成逻辑上的主谓关系行者，形成逻辑上的主谓关系行者，形成逻辑上的主谓关系；nA.作感官动词的作感官动词的宾补宾补宾补宾补,如如如如:see,look at:see,look at

9、,watch,notice,find,observe,listen to,watch,notice,find,observe,listen to,hear,smell taste,feel hear,smell taste,feel 表示正在进行的意表示正在进行的意表示正在进行的意表示正在进行的意义义义义n nWe We found found them them readingreading in the classroom.in the classroom.184.现在分词作状语现在分词作状语 现在分词可在句中作时间、原因、现在分词可在句中作时间、原因、条件、结果条件、结果,让步、伴随让步

10、、伴随或方式或方式等状语。等状语。nB.作使役动词的作使役动词的宾补宾补,如如:have,get,keep,send,leave,catch表示表示”使使进行进行/处于处于(某种状态某种状态)”,强调动作或状态强调动作或状态的持续性的持续性.n nThe two girls had the light burning all night long.19n1)作时间状语作时间状语,可以表示三个时间概念可以表示三个时间概念nA.表示和谓语动作表示和谓语动作同时发生同时发生,相当于相当于“as soon as”引导的时间状语从句引导的时间状语从句nHearing the good news,he j

11、umped up with joy.n=As soon as he heard the good news,he n=On hearing the good news,he 20nB.谓语动词的动作谓语动词的动作发生在分词动作的发生在分词动作的过程中过程中,表示表示”在做某事期间在做某事期间”相当于相当于由由when/while 引导的时间状语从句。引导的时间状语从句。nWalking in the street,I came across an old friend.n=When/While I was walking in the street,I came across an old f

12、riend.21 C.如果分词的动作发生在谓语动作之前,分词就要用完成时。如:Having done his homework,the boy went out to play.Having written his composition,he began to do his Maths homework.n2)作原因状语作原因状语,相当于相当于由由because/as 引引导的原因状语从句导的原因状语从句。22A.和谓语动词的动作同时发生和谓语动词的动作同时发生Being ill,he didnt go to school.=Because/As he was ill,he didnt go

13、 Not knowing what to do next,he went to his teacher for advice.=Because/As he didnt know what to do next,he went to 23B.如果分词的动作发生在谓语动作之前如果分词的动作发生在谓语动作之前,分分词就要用完成时。词就要用完成时。Having seen the film many times,he didnt go to see it last night.n3)作条件状语作条件状语,相当于由相当于由 if 引导的条件状引导的条件状语从句语从句 Using your head,you

14、 will find a way.=If you use your head,you will find 24n4)作让步状语作让步状语,相当于由相当于由 although/though 引导的让步状语从句引导的让步状语从句nGetting up early,he was late for the meeting.n=Although/Though he got up early,he was late for the meeting.25n5)作伴随状语作伴随状语(方式状语方式状语),表示同谓语的动表示同谓语的动作同时发生作同时发生,相当于由并列连词连接的两个相当于由并列连词连接的两个并列动

15、作。并列动作。nThey sat there on the stone,talking with each other.n=They sat there on the stone and talked with each other.26n6)作结果状语作结果状语,现在分词的动作现在分词的动作同谓语同谓语动词的动作几乎同时发生。动词的动作几乎同时发生。nThe mother died,leaving five children behind.注意：注意：现在分词无论作何种状语现在分词无论作何种状语,它的逻辑主它的逻辑主语必须是句子的主语语必须是句子的主语27但在一些表示说话者态度的固定表达但在

16、一些表示说话者态度的固定表达方式中方式中,分词短语的逻辑主语和句子分词短语的逻辑主语和句子的主语是不一致的。的主语是不一致的。这种结构常见的这种结构常见的有有:（P674）1)generally/strickly/+speaking2)Judging from/talking of/allowing for.（考虑到。）（考虑到。）3)Considering that/seeing that/supposing that28n n注意：现在分词作状语的几个特性。注意：现在分词作状语的几个特性。时间性时间性。与谓语动词同时发生，用一般时，如发。与谓语动词同时发生，用一般时，如发生在谓语动作之前时则用完成式生在谓语动作之前时则用完成式having donehaving done。语态性语态性。与句子的主语之间的关系，是主谓关系。与句子的主语之间的关系，是主谓关系或动宾关系。或动宾关系。人称一致性人称一致性。分词的逻辑主语就是句子的。分词的逻辑主语就是句子的主语。主语。29分词构句分词构句301._ the program,they have to stay there for anothe