广东省中考语文总复习课件之古诗文背诵默写.ppt

1、第二部分基础第一章古诗文背诵默写第一章古诗文背诵默写考纲解读考纲解读考纲规定要考查的古代诗歌和文言文背诵篇目考纲规定要考查的古代诗歌和文言文背诵篇目一、古代诗歌背诵篇目（一、古代诗歌背诵篇目（48篇）篇）续表续表续表续表二、文言文背诵篇目（二、文言文背诵篇目（24篇）篇）续表续表真题再现真题再现续表续表续表续表探究分析探究分析：1.2017年年“古诗文默写古诗文默写”考查内容包括古文考查内容包括古文3分，律分，律诗诗6分，词分，词1分。其中，陋室铭以往未考过，属于分。其中，陋室铭以往未考过，属于“新面孔新面孔”；论语连续两年考；雁门太守行继；论语连续两年考；雁门太守行继2006年之后时隔年之后

2、时隔11年再次出现；过故人庄和江年再次出现；过故人庄和江城子，在城子，在2010年和年和2017年中考题中皆同时出现。这年中考题中皆同时出现。这就提醒了广大考生在备考中不能投机取巧只关注未考篇就提醒了广大考生在备考中不能投机取巧只关注未考篇目，而是要全面复习。目，而是要全面复习。2.考查题型分直接默写和理解性默写两种。考查的考查题型分直接默写和理解性默写两种。考查的句子多为名句，并体现出对难字的考查句子多为名句，并体现出对难字的考查。3.内容兼顾朝代、体裁和年级平衡分布。绝句、律内容兼顾朝代、体裁和年级平衡分布。绝句、律诗和词是考查重点，一般所占分值为诗和词是考查重点，一般所占分值为58分，整

3、首或补分，整首或补充完整默写主要是考查绝句、律诗和词。同时，古体诗，充完整默写主要是考查绝句、律诗和词。同时，古体诗，古文名句是考查的难点。古文名句是考查的难点。4.直接默写的题型占直接默写的题型占4道题，可见考查侧重书写，道题，可见考查侧重书写，理解性默写最终也是落实到书写才得分。所以反复默写，理解性默写最终也是落实到书写才得分。所以反复默写，直至零错误才是得分的保证。直至零错误才是得分的保证。一、题型分析一、题型分析续表续表二、常见失误二、常见失误默写中常见的错误类型有以下几种：默写中常见的错误类型有以下几种：字形相近而字形相近而写错；写错；读音相近而写错；读音相近而写错；习惯性书写错误；

4、习惯性书写错误；类句类句干扰而写错；干扰而写错；理解错误而写错。理解错误而写错。1.错句举例（括号中的字、词、句为正确的字、词、错句举例（括号中的字、词、句为正确的字、词、句）句）（1）锋（烽）火连三月，家书抵万金。（因形近、）锋（烽）火连三月，家书抵万金。（因形近、音近而写错）音近而写错）（2）直挂云帆济苍（沧）海。（因形近、音近而）直挂云帆济苍（沧）海。（因形近、音近而写错）写错）（3）但愿人长久，千里共蝉（婵）娟。（因形近、）但愿人长久，千里共蝉（婵）娟。（因形近、音近而写错）音近而写错）（4）烟拢（笼）寒水月笼纱（沙），夜泊秦淮进）烟拢（笼）寒水月笼纱（沙），夜泊秦淮进（近）酒家。（因

5、音近而写错）（近）酒家。（因音近而写错）（5）人生自古谁无死，留取丹心照汉（汗）青。）人生自古谁无死，留取丹心照汉（汗）青。（因音近而写错）（因音近而写错）（6）晴空一鹤排云上，便引诗晴（情）到碧宵）晴空一鹤排云上，便引诗晴（情）到碧宵（霄）。（因形近、音近而写错）（霄）。（因形近、音近而写错）（7）吏（禄）三百担（石）。（前者是习惯性写）吏（禄）三百担（石）。（前者是习惯性写错，后者因音近而写错）错，后者因音近而写错）（8）萧（箫）鼓追随春社近。（因形近、音近而）萧（箫）鼓追随春社近。（因形近、音近而写错）写错）（9）只吹得（的）水尽鹅飞罢！（因习惯性语法）只吹得（的）水尽鹅飞罢！（因习惯性

6、语法而写错）而写错）（10）路转溪头忽现（见）。（因不理解通假字的）路转溪头忽现（见）。（因不理解通假字的运用而写错）运用而写错）（11）有约不来过半夜（夜半）。（因习惯性语序、）有约不来过半夜（夜半）。（因习惯性语序、词语干扰而写错）词语干扰而写错）（12）赢得身前生后名（赢得生前身后名）。（因）赢得身前生后名（赢得生前身后名）。（因前后词语语音相近受干扰而写错）前后词语语音相近受干扰而写错）（13）征蓬出汉塞，归雁洛阳边（归雁入胡天）。）征蓬出汉塞，归雁洛阳边（归雁入胡天）。（因类句干扰造成混乱而写错）（因类句干扰造成混乱而写错）（14）不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中（自缘身）不畏浮云遮望

7、眼，只缘身在此山中（自缘身在最高层）。（因类句干扰造成混乱而写错）在最高层）。（因类句干扰造成混乱而写错）（15）苏轼的）苏轼的水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有中表现作中表现作者感悟人生哲理的句子是：但愿人长久，千里共婵娟者感悟人生哲理的句子是：但愿人长久，千里共婵娟（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。（因（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。（因理解错误而写错）理解错误而写错）2.解题策略解题策略（1）每天背诵，多轮背诵和默写。针对写错字的）每天背诵，多轮背诵和默写。针对写错字的诗句反复默写。诗句反复默写。（2）根据汉字表音表意的特点掌握书写非常重要。）根据汉字表音表意的特

8、点掌握书写非常重要。例如：例如：“烽火烽火”与与“火火”有关，有关，“烽烽”字偏旁只能是字偏旁只能是“火火”，不能写成，不能写成“钅钅”；“箫鼓箫鼓”的的“箫箫”是由竹子是由竹子制成的乐器，与制成的乐器，与“竹竹”有关，不能写成有关，不能写成“艹艹”；“碧霄碧霄”的的“霄霄”与天空有关，所以上半部分是与天空有关，所以上半部分是“雨雨”字。根字。根据字的意义去记忆字形，有事半功倍的效果。据字的意义去记忆字形，有事半功倍的效果。（3）在理解基础上记忆词语的书写可减少失误。）在理解基础上记忆词语的书写可减少失误。例如：例如：“汗青汗青”，古人在竹简上记事，先以火烤青竹，古人在竹简上记事，先以火烤青竹

9、，使水分渗出，青竹出水珠如汗，所以用使水分渗出，青竹出水珠如汗，所以用“汗青汗青”来指竹来指竹简，引申为简，引申为“历史历史”“史册史册”。这样理解之后就不会把。这样理解之后就不会把“汗汗”写成写成“汉汉”了。再如了。再如“近酒家近酒家”是在是在“靠近酒靠近酒家家”的地方停泊船只，不是的地方停泊船只，不是“进入酒家进入酒家”。中考古诗文名句主题分类中考古诗文名句主题分类续表续表续表续表续表续表考纲解读考纲解读一、古诗词默写（一、古诗词默写（48首）首）（七年级上册（七年级上册9首，下册首，下册3首；八年级上册首；八年级上册8首，下首，下册册16首；九年级上册首；九年级上册6首，下册首，下册4首

10、；语文版教材首；语文版教材2首）首）七年级上册七年级上册1观沧海（观沧海（2004、2015年考）年考）曹操曹操（1）把）把观沧海观沧海默写完整。默写完整。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。_，_。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。_，_。_，_；_，_。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。（2）诗中虽是描写大海秋天的典型环境，却无半点萧）诗中虽是描写大海秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪的诗句是：瑟凄凉的悲秋意绪的诗句是：_，_。水何澹澹水何澹澹山岛竦峙山岛竦峙秋风萧瑟秋风萧瑟洪波涌起洪波涌起日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里秋风萧瑟秋风

11、萧瑟洪波涌起洪波涌起（3）诗中既是描写眼前大海的气势和威力的实景，又）诗中既是描写眼前大海的气势和威力的实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象的诗句是：气象的诗句是：_，_；_，_。2次北固山下（次北固山下（2008、2014年考）年考）王湾王湾（1）默写整首诗。）默写整首诗。_，_。_，_。_，_。_？_。日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里客路青山外客路青山外行舟绿水前行舟绿水前潮平两岸阔潮平两岸阔风正一帆悬风正一帆悬海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年乡书何处达乡书何处达归雁洛阳边归雁洛

12、阳边（2）诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，）诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：蕴含自然理趣的诗句是：_，_。（3）诗中对仗工整，并描绘出涨潮时水面宽阔、帆船）诗中对仗工整，并描绘出涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：顺风而行的句子是：_，_。（4）美好的事物常表现出具有普遍意义的生活真理，）美好的事物常表现出具有普遍意义的生活真理，如王湾如王湾次北固山下次北固山下中的中的“_，_”，寓意旧事物必将被新事物取代，给人以，寓意旧事物必将被新事物取代，给人以乐观向上的力量。乐观向上的力量。海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年潮平两岸阔潮平两岸阔风正一

13、帆悬风正一帆悬海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年（5）思乡是古代诗歌一个普遍的主题，精美动人的诗）思乡是古代诗歌一个普遍的主题，精美动人的诗句比比皆是，如李白句比比皆是，如李白渡荆门送别渡荆门送别中的中的“仍怜故乡水，仍怜故乡水，万里送行舟万里送行舟”的惦念，又如王湾的惦念，又如王湾次北固山下次北固山下中的中的“_？_”的奇想。的奇想。乡书何处达乡书何处达归雁洛阳边归雁洛阳边3钱塘湖春行（钱塘湖春行（2013、2016年考）年考）白居易白居易（1）默写整首诗。）默写整首诗。_，_。_，_。_，_。_，_。孤山寺北贾亭西孤山寺北贾亭西水面初平云脚低水面初平云脚低几处早莺争暖树几处早莺争暖树

14、谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄最爱湖东行不足最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤（2）白居易的）白居易的钱塘湖春行钱塘湖春行抓住了早春的特点，其抓住了早春的特点，其中描写钱塘湖早春花草的特点的句子是：中描写钱塘湖早春花草的特点的句子是：_，_。通过鸟儿的忙。通过鸟儿的忙碌、欢快来展现早春特色的句子是：碌、欢快来展现早春特色的句子是：_，_。（3）自古以来皆是）自古以来皆是“诗言志诗言志”，大自然的风花雪月成，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的寄载、心意的寄托，如为文人墨客情感的寄载、心意的寄托，如钱塘湖春行钱塘湖春行一诗中的一诗中的“

15、_，_。_，_”，白居易借鸟儿，白居易借鸟儿和花草表达了对早春的喜悦之情。和花草表达了对早春的喜悦之情。乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄几处早莺争暖树几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄4天净沙天净沙秋思（秋思（2000、2005年考）年考）马致远马致远（1）默写整首词。）默写整首词。_，_，_。_，_。（2）这首小令中直抒胸臆，点明主题，道出天涯游子）这首小令中直抒胸臆，点明主题，道出天涯游子之悲的句子是：之悲的句子是：_，_。（3）天净沙天净沙秋思秋

16、思中将不同景物组接在一起，从正中将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出游子内心的凄楚与悲怆的句子是：反两面烘托出游子内心的凄楚与悲怆的句子是：_，_，_。枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马5过故人庄（过故人庄（2010、2017年考）年考）孟浩然孟浩然（1）默写整首诗。）默写整首诗。_，_。_，_。_，_。_，_。故人具鸡黍故人具鸡黍邀我至田家邀我至田家绿树村边合绿树村边合青山郭外斜青山郭外斜开轩面场圃开轩面场圃把酒话桑麻把酒话桑麻待到重阳日待到重阳日还来就菊花还来就菊花（2）陶渊明）陶渊明桃花源记桃花源记中写到中写到“余人各复延至其家，余人各复延至其家，皆出酒食皆出酒食”，让我们不禁感怀桃源人的淳朴热情，这与，让我们不禁感怀桃源人的淳朴热情，这与过故人庄过故人庄一诗中的一诗中的“_，_”有有异曲同工之妙。异曲同工之妙。（3）灯红酒绿的繁华都市，是多数人的向往，然而对）灯红酒绿的繁华都市，是多数人的