中考语文考前指导.ppt

1、中考语文考前指导中考语文考前指导1、根据拼音写汉字时，要根据拼音写汉字时，要把把字形写正确，写端正字形写正确，写端正，避免写错别字。在一时想避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时不起来怎么写这个汉字时应根据语境，考虑应根据语境，考虑形声字形声字的可能。如的可能。如:荟萃、肇事荟萃、肇事 睿睿ru智智 憎憎（zng）恶）恶 褒褒（bo）贬）贬 潜潜qin水艇水艇 比拟（比拟（n）教）教诲诲（hu）肇肇（zho）事）事 面面相面面相觑（觑（q）跻跻（j）身）身 龟龟(jn)裂裂 儒（儒（r）家）家 伫（伫（zh）立）立 天天籁籁 隽隽jun永永跻跻（j）身）身 脉（脉（mi）搏）搏 镶嵌镶嵌

2、 璀璨璀璨 相得益相得益彰彰 嗜嗜好好 静静谧谧 荒荒诞诞 心无旁心无旁骛骛 恬恬静（淡）静（淡）驰驰骋骋 休休憩憩 赋予赋予 馈赠馈赠 洗洗濯濯 栅栏栅栏 闲暇闲暇 皓月皓月 皎洁皎洁 荟萃荟萃 锲锲而不舍而不舍 默默契契 广广袤袤 风风靡（靡（m）梦寐以求）梦寐以求 鳞次栉比鳞次栉比 和和煦煦 痛心痛心疾疾首首 迫不迫不及及待待 油光可油光可鉴鉴 腻腻味味 洗耳洗耳恭恭听听 脍炙人口脍炙人口 笑容可笑容可掬掬 深深邃邃 懵懵懂懂 拈轻怕重拈轻怕重 矢志不矢志不渝渝 眼花眼花缭缭乱乱 无精打无精打采采 寻人启寻人启事事 焕焕然一新然一新3、默写默写：默写后要根据语境：默写后要根据语境来默读一

3、遍，理解一下句子的来默读一遍，理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写含义，以便于检查有没有默写错。书写时一定要规范、端正。错。书写时一定要规范、端正。1、出淤淤泥而不染，濯濯清涟涟而不妖而不妖 2、曲径通幽处，禅禅房花木深。山光悦悦鸟性，潭影空人心。3、知己知彼，百战不殆殆 4、鸢飞戾戾天者，望峰息心；经纶世世务者，窥谷忘反反。5、零落成泥碾碾作尘，只有香如故6、不畏浮云遮望眼，自缘自缘身在最高层7、问渠哪得清如许，为为有源头活水来8、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺孺子牛9、江山如此多娇娇，引无数英雄竞竞折腰 10、无可奈何花落去，似曾相识燕燕归来 11、晓战随金鼓，宵宵眠抱抱玉鞍 12、瀚瀚海

4、阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝凝13、了却君王天下事，赢得生生前身身后名，可怜白发生。14、纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝绝知此事要躬行知此事要躬行15、木受绳则直，金就砺砺则利16、塞下秋来风景异，衡阳雁雁去无留意17、落霞与孤鹜鹜齐飞，秋水共长天一色18、不是一番番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 19、受任于败军之际，奉命于危难之间20、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄霄21、万里赴、万里赴戎机，戎机，关山关山度度若飞若飞22、桃李不言，下自成、桃李不言，下自成蹊蹊23、无限河山泪，谁言天地宽、无限河山泪，谁言天地宽24、伤心秦汉经行处，宫、伤心秦汉经行处，宫阙阙万间都做了土万间都做了土25、乡书何

5、处达，归、乡书何处达，归雁雁洛阳边洛阳边26、苟全性命于乱世，不求闻达于诸、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯侯27、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜颜28、晨兴理荒秽，带月荷荷锄归29、无边落木木萧萧下，不尽尽长江滚滚来30、学而不思则罔罔，思而不学则殆殆31、荡胸生曾曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山下32、朔气传金柝柝，寒光照铁衣33、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍戍轮台34、夜阑阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来35、抽刀断水水更流，举杯销销愁愁更愁。俱俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽揽明月36、衣带渐宽终不悔，为伊消消得人憔悴38、潮平两岸阔，风正一帆悬悬。海日生

6、生残夜，江春入旧年39、咬定青山不放松，立根原在破岩中40、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。37、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处41、舟覆覆，乃见善游；马奔，乃见良御御。42、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞佞臣臣。43、海纳百川，有容乃大；壁壁立千仞，无欲则刚。44、但愿人长久，千里共婵娟婵娟45、我寄寄愁心与明月，随风直到夜郎郎西 46、大漠孤烟直，长河落日圆。47、吴楚东南坼坼，乾坤日夜浮48、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵抵万金 49、海内存知己，天涯若比邻。50、黑云压城城欲摧摧，甲光向日金鳞鳞开51、落红不是无情物，化作春泥更护花。52、人生自古谁无死，留取丹心照汗青汗

7、青53、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春54、春蚕到死丝方尽，蜡炬蜡炬成灰泪始干55、江山代有才人出，各领风骚数百年56、苔苔痕上阶绿，草色入帘青。57、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开59、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。60、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。61、差之毫厘，谬以千里62、行远必自尔，登高必自卑63、学，然后知不足，教然后知困64、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。65、工欲善其事，必先利其器66、耳闻不如目、耳闻不如目见见，目见不如足，目见不如足践践。67、操千曲而知音，观千剑而识器、操千曲而知音，

8、观千剑而识器68、抽刀断水水更流，举杯、抽刀断水水更流，举杯销销愁愁更愁愁愁更愁69、江山代有、江山代有才人才人出，各领风骚数百年出，各领风骚数百年 70、千里之堤，、千里之堤，溃溃于蚁穴于蚁穴 71、独学而无友，则孤陋而、独学而无友，则孤陋而寡寡闻闻 72、善学者、善学者尽尽其理，善行者其理，善行者究究其难其难 73、玉不琢，不成器；人不学，不成行。、玉不琢，不成器；人不学，不成行。74、为者常成，行者常至、为者常成，行者常至 75、皮之不存，毛将、皮之不存，毛将焉焉附附一、说明文一、说明文1、明确对象（物或道理）、明确对象（物或道理）概括内容概括内容 （围绕话题介绍的内容）（围绕话题介绍的

9、内容）2、说明方法及作用：、说明方法及作用：举例子举例子具体；列数字具体；列数字准确；打比方准确；打比方生动形生动形象；作比较象；作比较强调或突出了；作诠释强调或突出了；作诠释清楚；下清楚；下定义定义准确；分类别准确；分类别总体要求：总体要求：必须结合句子必须结合句子内容分析内容分析3、语言准确性：词语意思、语言准确性：词语意思在句子中作用在句子中作用 去掉后的变化去掉后的变化体现准确性体现准确性4、说明顺序、说明顺序时间、空间、逻辑时间、空间、逻辑5、按语言分类、按语言分类生动说明、平实说明生动说明、平实说明二、记叙文二、记叙文1、内容概括：人、内容概括：人事事果果（如字数无限制，可以加入时

10、间、地点）（如字数无限制，可以加入时间、地点）2、刻画人物方法刻画人物方法语言描写、动作描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描。神态描写、心理描写、外貌描。写人角度写人角度：正面描写、侧面描写：正面描写、侧面描写3、句子赏析：什么修辞、句子赏析：什么修辞什么内容、特点什么内容、特点 表达人物感情表达人物感情4、动词赏析：具体生动地写出了什么、动词赏析：具体生动地写出了什么 体现人物什么感情体现人物什么感情 5、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情、表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 6、记叙顺序、记叙顺序顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙三、散文三、散文1、线索：物、线索：物

11、事件事件情感情感2、主旨句：位置、主旨句：位置结尾；表达方结尾；表达方式式议论（表明作者看法）议论（表明作者看法）3、艺术手法：衬托、象征、对比、艺术手法：衬托、象征、对比、托物言志、借物喻人等托物言志、借物喻人等四、议论文四、议论文1、找论点：标题、开头、结尾，少数在中间、找论点：标题、开头、结尾，少数在中间2、自己归纳论点：话题、态度、自己归纳论点：话题、态度3、论证方法：、论证方法：举例论证举例论证(事实论证事实论证)、引用论证、引用论证(道道理论证理论证)、正反对比论证、比喻证法、正反对比论证、比喻证法4、论据的作用：、论据的作用：证明的道理要在论据所在的段落里找证明的道理要在论据所在

12、的段落里找五、小说五、小说1、要素：人物、环境、情节、要素：人物、环境、情节2、自然环境描写（景物描写）句的主要作用：、自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（）、交代时间、季节特点；（）、交代时间、季节特点；（）、推动情节发展；（）、推动情节发展；(）、渲染气氛；烘托人物形象）、渲染气氛；烘托人物形象 （或人物心情、感情）（或人物心情、感情）共性题目：共性题目：1、文章标题的作用：文章标题的作用：根据具体情况作答，通常有以下几种：概括文章的内容（或论点或说明对象）造成悬念，引起读者兴趣（句式、修辞）文章线索（记叙文或散文）2、句子作用：、句子作用：结构上结构上（承上启下、统领下文、（承上启下

13、、统领下文、总结上文、呼应开头或标题、打下伏笔、总结上文、呼应开头或标题、打下伏笔、作铺垫等）作铺垫等）内容上：（内容上：（写出了什么特点，有什么作用）写出了什么特点，有什么作用）3、给文段或一篇文章拟题：、给文段或一篇文章拟题：看开头、看开头、看结尾、看结尾、看中心句、看中心句、看过渡句、看过渡句、看反复出现的句子。看反复出现的句子。作文一、是要利用好所给材料，注意其中蕴含的观一、是要利用好所给材料，注意其中蕴含的观点。点。人的一生要留下许多脚印，时而倒退，时人的一生要留下许多脚印，时而倒退，时而前进；时而徘徊，时而暂停；每个人都而前进；时而徘徊，时而暂停；每个人都记下一段精彩的人生。不同的

14、道路，不同记下一段精彩的人生。不同的道路，不同的心情，造就了不同的脚印。有的步伐轻的心情，造就了不同的脚印。有的步伐轻盈，有的雷厉风行，有的如履薄冰，有的盈，有的雷厉风行，有的如履薄冰，有的豪迈坚定豪迈坚定请撷趣一枚两枚，给我们讲请撷趣一枚两枚，给我们讲讲脚印背后的故事。请以讲脚印背后的故事。请以“脚印脚印”为话题，为话题，写一篇写一篇600字左右的文章。字左右的文章。二、如果是话题作文，一定要有一个二、如果是话题作文，一定要有一个题目，最好要有一个新颖别致的题目，题目，最好要有一个新颖别致的题目，切忌不要直接以话题为题目。最简单切忌不要直接以话题为题目。最简单的方式是引用、化用诗句、歌曲、成

15、的方式是引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。语、俗语等。如果是命题作文，自己也要张开联想，如果是命题作文，自己也要张开联想，确定文章的重点，把握标题的深浅意。确定文章的重点，把握标题的深浅意。为你自己高兴为你自己高兴关键词，范围关键词，范围,换换个角度个角度 三、是开头不要长，大概三二行，开三、是开头不要长，大概三二行，开门就点题，阅卷老师最欢喜。门就点题，阅卷老师最欢喜。四、是结构要合理，不要一段就到底。四、是结构要合理，不要一段就到底。五、是体裁要清楚，不要写四不象的五、是体裁要清楚，不要写四不象的文章。记叙文（最好有一二段议论）文章。记叙文（最好有一二段议论）六、是字数要足，但不可太长，

16、切忌六、是字数要足，但不可太长，切忌把格子填满把格子填满 七、是写完后要查一查，避免出现错七、是写完后要查一查，避免出现错别字、病句，给老师留下一个坏印象。别字、病句，给老师留下一个坏印象。八八 立意要明确，尽量选择正面主题。立意要明确，尽量选择正面主题。九、文章要有亮点：典型的细节、恰九、文章要有亮点：典型的细节、恰当的修辞、生动的描写（语言要个性化、当的修辞、生动的描写（语言要个性化、外貌要有特征、心理要细腻、动作典型、外貌要有特征、心理要细腻、动作典型、神态逼真）、适当的环境烘托神态逼真）、适当的环境烘托十、十、最后需要强调的是一定要把字写最后需要强调的是一定要把字写好，同时切记用颜色太浅或太深的笔书写好，同时切记用颜色太浅或太深的笔书写.十一、一律写真情实感的记叙文十一、一律写真情实感的记叙文十二、语言生动，先记事后议论抒情十二、语言生动，先记事后议论抒情 友情提醒：友情提醒：1、作文中不得涉及学校、老师、作文中不得涉及学校、老师、同学姓名、事例等特色性的标志，如同学姓名、事例等特色性的标志，如楹联教育基地、成语对联、江南中学楹联教育基地、成语对联、江南中学等等2、开头、结尾务