第十二单元第41讲.ppt

1、第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题第第41讲基因工程及其安全性基因工程及其安全性第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题考考纲考考频1基因工程的基因工程的诞生生(3年年1考考)2.基因工程的原理及技基因工程的原理及技术(3年年7考考)3.基因工程的基因工程的应用用(3年年8考考)4蛋白蛋白质工程工程(3年年3考考)5.转基因生物的安全性基因生物的安全性(3年年6考考)6.生物武器生物武器对人人类的威的威胁(3年年3考考)第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯

2、基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑一、基因工程的概念理解一、基因工程的概念理解1供体：供体：提供目的基因。提供目的基因。2操作操作环境：境：_。3操作水平：操作水平：_水平。水平。4原理：原理：基因重基因重组。5受体：受体：表达目的基因。表达目的基因。6本本质：性状在性状在_体内表达。体内表达。7优点：点：克服克服_障碍，定向改造生物的障碍，定向改造生物的遗传性状。性状。无菌无菌DNA分子分子受体生物受体生物远缘杂交不交不亲和和栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材

3、研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑二、二、DNA重重组技技术的基本工具的基本工具1限制性核酸内切限制性核酸内切酶酶(简称：限制称：限制酶酶)(1)来源：主要是从来源：主要是从_生物中分离生物中分离纯化出来的。化出来的。(2)作用：作用：识别双双链DNA分子的某种特定分子的某种特定_并使并使每条每条链中特定部位的两个核苷酸之中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二的磷酸二酯键断开。断开。(3)结果：果：产生生_或平末端。或平末端。原核原核核苷酸序列核苷酸序列黏性末端黏性末端栏目栏目导引导引第十

4、二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑2DNA连接接酶酶常用常用类型型EcoliDNA连接接酶酶T4DNA连接接酶酶来源来源_T4噬菌体噬菌体功能功能连接黏性末端接黏性末端连接接_结果果恢复被限制恢复被限制酶酶切开的两个核苷酸之切开的两个核苷酸之间的磷酸二的磷酸二酯键大大肠杆菌杆菌黏性末端和平末端黏性末端和平末端栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破

5、思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑质粒粒限制限制酶酶切割位点切割位点标记基因基因栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑PCR技技术启启动子子标记基因基因栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混

6、清错破疑清错破疑农杆菌杆菌转化法化法显微注射微注射栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑DNA分子分子杂交交分子分子杂交技交技术抗原抗原抗体抗体杂交交栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑四、基因工程的四、基因工程的应用用技技术名称名称

7、应用用植物植物基基因因工程工程培育抗虫培育抗虫转基因植物、抗病基因植物、抗病转基因植物和基因植物和_转基因植物，利用基因植物，利用转基因技基因技术改良植物的品改良植物的品质动物物基基因因工程工程提高提高动物生物生长速度，改善畜速度，改善畜产品的品品的品质，用，用转基因基因动物生物生产药物，用物，用转基因基因动物作物作_的的供体供体基因治基因治疗把正常基因把正常基因导入病人体内，使其表达入病人体内，使其表达产物物发挥功能，从而治功能，从而治疗疾病，分疾病，分为体内基因治体内基因治疗和体和体外基因治外基因治疗抗逆抗逆器官移植器官移植栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专

8、题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑五、蛋白五、蛋白质工程工程1目目标：根据人根据人们对蛋白蛋白质功能的特定需求，功能的特定需求，对_进行分子行分子设计。2操作手段：操作手段：基因修基因修饰或基因合成。或基因合成。3设计流程：流程：预期蛋白期蛋白质功能功能设计预期的蛋白期的蛋白质结构构推推测应有的有的_序列序列找到相找到相对应的的_序列序列(基因基因)。六、六、转基因生物的安全性基因生物的安全性1转基因成果基因成果(1)工程菌工程菌DNA重重组微生物。微生物。(2)基因制基因制

9、药。(3)转基因基因动物物_。(4)转基因基因农作物。作物。蛋白蛋白质的的结构构氨基酸氨基酸脱氧核苷酸脱氧核苷酸生物反生物反应器器栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑2安全性安全性问题(1)食物安全：食物安全：_(产生毒性蛋白生毒性蛋白质)、新的、新的过敏敏原、原、营养成分改养成分改变。(2)生物安全：生物入侵，破坏生物生物安全：生物入侵，破坏生物_。(3)环境安全：破坏生境安全：破坏生态系系统的的_和人和人类生

10、活生活环境。境。3理性看待理性看待转基因技基因技术(1)需要正确的需要正确的_，趋利避害，不能因噎利避害，不能因噎废食。食。(2)制定符合本国利益的政策和法制定符合本国利益的政策和法规，最大程度地保，最大程度地保证转基因基因_的安全性。的安全性。滞后效滞后效应多多样性性稳定性定性社会社会舆论导向向技技术和和产品品栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑七、禁止生物武器七、禁止生物武器1种种类：病菌、病毒、生化毒病菌、

11、病毒、生化毒剂及及经过_的的致病菌。致病菌。2我国政府我国政府态度：度：任何情况下不任何情况下不发展、不生展、不生产、不、不储存生物存生物武器，并反武器，并反对生物武器及其技生物武器及其技术和和设备的的扩散。散。基因重基因重组栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑1以下关于基因工程的操作工具的以下关于基因工程的操作工具的说法正确的是法正确的是()A所有的限制性核酸内切所有的限制性核酸内切酶酶只能只能识别一种特定的核

12、苷酸序列一种特定的核苷酸序列B质粒是基因工程中唯一的粒是基因工程中唯一的载体体C载体必体必须具具备的条件之一是：具有多个限制性核酸内切的条件之一是：具有多个限制性核酸内切酶酶切点，以便与外源基因切点，以便与外源基因连接接DDNA连接接酶酶使黏性末端的碱基之使黏性末端的碱基之间形成形成氢键解析：每一种限制性核酸内切解析：每一种限制性核酸内切酶酶只能只能识别一种一种(或者一或者一类)特定特定的核苷酸序列，不同的限制性核酸内切的核苷酸序列，不同的限制性核酸内切酶酶所所识别的核苷酸序列的核苷酸序列不同。不同。质粒是常用的粒是常用的载体，但不是唯一的。体，但不是唯一的。DNA连接接酶酶连接的接的是两个被

13、同一限制性核酸内切是两个被同一限制性核酸内切酶酶切割的切割的DNA片段的切口，互片段的切口，互补的碱基之的碱基之间通通过氢键连接。接。C栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑2下下图表示表示转基因基因动、植物的培育、植物的培育过程。据程。据图分析下列有关分析下列有关叙述正确的是叙述正确的是()A在在获得目的基因的得目的基因的过程中，需要使用限制性核酸内切程中，需要使用限制性核酸内切酶酶和和DNA连接接酶酶等工具等工

14、具酶酶B受体受体细胞胞A、B一定均一定均为受精卵受精卵C过程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技程需要用到胚胎体外培养、胚胎移植等生物技术D将目的基因将目的基因导入受体入受体细胞胞B时常使用大常使用大肠杆菌作杆菌作为工具去工具去侵染植物侵染植物细胞胞C栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑解析：解析：选项A，在，在获得目的基因的得目的基因的过程中，需要使用限制性程中，需要使用限制性核酸内切核酸内切酶酶，但不需要，

15、但不需要DNA连接接酶酶，说法法错误；选项B，受，受体体细胞胞A将将发育育为转基因基因绵羊，属于羊，属于动物物细胞，当受体胞，当受体细胞胞为动物物细胞胞时，最常，最常选用的是受精卵用的是受精卵细胞，受体胞，受体细胞胞B将将发育育为转基因抗虫棉，属于植物基因抗虫棉，属于植物细胞，当受体胞，当受体细胞胞为植物植物细胞胞时，常常，常常选用的是体用的是体细胞，胞，说法法错误；选项C，通，通过转基因基因技技术获得的含有目的基因的受体得的含有目的基因的受体细胞，必胞，必须经过胚胎体外培胚胎体外培养以养以获得早期胚胎，再得早期胚胎，再经过胚胎移植技胚胎移植技术在受体子在受体子宫中中发育，育，说法正确；法正确

16、；选项D，在培育，在培育转基因抗虫棉基因抗虫棉时，将目的基，将目的基因因导入受体入受体细胞胞时，常借助土壤，常借助土壤农杆菌侵染植物杆菌侵染植物细胞，而非胞，而非大大肠杆菌，杆菌，说法法错误。栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固本核心考点核心考点思悟突破思悟突破随堂反馈随堂反馈高效突破高效突破课后达课后达标检测标检测易错易混易错易混清错破疑清错破疑3(2015高考重高考重庆卷卷)下列有关人胰下列有关人胰岛素基因表达素基因表达载体的叙述，体的叙述，正确的是正确的是()A表达表达载体中的胰体中的胰岛素基因可通素基因可通过人肝人肝细胞胞mRNA反反转录获得得B表达表达载体的复制和胰体的复制和胰岛素基因的表达均启素基因的表达均启动于复制原于复制原(起起)点点C借助抗生素抗性基因可将含胰借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体素基因的受体细胞胞筛选出出来来D启启动子和子和终止密止密码子均在胰子均在胰岛素基因的素基因的转录中起作用中起作用C栏目栏目导引导引第十二单元现代生物科技专题第十二单元现代生物科技专题研析教材研析教材夯基固本夯基固