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1、高三语文查漏补缺资料高三语文查漏补缺资料 18-10-13一、容易写错的短语及成语：(注意以下都是正确写法)驰骋疆场 虎视眈眈 浪费金钱 和蔼可亲 明辨是非 故作矜持 管理档案 奋发图强 安装机器 一张一弛 投机倒把 黯然销魂 脉搏微弱 循规蹈矩 破釜沉舟 赤膊上阵 一筹莫展 人不敷出 按部就班 相形见绌 中流砥柱 认识肤浅 飞扬跋扈 部署已定 令人恐怖 川流不息 玷污清白 惨无人道 掉以轻心 残酷无情 戳穿阴谋 横渡长江 欢度春节 可见一斑 义不容辞 班门弄斧 卑躬屈膝 为虎作伥 扬长而去 堕落腐化 辜负好意 自暴自弃 天崩地坼 出类拔萃 咄咄逼人 清澈见底 鞠躬尽瘁 明知故犯 英雄辈出 撤

2、销处分 三番两次 并行不悖 反复无常 灌输知识 披星戴月 翻云覆雨 民生凋敝 称心如意 以逸待劳 遮天蔽日妨碍交通 大有裨益 墨守成规 殚精竭虑 发扬光大 肆无忌惮 绝对服从 步入正轨 既往不咎 火中取栗 碑帖临摹 行踪诡秘 召之即来 阴谋诡计 杯盘狼藉 工程竣工 劳动锻炼 土地贫瘠 军事训练 不卑不亢 一枕黄粱 不计其数 随声附和 刻苦耐劳 寥寥无几 呕心沥血 和盘托出 颗粒归仓 书写潦草 曲高和寡 嘉宾满座 无独有偶 缄口不言 艰难困苦 空前绝后 浏览一遍 宽宏大量 坚如磐石 声音洪亮 脍炙人口 哄堂大笑 直截了当 惨遭屠戮 功亏一篑 戮力同心 蓬筚生辉 情不自禁 事过境迁 精神涣散 语无

3、伦次 纰漏百出 不胫而走 陈词滥调 惨绝人寰 无耻谰言 脉络分明 可做蓝本 荒谬绝伦 漫山遍野 针灸疗法无礼谩骂 赳赳武夫 书声琅琅 张皇失措 风靡一时 前仆后继 前倨后恭 身体羸弱 望风披靡 风尘仆仆 心灰意懒 龙盘虎踞 大多雷同 甜言蜜语 言谈诙谐 相距不远 星罗棋布 规规矩矩 利害得失 勉强答应 修葺一新 狙击敌人 变本加厉 鱼鲜荤腥 面面俱到 再接再厉 模糊不清 感情融洽 浑身是胆 厉行节约 漠不关心 恰如其分 人才辈出 乔装打扮 船进港湾 贻笑大方 礼尚往来 深为惋惜 侥幸生还 大学肄业 睡眼惺松 喜上眉梢 痴心妄想 绿树成荫 枉费心机 学识修养 绿草如茵 顷刻之间 休养生息 罄竹难

4、书 萎靡不振 有恃无恐 互相推诿 气喘吁吁 化学反应 卑躬屈膝 挑拨是非 甘冒不韪 反映意见 手不释卷唯命是听 一切就绪 栩栩如生 怙恶不悛 首屈一指 从中斡旋 优柔寡断 入场券 授予奖章 运筹帷幄 寒暄客套 良莠不齐 喧宾夺主 记忆犹新 尚待商榷 军事部署 戊戌政变 怨天尤人 却之不恭 不辨菽麦 定期会晤 徇私舞弊 循序渐进 手头宽裕 稀世之珍 滥竽充数 辰巳午未 雨声淅沥 揠苗助长 向隅而泣 当仁不让 始终不渝 逾期作废 到处传诵 偃旗息鼓 毛骨悚然 湮没不闻 元气大伤 此系赝品 世外桃源 矫揉造作 断壁颓垣 缘木求鱼 孺子可教 举止安详 杳无音信 销赃灭迹 含辛茹苦 列出提纲 骁勇善战

5、口干舌燥 恬不知耻 通宵不眠 异口同声 心浮气躁 义愤填膺 直上重霄 打躬作揖 鼓噪而进 煞费苦心演绎归纳 铤而走险 不可思议 胁从不问 苦心孤诣 潸然泪下 歪风邪气 赡养父母 不屑一顾 一劳永逸 敲诈勒索 梳妆打扮 压榨平民 仗义执言 满脸皱纹 恣意胡为 惴惴不安 改弦更张 出奇制胜 缀句成文 通货膨胀 掷地有声 呱呱坠地 恶意诅咒 孤注一掷 动辄得咎 心劳日拙 编纂字典 莫衷一是 真知灼见 计划缜密 接踵而来 招摇撞骗 有所遵循 顾名思义二、容易用错的成语：1、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 2、汗牛充栋 只形容藏书很多,不用于其他事物. 3、侃侃而谈：“侃侃

6、”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。4、一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己5、首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。6、不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆， 且写作“不温不火”，真是不伦不类。 7、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 8、首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 9、溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 10、脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地 活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 11、蓬荜

7、生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 12、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语 后加一“拾”字，变褒为贬。 13、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 14、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 15、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 16、义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。 17、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为 不可理解。 18、望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示 “赶不上”，错。 19、差强人意：大体上使人满意

8、。多误解为不能使人满意。 20、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 21、风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳” 来形容战斗激烈，错。 22、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝 别人的要求。 23、人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜 台前人满为患”之类。 24、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 25、始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。 26、文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 27、侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。2

9、8、空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大 多用来表示毫无根据，完全用反了。 29、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 30、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 31、炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 32、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 33、明日黄花： 过时的新闻报道或事物不能写作昨日黄花 34、评头品足： 比喻在小节上过分挑剔与中性的评议不同 35、休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 36、置之度外 ：不把生死

10、利害等放在心上.与”置之不理”不同.37、翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.38、弹冠相庆 ：贬义.常被误解为中性的互相庆贺. 39、期期艾艾： 口吃.不理解为懦弱犹豫等. 40、无可厚非 ：不必作过多的指责，表示虽有缺点，但可以原谅。区别：“无可非议”它是指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。两个词程度不同. 41、身临其境 ：常误用为代替“设身处地”。42、茕茕孑立： 孑然一身 处境孤单,无依无靠.指一生不指某时. 43、耿耿于怀 ：形容心存怨恨, 44、因人成事： 依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦. 45、耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义. 4

11、6、耸人听闻： 故意夸张使人震惊.强调主观目的. 47、骇人听闻： 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.48、咬文嚼字： 一般用于贬义,除非贬词褒用.49、处心积虑： 贬义.褒义用“殚精竭虑”.50、火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当.51、忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”. 52、责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”. 53、参差不齐： 长短高低大小水平不一致,不用于时间等. 54、绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”. 55、危言危行： 讲正直的话,做正直的事.褒义.56、不可思议： 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙. 57、不可理喻 ：不能用道理使之明

12、白,形容愚昧或蛮横. 59、不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐. 60、一发而不可收： 行为不受控制或无法停住. 61、一发不可收拾： 更加无法整顿. 62、如丧考妣 ：像死了父母一样,贬义. 63、叹为观止 ：主语是人.如果主语是物,耍说“令人叹为观止”. 64、赏心悦目：主语是人.如果主语是物,要说“令人赏心悦目65、不可开交 ：无法摆脱或结束.前面加“忙得”“打得”等. 66、不亦乐乎 ：不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 67、无所不为 ：什么坏事都干. 68、无所不至 ：什么地方都去,什么坏事都干 69、息息相关 ：呼吸相关连,比喻关系密切.70、不胫而走： 消息传得很快.表示

13、东西丢失用“不翼而飞”.71、身临其境： 常误用为“设身处地”.三、古诗鉴赏表述题解答技巧（一）.学说“行话”，规范表述 1. 类别方面：诗词曲；古述诗和近体诗；绝句和律诗；咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗、羁旅、闺怨、登高、思乡等。 2. 风格方面：豪放（恢宏阔远、博大新奇）；雄奇（雄伟劲健、奇崛峭拔）、沉郁（深沉蕴藉）；直率（奔肆率直）；婉约（曲柔细密、情调缠绵）；含蓄（藏而不露）；清新（清秀奇丽）；风趣（幽默诙谐）。 3. 技巧方面：对比比较；映衬反衬；虚拟写实；象征暗示，托物寓意；借景抒情，情景交融；化用典故，以古说（讽）今；静景动写，以动写静；渲染烘托，直抒胸臆；开门见山，

14、卒章显志；白描勾勒，浓墨重彩等。 4. 修辞方面：辞格的运用，如比喻、拟人、借代、夸张、双关、对偶（对仗）、拈连、移觉、移就、互文、顶针、引用等。句式的特点，如倒装、省略等。 5. 情感方面：喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、忧郁、激昂、恬淡、闲逸、失望、寂寞、孤寂、落泊、幽怨、旷达、高雅、愤懑、焦灼、缠绵等。 6. 其他方面：七律有“首联颔联颈联”，方法有联想、想象，意象、意境，平仄等。四、作文：海淀区“三模”。请同学们注意学习老师提供的写作思路和范文： （一）、角度宽，但语言和构思要好。本文立意巧妙，层次清晰，语言风趣、幽默，结尾画龙点睛。样例1： 心灵体操 人们越来越关注自己的心理是否健康了，于是

15、心理医生成了抢手“货”，于是心理测试的书也很畅销，就连有些学校也“识时务”地搭起“阳光小屋”，重视程度可见一斑。我们不能否认这种种的方法所起到的积极作用，但是如果把握不好，没有心理问题的人也可能会出心理问题，况且社会竞争激烈，大家都惜时如金，谁也没功夫老去依靠外力调节心理，不如自己学会一套“心灵体操”，终身受用。第一节，静坐常思己过，闲谈莫论是非。总有些人，坐到一起就东家长西家短地聊个没够，其实这与自己有什么关系呢？聊天本来是一种很好的交流方式，三五好友聚到一起谈谈理想聊聊人生，无可厚非，一旦扯到一些没用的事上，那就太没意思了。与其这样，倒不如回家静下心来，想想过去一段时间成功的经验与失败的教

16、训，对未来也是非常有好处的。第二节，拥有一颗平常心。这一节说着容易做起来难。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，闲来无事挂心头，便是人间好时节。”这正是一种良好的对待人生的态度不论情况如何改变，都怀着一颗平常心，理智面对一切，拥有如此心态，怎么能会有焦躁不安的情绪呢？其实任何事情都是这个理。端正态度，摆平心态，任它是狂风肆虐，还是暴雨倾盆，我们都能化它于“平常心”中。第三节，充满自信。我们可以在别人面前谦虚一些，我们可以在别人面前丢人一些，我们甚至可以在别人面前自卑一些。但是请一定要把自信留住，在面对一切可以完成的任务时，我们只需说出三个字：“我能行！”是的，一定能行。内心充满了自信，就等于充满

17、了希望，充满了力量，充满了激情。面对人生时，让我们自信一些吧！第四节最后一节，获得快乐。一般来讲，广播体操的最后一节也是最简单的一节。心灵体操也如此。在生活的点点滴滴中，到处是快乐，有时根本不用寻找。小兔子问老兔子：“什么是快乐？”老兔子说，快乐就是你的尾巴。小兔子说，我抓不住快乐。老兔子说，只要你一直往前走，快乐就会跟着你。就这么简单。怀疑自己心里有问题的人，心理就不健康，每天做心灵体操的人，感觉到的天总是那么蓝。心灵体操，每日做足，健康问题，药到病除。（二）思辨性强，会正确使用“一分为二”的方法看待每一件事情，体现思维的成熟性。 样例2： 媒体与我 媒体作为一个宣传的途径在人们的日常生活中

18、占有举足轻重的地位。无论发生什么大事，无论是娱乐的，政治的，国内的或是国外的，那里就少不了传媒的身影。媒体是我们关注世界的窗口。通过它，我们明白了战争的危害与残酷，懂得了和平的宝贵与生命的美好；通过它，我们领略了西欧的风情万种；通过它，我们可以洞悉时尚的元素，把握商场的机遇，紧跟世界发展的步伐媒体是我们生活的导师。当我们看到“法制进行时”的主持人为解救人质深入虎穴，不顾危险时，我们学会了勇敢；当我们看到吕丘露薇这朵战地玫瑰绽放在伊拉克弥漫的硝烟中，我们懂得了什么是使命感；当我们看到“凤凰卫视”的员工全力营救海若时，我们明白了凝聚的力量。媒体带我们畅游知识的海洋。“狂野周末”让我们惊异于自然的绚

19、丽；“世界博览”为大家讲述一段段动人的历史；不少的综艺节目处处蕴含着科学的道理媒体有时也是倾心的朋友。在我们失落的时候，它告诉我们风雨总会过去。不过，媒体也有它不良的影响，鸡毛蒜皮的小事可以炒作到尽人皆知，“狗崽队”更是热衷于挖掘他人的隐私来公之于世，更有些媒体不负责任地歪曲事实。但这些也教会我们了解社会，知晓社会的复杂，懂得要小心处事。看来媒体的报道也是好坏兼有，所以我们就应当正确看待，识别真伪，辨清事实真相，取其精华，去其糟粕。我们应从媒体那里学习知识、道理，让它当好社会的“窗口”及我们的“导师”，坚决抵制媒体带来的负面影响，只要我们做到了这些，媒体就能最大限度地发挥它的积极作用了。随着社

20、会的发展，类似媒体一样在我们生活中起着双方面影响的事物越来越多，面对它们，我们又何尝不以用面对媒体的态度来对待呢？这样我们就不用担心社会的浸染让我们失去本色，以致使我们的思想一病变得斑驳了。这就是媒体告诉我的坚持自我的道理。（三）、选择一个较小的角度，容易把题写“充实”，这是写议论文“取巧”的好办法。这是一篇比较“规范”的议论文，在本论中用分论点论证，并形成了排比段，是本文的结构特点。同学们在高考中要尽量写规范的文章。样例3： 学会感恩生命在时间的长河中也许只是一瞬，然而在人类自己的发展过程中，美德却以永恒的方式代代传承。投之木桃，报以琼瑶。老祖宗们在数千年前便告诉我们这个道理，人要学会感恩。

21、学会对父母感恩。我们中有太多的人认为父母亲对我们的养育是理所当然的。然而，当看到年轻的母亲把婴孩报入怀中，当读到朱自清笔下父亲蹒跚的背影时，你的心中是否有一丝颤动。不要怪你的父母不能回家给你做饭，不要怪他们不能接你上下学，因为此刻，他们的手可能正在键盘上敲得酸疼，他们的肩正负重前行，他们的手可能在干最脏最累的活，为你，他们一路牵着我们的手，小学，中学，高中，一路走来，也许有一天，他们的步伐不再飞快，他们的身躯不再强壮，到那时候，请伸出你的手，温柔牵着他们走下去，一如当年的它们为我们所作的一切。学会对对手感恩。这个世界上有一种人，他们与你实力相当，也许你们处处竞争成为敌人，但也可能由于志趣相投而

22、成为惺惺相惜的朋友。因为有他们的存在，迫使你不停奋斗，向上攀登。当伯乐称赞九方皋相马看到是内里的天机与精神时，当李白与杜甫相见恨晚时，我们明白，真正的对手不会嫉才。他们会认可对手，感恩对方的出现，从而使自己奋进。学会对社会感恩。一个人的价值，不在于他从社会中获得了什么，而在于它为社会奉献了什么。当金大中将诺贝尔和平奖10%亿韩元全部捐给韩国慈善机构时，当仅有300万人的新加坡举办肾脏中心公益慈善晚会收到60 万个捐款电话时，当无数白衣天使奔忙在抗非典一线时社会因为人们的感恩而变得更加美好。学会对生命感恩。“你有多久没有看过夕阳落无边/你有多久没有追逐飞舞的彩蝶/请停下来看看这个世界/生命如此美

23、好”。这是一个身患绝症的7岁女孩写的小诗。让我们对健康的身体心怀感激。英国有句谚语：Nice is a circle (善是一个圆)。意思就是人要学会感恩，请感恩你身边美好的一切吧，学会感恩，让这美德代代传承，世界将会更美好。样例4： 美德的力量人生总有高潮与低回，我也有过艰难与欢乐的时刻。当我独自一人在黑夜中徘徊时，当我所触所及只有冰冷的岩石与湿滑的苔藓时，当砺石咯破我的双脚、荆棘扯破我的衣衫时，总会亮起一盏灯，将我从放弃的万丈深渊边拉回。当我飞翔在云端，畅游于万里碧空时，当七彩的锦云在我眼前织出绚丽的美景时，当我忘记了大地的面貌时，总会响起一曲清歌，轻轻吹去蒙蔽我心头的灰尘。这灯光，这歌声

24、，就是美德，它的力量无穷。乐观是一种美德。如今为人们所歌颂的地下森林，昔日只是被风儿随意丢弃在深渊的几颗种子。阳光甚至吝惜对它冷冷的一瞥，蜂飞蝶舞、沃野千里的生长环境于它更是遥不可及的梦。多么凄凉的开始。然而我们看到的又是多么繁茂的结果。它从深渊中抬起头，站起来，以巨人的身姿，重回了阳光之下！没有哀怨，只有欣欣向荣。这就是乐观的力量，在最无望的时候给你希望，让你能完成不能完成的伟业。宽容是一种美德。有人说，什么是宽容？宽容就是当一只脚碾碎了紫玉兰的花瓣时，它却把清香留在了脚上。因为宽容，所以博大。汪国真说：“博大能够稀释忧伤，深色能够覆盖浅色。”所以宽容能够消忧解愁，这就是它的力量。给予是一种

25、美德。“给予远比获取快乐得多”这句话，相信很多人耳熟能详。英国也有一句谚语是“善能循环”。当你给予别人善时，最终这善将回转作用在你自己身上。这是给予的力量。美德的力量无穷。在陌生的环境，我们依靠美德获得友情；无论乱世治世，我们依靠美德获得尊敬；在逆境在顺境，我们依靠美德正视自己，找到前进的方向；在短短的生命中，我们依靠美德获得丰富而美好的生活。但是有时，并不是所有品德美好的人都有好的结局，像精忠报国反为恶人所害的岳飞，报国无门郁郁而终的陆游。但历史证明，美德使他们精神延续，诗歌传承。这又让我相信，美德的力量亘古不变，能穿越时空，无穷无尽。所以，让我们燃起我们民族传统的美德，在暗黑的宇宙中，亮成

26、一颗星！五、设计五则话题作文新题 （一）一个印度人看见一只蝎子掉进水里团团转，他当即决定帮它。他伸出他的手指去捉蝎子，想把它捞到岸上来，可就在他的手指刚够到蝎子的时候，蝎子猛然蜇了他。但这个人还是想救它，他再次伸出手去试图把蝎子捞出水面，但与此同时蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说：“它老这么蜇你，你还救它干什么!”这个印度人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱心是我的本性，我怎么能因为蝎子蜇人的天性就放弃我爱的本性呢?” 爱心是人类的本性，在人的一生中会得到许多人的爱，也会为别人付出很多爱心。当你付出的爱心得到别人的理解或不被人理解时，你的感受如何?请以“爱的本性”为话题写一篇文章。 要求：1。联系生

27、活实际，写出真情实感；2标题自拟，文体自选；3不少于800字。 写作导引一个人爱的本性有时可能不为外界所接受，但我们不能放弃自己的这些美好的东西，哪怕你周围都是“蜇人的蝎子”。我们的生活，是需要用爱来感受和表达的，不管其他人如何无动于衷，都不能妨碍你爱这个世界的心情。俗话说：江山易改，本性难移。更何况“爱”这样一种人间处处都需要的“本性”呢?写作此文，可记叙故事，展现人间这份至诚至真不易动摇的情感；亦可议论，表达“爱”这一本性的重要性；还可在文体上创新，用戏剧、书信、童话等形式表现“爱是一种本性”的主题。（二） 有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可

28、是每当它爬到大半时，就会由于劳累疲倦而跌落下来。可是它毫不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。 另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 其实，很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功来得比想象的更快。你在平常的学习或生活中，也许会遇到相类似的情况，你是怎么处理的?请以“方向”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。 写作导引写作此题要注意：两只蚂蚁由于寻找食物的方向不同，因而得到不同的结果。提示语对此作了阐述。你可以写思考的感

29、悟，写努力探索中的种种酸甜苦辣，写“山重水复”以至“柳暗花明”等等。当然以记叙类、议论类为最佳。记叙要做到形象生动，议论要做到深刻透彻。 （三） 有一只小狗，问妈妈：“幸福在哪里?”妈妈说：“幸福嘛，就在你的尾巴上啊!”于是小狗就转着圈儿地想咬住自己的尾巴，转啊转，终于晕倒了。待他醒来，满怀悲伤地以为永远也抓不住幸福时，妈妈慈爱地说：“孩子，其实你不用费力地想去抓它，只要你抬起头向前走，幸福就会永远地跟在你身后。” 每个人对幸福都有不同的理解。你对幸福是怎样理解的?请以“幸福”为话题写一篇文章。文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800定。 写作导引 文题对幸福做了很好的提示：幸福不是我们刻意

30、追求的东西。确实，只要我们昂首前行，幸福就会来到我们身边。幸福是太阳，我们看不清它，但我们可以沐浴它的光辉；幸福是空气，我们摸不到它，但我们可以感受它的温馨；幸福是时间，我们抓不住它，但我们可以知道它的宝贵。对残疾的人来说，健康是幸福；对失业的人来说，工作是幸福；对贫穷的人来说，金钱是幸福幸福到底是什么，幸福到底在哪里，普希金说，幸福的特征就是心灵的平静。对幸福的理解，仁者见仁，智者见智。文学功底深厚的学生，可以把本文演绎成抒情浓郁的散文，在文采上下一番工夫。 （四） 生活中，人们逐渐发现，真正感动自己的往往不是一些事物本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节，这些细小的环节有机地交织

31、在一起，常常就成了最能感动人的因子。比如妈妈的某一根白发，运动场上的某一次搀扶，医疗室里的某一个微笑，地铁车站的某一个招手，剧场里的某一次掌声，名著里人物的某一次邂逅，艺术殿堂里的某一处神来之笔细节本身也是一种美，它能丰实我们的情感，陶冶我们的性情，提升我们的审美品位，让我们更具人格魅力。生活中，你有相关的体验、见闻与认识吗?请以“细节之美”为话题写一篇不少于800字的作文，所写内容必须在话题限定的范围之内。要求：1。文题自拟；2文体自选；3立意自定；4不少于800字；5不得抄袭。 写作导引 生活中处处都存在着动人的细节，只不过有很多人不善于去发现，不善于去捕捉罢了。而如果一个人常常用善心、爱心、真心去观照生活中的细节，那么必然会陶冶其性情、高洁其情操、美丽其灵魂，其意义和价值可谓大也。话题意在调动学生去感受、认知社会生活中的美，具有很强的针对性。 话题的原材料罗列了一系列社会生活中的细节，旨在帮助学生打开写作的思路，同时帮助学生理解事物的美，有利于学生迅速立意构思，降低作文审题的难度。而要写好此题，首先就是要用美的眼光来写生活中的细节，表现在选材上和语言上都应很好地体现“美”字。其二是写记叙文要注意对“细节”进行必要的烘托与渲染，使之更具有动人的美学效果；其三是写散文要注意选材的同类性