建筑工程概论试题.docx

1、建筑工程概论试题建筑工程概论复习题一 选择题1 普通房屋和构造物的设计使用年限为（ C ）年A .5 B.25 C.50 D.1002 建筑物的危险等级有( D )级A .1 B.2 C.3 D.43建筑模数协调统一标准中的基本数值，用M表示，且1M=( B )mmA 10 B 100 C 500 D 10004走道宽度是根据人体尺度及人体活动所需空间尺寸确定, 安全疏散走道的宽度不应小于( C )mmA 900 B 1000 C 1100 D 19005不同用途的建筑，对层数的要求不同,其中幼儿园建筑，为保证幼儿活动安全方便，层数不超过（A ）层。A 3 B 4 C 5 D 66建筑层数应根

2、据建筑的性质和耐火等级来确定。当耐火等级为一、二级时，层数不受限制；为三级时，最多允许建（ C ）层。A 3 B 4 C 5 D 67在建筑设计的基础上选择结构方案，确定结构类型，进行结构计算与结构设计，最后完成结构施工图,该阶段为( B )A 建筑设计 B 结构设计 C 施工图设计 D 设备设计8基础的埋深大于( C )m时，称为深基础A 3 B 4 C 5 D 69将雨水散开到离房屋较远的室外地面上去，且属于自由排水的形式的是( A )A 散水 B 排水沟 C 截水沟 D 天沟10墙体上开设洞口时，洞口上部的横梁称为 （ A ）A 过梁 B 圈梁 C 基础梁 D 连梁11在横向伸缩缝或防震

3、缝处，采用双柱及两条定位轴线，柱的中心线均应自定位轴线向两侧各移( D )mmA 300 B 400 C 5 00 D 60012 以下属于水硬性胶凝材料的是( C )A 石灰 B 石膏 C 水泥 D 玻璃13混凝土强度等级就是根据( B )来确定。A长方体抗压强度标准值 B立方体抗压强度标准值 C棱柱体抗压强度标准值 D立方体抗拉强度标准值14混凝土中粒径大于( C )的集料为粗集料A15mm B 10mm C 5mm D5cm15 砂浆的强度等级是以边长为( A )mm的立方体试块，一组6块，在标准养护条件下，用标准试验方法测得28d龄期的抗压强度值(MPa)来确定。A 70.7 B 15

4、0 C 60.7 D 9016 混凝土预制桩达到设计强度的( D )后方可起吊，达到设计强度100%后方可进行运输。A 50% B55% C 60% D70%17 对于梁或板的跨度等于或大于( A )m，应使梁或板底模板起拱，防止新浇筑混凝土荷载使跨中模板下挠。A 4 B5 C 6 D718 大体积混凝土工程中，不宜采用( B )A粉煤灰水泥 B硅酸盐水泥 C 火山灰水泥 D矿渣水泥19 塑性混凝土拌合物流动性的指标是（ C ）A稠度 B沉入量 C 坍落度 D分层度20热轧钢筋有四种级别，（ A ）级钢筋表面形状是光面圆形的，由碳素结构钢轧制而成A I B II C III D IV21低碳钢

5、为含碳小于( A )的碳素钢A 0.25% B 0.3% C 0.5% D0.6%22 砖墙的水平灰缝厚度和竖缝宽度一般为（ B ）mmA 8 B10 C 12 D1523 石灰一般是天然岩石在立窑中进行煅烧而成。煅烧后生成生石灰，其主要成分为（ A ）。A CaO B Ca(OH)2 C CaCO3晶体 D CaSO424 钢材的下列化学成分中，( B )为有害元素A 碳 B磷 C 硅 D 锰25 砌筑砂浆除水泥砂浆外，还有水泥混合砂浆。即加入适量掺合料(如石灰膏、粘土膏等)，用以改善（ B ）的砂浆A 吸湿性 B 保水性 C 耐久性 D 耐水性26低合金钢合金元素总含量小于（ B ）A 1

6、% B 5% C 10% D 15%27 水泥强度等级应与混凝土设计强度等级相适宜，一般以水泥强度等级为混凝土强度等级的( A )倍为宜A 1.01.5 B 1.52 C 25 D 51028 适用于地热采暖地板铺设的是 ( B )A 实地木板 B 实地复合木板 C 强化木地板 D 软木地板29 建筑石膏有很多优点，但也存在一些缺点，其中最大的缺点是 ( C )A 防火性差 B 易碳化 C 耐水性差 D 绝热和吸声差30 对于施工缝说法错误的是（ B ） A 施工缝宜留在结构受剪较小且便于施工的地方。B 有主次梁的楼板，宜顺着主梁方向浇筑C 为克服温度、收缩而产生有害裂缝应设置临时施工缝D 在

7、留置施工缝处继续浇筑混凝土时，已浇筑的混凝土抗压强度不小于1.2MPa.31 构件的耐火极限，用( A )表示A 小时 B 秒 C 天 D 分钟32每个防火分区的安全出口不应少于（ D ）个A 5 B 4 C 3 D 233凡是高度超过_m的一类建筑和高度超过_m的二类建筑，都必须采用防烟楼梯。( B )A 25,30 B 24,32 C 30,40 D 24,3034抗震设防地区建筑物的隔墙，除应留阳槎外，沿墙高每500mm配置26钢筋与承重墙或柱拉结，伸入每边墙内的长度不应小于（ A ）mm。A 500 B 400 C 1000 D 80035对框架结构拆模顺序说法正确的是（ B ）A 先

8、拆梁模 B 先拆柱模 C 最后拆楼板 D 最后拆梁侧模二 填空36 建筑设计的初步设计阶段任务是提出设计方案。初步设计的内容包括设计说明、设计图纸、主要设备材料和工程概算。37 当钢筋混凝土基础埋深很大，为了加强建筑物的刚度，可用钢筋混凝土筑成有底板、顶板和四壁的箱形基础38 当厂房采用钢筋混凝土排架结构时，由于墙与柱所承担荷载的差异大，为防止基础产生不均匀沉降，一般厂房将外墙或内墙砌筑在基础梁上。39 厂房地面一般也是由面层、垫层、基层（地基）组成。40 我国的建筑材料标准分为国家标准、部委行业标准、地方标准和企业标准。 41 建筑工程中通常应用的水泥有硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐

9、水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥六种。 42 新拌混凝土工作性是一项综合的工艺性能，通常认为工作性是指新拌混凝土从拌和到最后能均匀、密实成型的难易程度的性能，包括流动性、可捣实性、粘聚性（或稳定性）三方面含义。43 混凝土耐久性的指标主要有抗渗性、抗冻性和抗腐蚀性等44 混凝土常用的外加剂有减水剂、引气剂、缓凝剂和早强剂。45大体积混凝土指混凝土结构物中实体最小尺寸大于1000mm的部位所用的混凝土46碳素结构钢的牌号表示方法是由代表屈服强度的拼音字母Q、屈服强度数值、质量等级符号（A、B、C、D）、脱氧程度等四个部分按顺序组成。47 为了避免木材湿胀干缩，在木材加工

10、前必须进行干燥处理，使木材的含水率比使用地区平衡含水率低2%3%。48 根据外观形态，防水材料可分为防水卷材、防水涂料和密封材料等。49 按成桩方法分为预制桩与灌注桩两种50 降水的方法有集水明排和井点降水两类。51 砖砌体的砌筑过程包括找平、放线、摆砖、立皮数杆和砌砖、清理等工序。52 当外墙砌砖高度超过4m或立体交叉作业时，必须设置安全网，以防材料下落伤人和高空操作人员坠落。53 拆模顺序一般是先支后拆，后支先拆，先拆除侧模板，后拆除底模板。54 钢筋加工包括冷拉、冷拔、调直、除锈、切断、弯曲成型、焊接、绑扎等。55 钢筋连接方法有绑扎连接、焊接连接和机械连接。56 养护方法有自然养护、蒸

11、汽养护、蓄热养护等57 复合保温措施可根据保温材料在墙体中的位置分为内保温、中保温、组合保温和外保温四种。58 划分建筑物耐火等级的方法，一般是以楼板为基准。59 我国高层建筑混凝土结构技术规程规定，10层及10层以上或房屋高度超过28m的建筑物为高层60 构成建筑的基本要素是指不同历史条件下的建筑功能、建筑的物质技术条件和建筑形象。 三 名词解释61 民用建筑构造民用建筑中构件与配件的组成，相互结合的方式、方法。62 过梁墙体上开设洞口时，洞口上部的横梁叫过梁63 绿色建筑所谓绿色建筑，是一种象征，象征着节能的、环保的、健康的、高效的人居环境，它是现代建筑为满足人类生存与发展要求的必然产物。

12、64 节能建筑节能建筑亦称适应气候条件的建筑，是指采取相应的措施利用当地有利的气象条件，避免不利的气象条件设计的低能耗的建筑。或者说，使设计的建筑在少使用或不使用采暖、制冷设备的前提下，让一年四季的室内气温尽可能地维持或接近在舒适的范围内。65 圈梁圈梁是沿房屋外墙、内纵承重墙和部分横墙在墙内设置的连续封闭的梁。66 构造柱构造柱是指夹在墙体中沿高度设置的钢筋混凝土小柱。67 无梁楼板无梁楼板是将板直接支承在墙上或柱上，而不设梁的楼板。68 泛水屋面防水层与垂直墙面相交处的构造处理称为泛水。69 构件自防水构件自防水是利用屋面板本身的密实性和抗渗性来承担屋面防水作用，而板缝的防水靠嵌缝或搭盖等

13、措施来解决。70材料的耐久性材料的耐久性是指用于建筑工程的材料，在环境的多种因素作用下，经久不变质、不破坏，长久地保持其使用性能的性质。四 问答71 简述建筑工程的建设程序建筑工程的建设程序一般包括立项报建、可行性研究、选择建设地点、编制设计任务书、编制勘察设计文件、建设施工（含设备安装等）、竣工验收以及交付使用等内容。72 简述混凝土材料的特点混凝土材料具有下列特点：原材料丰富，能就地取材，生产成本低；耐久性好，适用性强，无论水下、海洋以及炎热、寒冷的环境均可适用；具有良好的可塑性，且性能可以人为调节；维修工作量小，折旧费用低；作为基材组合或复合其他材料的能力强；有利于有效地利用工业废渣。7

14、3 简述建筑工程材料的基本性质（1）不同状态下材料的密度（2）材料的密实度和孔隙率（3）材料与水有关的性质（4）材料的基本力学性质（5）材料的耐久性和装饰性74 简述井点降水的作用通过降低地下水位消除基坑坡面及坑底的渗水，改善施工作业条件； 增加边坡稳定性，防止坡面和基底的土粒流失，以避免流砂现象；降低承压水位，防止坑底隆起与破坏； 改善基坑的砂土特性，加速土的固结。75简述厂房地面的特点与要求厂房地面为了满足生产及使用要求，往往需要具备特殊功能，如防尘、防爆、防腐蚀等，同一厂房内不同地段要求往往不同，这些都增加了地面构造的复杂性。另外，单层厂房地面面积大，所承受的荷载大，如汽车载重后的荷载，

15、因此，地面厚度也大，材料用量也多。76 简述土方开挖注意事项 基坑开挖的时空效应 先撑后挖，严禁超挖 防止坑底隆起变形过大 防止边坡失稳 防止桩位移和倾斜 对邻近建(构)筑物及地下设施的保护 77 简述建筑设计的主要依据建筑设计的主要依据是人体尺寸和人体活动所需的空间尺度，家具、设备要求的空间，气象条件和地形、地质、水文及地震烈度。78 简述一般民用建筑的构造组成一般民用建筑是由基础、墙或柱、楼地层、楼梯、屋顶、门窗等主要部分组成。房屋除上述基本组成外，还有台阶、散水、雨篷、雨水管、明沟、通风道、烟道等。答案选择 CDBCA CBCAA DCBCA DABCA ABABB BABCB 当我被上

16、帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任

17、水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥

18、有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我

19、变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家

20、一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长

21、河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是

22、我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细

23、的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平

24、凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的

25、贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读

26、书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，

27、给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边

28、床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者

29、对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。孔子曰：“五十以学易。”便是说，四十五岁时候尚不可读易经。孔子在论语中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。四十学易是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学易，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都

30、可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的

31、方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（英 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（瑞士 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。不读书的人就不是一个