《海燕》公开课PPT课件.ppt

1、海海 燕燕高尔基高尔基作者简介作者简介 前苏联伟大的文前苏联伟大的文学家，社会主义现实学家，社会主义现实主义文学的奠基人主义文学的奠基人 。著名作品有长篇著名作品有长篇小说小说母亲母亲,自传自传体三步曲体三步曲童年童年在人间我的大在人间我的大学学等。等。高尔基高尔基 海燕是一首散文诗，海燕是一首散文诗，选自选自19011901年年3 3月的月的“幻想曲幻想曲”春天的旋律的结尾部春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。革命宣传斗争的有利武器。高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第

2、一次大高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌,沙沙沙沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候激烈搏斗的时候激烈搏斗的时候激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到高尔基当时在彼得堡，亲身感受到高尔基当时在彼得堡，亲身感受到高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学

3、生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。压学生运动的残暴罪行。压学生运动的残暴罪行。压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章文章.作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目皇检查机

4、关的耳目。呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠掠起掠起 蜿蜒蜿蜒号号号叫号叫口号口号晃晃晃动晃动晃眼晃眼吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnynh h o ohohung hungxih看画面，听朗读，谈感受。看画面，听朗读，谈感受。思考：作者重点表现的形思考：作者重点表现的形象是什么象是什么？在苍茫的大海上，狂风卷在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，它叫喊着，就在这鸟儿就在这鸟儿勇敢

5、的叫喊声里，乌云听出勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。了欢乐。在这叫喊声里在这叫喊声里充充满着对暴风雨的渴望！满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻海鸥在暴风雨来临之前呻海鸥在暴风雨来临之前呻海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，吟着，吟着，吟着，呻吟着，它们在呻吟着，它们在呻吟着，它们在呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴大海上飞窜，想把自己对暴大海上飞窜，想把自己对暴大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深风雨的恐惧，掩藏到大海深风雨的恐惧，掩藏到大海深风雨的恐惧，掩藏

6、到大海深处。处。处。处。海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它它们这些海鸭啊，享受不了生们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下身体躲藏在悬崖底下只有那只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞

7、雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。末。海燕叫喊着，飞翔着，像海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的高傲的、黑色的暴风雨的精灵，精灵，它在大笑，它又在它在大笑，它又在号叫号叫它笑那些乌云，它因它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！为欢乐而号叫！

8、这个敏感的精灵，这个敏感的精灵，它从雷它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风雨！暴风雨就要来啦！暴风

9、雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海这是勇敢的海燕，在怒吼的大海这是勇敢的海燕，在怒吼的大海这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；上，在闪电中间，高傲地飞翔；上，在闪电中间，高傲地飞翔；上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：这是胜利的预言家在叫喊：这是胜利的预言家在叫喊：这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！课文以暴风雨到来之前的大课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画海为背景，先后描绘了哪几幅画面？面？暴风雨暴风雨将来将来将来将来，海燕渴望暴风海燕渴望暴

10、风雨的来临。雨的来临。暴风雨暴风雨逼近逼近逼近逼近，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。欢乐叫喊。暴风雨暴风雨即临即临即临即临，海燕热情呼唤。海燕热情呼唤。1 1 1 1、海燕海燕海燕海燕高傲地飞高傲地飞高傲地飞高傲地飞翔。翔。翔。翔。2 2 2 2、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌、其它海鸟惊慌失措。失措。失措。失措。1 1 1 1、乌云浓暗。、乌云浓暗。、乌云浓暗。、乌云浓暗。2 2 2 2、海燕海燕海燕海燕英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。英勇搏斗。1 1 1 1、风云雷电海激、风云雷电海激、风云雷电海激、风云雷电海激烈斗争。烈斗争。烈斗争。烈斗争。2 2 2 2、海燕海燕海燕海燕

11、预言暴风预言暴风预言暴风预言暴风雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。雨即将来临。（1-61-6段）段）（7-117-11段）段）（12-1512-15段）段）探究：探究：文章题目是海文章题目是海燕，请你根据自己燕，请你根据自己的理解替作者拟定一的理解替作者拟定一个副标题。个副标题。-勇敢的斗士勇敢的斗士-暴风雨的勇士暴风雨的勇士-迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者-胜利的预言家胜利的预言家-无畏的革命者无畏的革命者-革命的先驱者革命的先驱者-划破乌云的利剑划破乌云的利剑副标题选读课文，画出描写海燕选读课文，画出描写海燕的词句，进一步概括的词句，进一步概括“海燕海燕”的特点，并说说是从哪些的特

12、点，并说说是从哪些词句看出来的？词句看出来的？碰、穿过、冲、掠碰、穿过、冲、掠起起黑色闪电黑色闪电大笑、号叫大笑、号叫两次叫喊两次叫喊勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健矫健乐观、坚定乐观、坚定豪迈豪迈海燕是一个海燕是一个 的形象。的形象。矫健勇猛矫健勇猛心情欢快心情欢快斗志昂扬斗志昂扬无所畏惧无所畏惧 文章为什么还要写海鸭、海文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？鸥、企鹅等海鸟？飞窜飞窜躲藏躲藏呻呻吟吟恐惧胆怯恐惧胆怯反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。对比对对 象象特特 点点海海 燕燕 海海 鸭等鸭等按照要求填写下列表格按照要求填写下列表格:飞翔飞翔渴望渴望飞舞飞

13、舞呼唤呼唤勇敢无畏勇敢无畏作者为突出海燕的战斗精神，作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？设置了怎样的典型环境？作者为突出海燕的战斗精神，作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？设置了怎样的典型环境？狂风卷集着乌云、大海泛起白沫狂风卷集着乌云、大海泛起白沫暴风雨酝酿暴风雨酝酿乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低雷声轰响雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪暴风雨迫近暴风雨迫近狂风吼叫狂风吼叫雷声轰响雷声轰响乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，燃烧燃烧闪电的影子，闪电的影子，火蛇，火蛇，蜿蜓游动，蜿蜓游动，暴风雨来临暴风雨来临以宏伟壮丽的大自然作背景，以宏

14、伟壮丽的大自然作背景，极力渲染巨浪腾空、雷电交加、极力渲染巨浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛，气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色状写出油画般浓烈、鲜明的色彩。彩。描写自然环境又是为了什么？描写自然环境又是为了什么？描写各种自然景物是为了给海描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为燕的活动创造典型环境，并以此为背景，背景，烘托烘托海燕的性格。海面上自海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。突现出海燕这一形象。海燕像黑色的闪

15、电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云穿过乌云它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨高傲的、黑色的暴风雨的精灵的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它因为欢乐而号叫！英勇善战、大智大勇英勇善战、大智大勇的的无产阶级无产阶级革命先驱者海海燕燕 文章采用象征的手法，找出文中相应的描文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象

16、征意义。写，并指出各自的象征意义。大海波浪大海波浪 广大人民群众广大人民群众的力量的力量 波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。海海鸥鸥海海鸭鸭象征害怕革命会破坏他象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的们的安乐窝的形形色色的假假革命和不革命者革命和不革命者在暴风雨来临之前呻吟着，在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着海鸭也在呻吟着,-它们这些它们这些海鸭啊海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅蠢笨的企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下身体藏在悬崖底下假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风乌云乌云越来越暗，向海面直压下来越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力