中考化学实验专题复习.docx

1、中考化学实验专题复习2015年中考化学实验专题复习一填空题（共5小题）1如右图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中反应一段时间后会观察到：（1）杠杆右端的铁球表面有_色物质生成（2）金属滑片向_（填“左”或“右”）偏转（3）灯泡L比开始时_（填“亮”或“暗”）2钢铁是使用最多的金属材料在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如下图：其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓

2、硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO2+CO请回答下列问题：（1）B装置中发生反应的化学方程式是_（2）C装置无明显现象，C装置的作用是_D装置中浓硫酸的作用是_（3）E装置中的实验现象是_（4）F装置的作用是_、_实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）实验装置如下图：图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，

3、属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨请写出该反应的化学方程式_该反应中单质铝与一氧化碳有相似的_（填“氧化”或“还原”）性实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究实验方案：实验组别实验操作实验现象结论实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸黑色粉末变成_色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色Zn和CuO能发生置换反应实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸发生爆炸，黑色粉末

4、变成红色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈_色_实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与_的反应相似3（2014西湖二模）现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是_由上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选_（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选_（填字母），该反应的化学方程式为_（2）若用F装置在通风橱内进行CO还原CuO的实验，b处的现象为_；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器中应

5、装的试剂名称为_，实验时操作顺序为_（填序号）A先通一氧化碳后加热 B先加热后通一氧化碳（3）下列装置可用来进行“排空气法”收集H2的是_（填序号）（4）用橡皮管、注射器和水，检验F装置气密性的操作和现象是_4如图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器请回答下列问题：（1）若实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）生成二氧化碳的化学方程式为：_（2）现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量水蒸气，还可能含有少量HCl气体某化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验：检验HCl气体是否存在，并除去HCl气体；用干燥纯净的CO气体

6、还原不纯的氧化铜试样（其中的杂质不发生变化）；实验CO气体还原氧化铜生成的气体生成物的性质试用如图所示的仪器组装一套实验装置，完成上述实验任务实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器组件的连接顺序应是（填写仪器装置）：_判定HCl气体是否存在的根据是_若反应进行完全后，若仪器E中物质增重a g，则仪器D中的试样质量减少_g若原混合气体中混有二氧化碳，反应进行完全后，若通过仪器E中物质增重来计算样品中氧化铜的纯度，测算结果将_（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）5利用如图给定的仪器组成一套实验装置，可测定金属镁的相对原子质量（已知标准状况下每22.4L氢气的质量为2g，假设气体的体积可看

7、作标准状况下测得，每件仪器只能使用一次，气流从左到右）（1）各种仪器连接的先后顺序（用小写字母表示）应是_（2）连接好仪器后，要进行的操作有如下几步，其先后顺序是_待仪器B中的物质恢复到适当的温度时，测得量筒C中水的体积为V1mL；擦除镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量，得质量为m g，并将其投入试管B中有孔隔板上；检查装置的气密性；旋开装置A上分液漏斗的活塞，使其中的水顺利流下，当镁完全溶解时再关闭这个活塞，这时广口瓶A中共放入水V2mL；（3）根据实验数据可算出金属镁的相对原子质量，其数学表达式为_（4）若出现下列情况，则会使所测相对原子质量数据偏大的是_；会使所测相对原子质量数据偏小的

8、是_A试管B的温度未冷却到室温就读出量筒C中水的体积 B镁条中含有杂质铝C镁条中含有与硫酸不反应的杂质 D没有除去镁条表面的氧化膜二解答题（共13小题）6（2014苏州一模）氧化铜矿石含有CuO、Cu2（OH）2CO3和Fe2O3，还含有一些不溶于水、不溶于酸的其他杂质铜、铁是畜禽所必需的微量元素某饲料厂联合生产硫酸铜和硫酸铁工艺流程如下：（提示：溶液中当pH=3.8时硫酸铁全部转化为Fe（OH）3沉淀，pH=6.4时硫酸铜全部转化为Cu（OH）2沉淀）（1）氧化铜矿石粉碎的目的是_（2）写出“酸浸”中Cu2（OH） 2CO3发生反应的化学方程式_（3）“中和/过滤”中加入CaCO3的目的是_

9、（4）上述工艺流程中多处涉及“过滤”，实验室中过滤操作需要使用的玻璃仪器有_（5）Fe（OH）3与硫酸反应的化学方程式_（6）“烘干粉碎”的实验结果如表所示序号t/ht/m/gx1380542316010134160100.84416050558053硫酸铜晶体（CuSO45H2O）干燥实验表表中，m为CuSO45H2O晶体的质量，x为干燥后所得晶体中结晶水的个数据此可确定由CuSO45H2O脱水得流程中所示产品的适宜工艺条件分别为_、_（分别指出温度和时间）7（2014年海淀一模）有一包白色固体粉末，可能由CaCO3、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，现做实验得以下结果：（

10、1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层清液呈蓝色；（2）该白色沉淀不溶于稀硝酸从实验可知，该粉末中一定含有_，一定不含有_8氨对工业及国防具有重要意义，化学小组的同学设计了如图所示的装置用于制取少量氨气完成以下实验操作中的相关问题：（1）检查装置气密性（2）关闭a、c，打开b，从长颈漏斗加入稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为_在F的出口处收集氢气并验纯（3）关闭c，在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量的白磷反应的化学方程式为_（4）待多孔玻璃钟罩冷却到室温，打开a，观察到的现象是_（5）点燃酒精灯加热玻璃管E，并打开C氢气和氮气在铁触媒的催化作用下生成氨气，反应的化学方程式为_ 实验

11、过程中D装置的作用是_9（2011福州）某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）实验过程是：取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g往量气管内装水至低于刻度“0”的位置按图所示（未装药品）装配好仪器检查装置气密性在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置算出量气管中增加的气体体积为23.96mL已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前

12、各气体体积之和请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式_（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品_（填“能”或“不能”）（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图所示装置的气密性？_（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g该镁带中单质镁的质量分数是_（5）实验过程中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果_（填“是”或“否”）理由是_10葡萄糖是生命体所需能量的主要来源提出问题葡萄糖在完全燃烧时产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？实验设计为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（无水CaCl2吸水

13、，不吸收CO2）（1）装置B中浓硫酸的作用是_（2）装置C处氧化铜的作用，是将葡萄糖可能不完全燃烧产生的少量CO气体_数据处理（3）下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成 实验事实数据分析及结论1.8g葡萄糖完全燃烧后，D装置增重1.08g，E装置增重2.64g数据分析：1.8g葡萄糖含有C元素_g、H元素_g结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素方案评价（4）装置D、E不能调换顺序，理由是_（5）装置F是保护装置，它能有效防止空气中的水分和CO2气体进入装置，影响测量结果如果没有此保护装置，测量出的CO2质量会_（填“偏大”或“偏小”）11现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是

14、_；要用KMnO4制取O2应选用的装置是_（填字母），化学方程式为：_；用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应选用的装置是_（填字母），化学方程式为：_；（2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，实验开始时应进行的操作_；b处的现象为_；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器中应装的试剂名称为_，c处尾气的处理方法是_12现有如图三种实验装置，可分别用作实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的发生装置，请回答下列问题：（1）写出标号和的仪器名称：_，_（2）装置A可用于制取的气体是：_，有关反应的化学方程式为_或_（3）装置B可用于制取的气体是_，有关反应的化学方程式为_（4）如果用C装置制取CO2，在反

15、应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止，其原因是_13（2009肇庆）现有下列仪器或装置，请回答下列问题（1）仪器的名称_；加热高锰酸钾制取氧气应选装置_（填字母），该反应的化学方程式为_（2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4CO2+CO+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选_（填字母）；除去其中的CO2可选仪器A、C，C中装入的试剂最好是_（填小写字母）：a烧碱溶液b浓硫酸c澄清石灰水（3）点然CO前应进行的操作是_；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置_（填字母）（4）右图为某种“微型”实验装置如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的

16、现象为_；“微型塑料滴管”G当于上图实验装置中的_（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是_（写一点）14（2014朝阳区）如图为常见的实验装置（各具用途）根据下列要求回答问题（装置可重复使用）：（1）将含水蒸气的氢气干燥后再还原氧化铜，则该气体 先要通过_装置写出H2还原氧化铜的化学方程式_（2）如果 验证混合气中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是（写序号）_（3）如果验证混合气中有H2、CO和H2O，则需连接的仪器顺序是（写序号）_15（2013贵州）如下图所示的实验，已知A是H2、N2、CO、O2、CO2中的一种气体，甲中黑色粉末为氧化铜成炭粉或两者的混合物

17、（根据需要，酒精灯可加网罩以使火焰集中并提高温度）试根据下列实验回答（物质均填化学式）：（l）若A为CO2，甲装置中的黑色粉末为纯净物，B处有气体在燃烧，则甲中玻璃管内发生反应的化学方程式为_，B处火焰呈_色；（2）若甲中黑色粉末为CuO，实验时，甲处黑色粉末变红，乙中无变化，则A是_，丙中的现象为_；（3）实验中，若乙中白色粉末变为蓝色，丙中出现白色浑浊，则A为_，黑色粉末为_，甲装置中发生反应的化学方程式为：_、_，丙装置中发生反应的化学方程式为_16（2014崇明县二模）某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或几种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验 请回答下列问题：

18、（1）写出CO还原CuO的化学方程式：_；（2）证明原气体X中CO2存在的实验现象是_；（3）如果没有B装置，对实验结果可能有什么影响？_；（4）气体X通过整套装置时，A中液体不浑浊、C中黑色粉末变成光亮的红色、D中液体变浑浊，则气体X的组成情况是_；（5）为防止尾气中的有毒气体排放到空气中，应对尾气如何处理？_17（2014滨州）某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如图的实验方案：试回答：（1）步骤中锌粉必须过量的原因是_（2）写出步骤中任一反应的化学方程式_（3）要检验步骤中加入的稀硫酸是否足量的方法是_（4

19、）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量_（填“”、“”或“=”）原废液中硫酸锌的质量要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量_的质量18（2014厦门）研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验实验一：比较两种物质的热稳定性设计如右图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去（1）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是_（2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，同时试管A中有大量的气泡产生，澄清石灰水变浑浊；试管B中也有气泡产生，澄清石灰水没有明显的变化；实验结束后，经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠结

20、合以上实验，可得出结论：碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、_和_在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定（3）反思与讨论：加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？_（填“能”或“否”），理由是_实验二：比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢取碳酸氢钠4，2g放入如图装置的锥形瓶中，取碳酸钠5，3g放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）相同的条件下，通过图装置测量出生成气体的体积，得到时间体积关系曲线如图所示（4）已知二氧化碳不溶于该油层，图装置中油层的作用是_（5）数据与分析：根据图曲线，可得出有关

21、“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是_（6）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是_参考答案与试题解析一填空题（共5小题）1如右图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中反应一段时间后会观察到：（1）杠杆右端的铁球表面有红色物质生成（2）金属滑片向右（填“左”或“右”）偏转（3）灯泡L比开始时亮（填“亮”或“暗”）考点：金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算化学专题训练版权所有专题：结合课本知识的信息；综

22、合实验题分析：铁球在稀硫酸中会逐渐溶解而变小，稀硫酸的密度则会因铁的溶解而增大，即左边铁球将上升；而铁球在硫酸铜溶液中则会在铁球溶解的同时，生成质量更大的金属铜，使铁球质量增大，溶液密度减小，即右端铁球将下沉又因滑动变阻器向右滑动后，电阻减小，灯泡变亮解答：解：（1）铁能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，红色的铜附着在铁的表面故填：红（2）球在稀硫酸中会逐渐溶解而变小，稀硫酸的密度则会因铁的溶解而增大，即左边铁球将上升；而铁球在硫酸铜溶液中则会在铁球溶解的同时，生成质量更大的金属铜，使铁球质量增大，溶液密度减小，即右端铁球将下沉金属滑片向右偏转故填：右（3）因滑动变阻器向右滑动后，电阻减小，灯

23、泡变亮故填：亮点评：本题主要考查了物质之间相互作用时的实验现象及其密度变化等方面的内容2（2011无锡）钢铁是使用最多的金属材料在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如下图：其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO2+CO请回答下列问题：（1）B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）C装置无明显现象，C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体（3）E装置中的实验现象是

24、红色粉末变成黑色（4）F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）实验装置如下图：图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O32Fe+Al2O3该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原（填“氧化”或“还原”）性实验后同学们对金属与金属氧化物间的反

25、应产生兴趣，激发了探究热情提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究实验方案：实验组别实验操作实验现象结论实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸黑色粉末变成红色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色Zn和CuO能发生置换反应实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸发生爆炸，黑色粉末变成红色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色镁与氧化铜能发生置换反应实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与盐溶液的反应相似考点：一氧化碳还原氧化铁；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式化学专题训练版权所有专题：压轴实验题；实验设计题分析：实验一：（1）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成二氧化碳与水；（2）澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可用来检验二氧化碳的存在；浓硫酸具有很好的吸水性；（3）根据一氧化碳还原氧化铁的生成物考虑；（4）澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊，可用来检验二氧化碳的存在；实验