地形图的判读.pptx

1、地形图的判读 第四第四节节学习目标学习目标能够在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度。通过地形图的学习能够阅读各种地形的等高线。地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用常用 来表示。来表示。等高线地形图等高线地形图地形图的判读地形图的判读找定义找定义【自主学习】【自主学习】阅读课文阅读课文P24-P26，找找海拔高度、，找找海拔高度、相对高度、等高线、等高距、等高线相对高度、等高线、等高距、等高线地形图以及等深线的定义。地形图以及等深线的定义。1分钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效2分钟分钟/安静、迅速、高效安静、

2、迅速、高效合作合作交流交流展示展示自主自主学学习1分钟分钟等高线地形图等高线地形图地点高出海平面的垂直距离。地点高出海平面的垂直距离。海拔？海拔？相对高度？相对高度？某个地点高出另一个地点的垂直距离某个地点高出另一个地点的垂直距离甲地的海拔？甲地的海拔？乙地海拔？乙地海拔？500米米1500米米甲乙两地的相甲乙两地的相对高度？高度？1000米米图1.35 等高等高线示意示意等高等高线？把海拔相同的个点把海拔相同的个点连接成接成线，就是等高，就是等高线。等高等高线图？用等高用等高线表示地形的地表示地形的地图，就是等高，就是等高线图。相邻两条等高线之间的高度差即为等高距相邻两条等高线之间的高度差即

3、为等高距闯关题闯关题图中的等高距是图中的等高距是 米，米，如果如果B是在等高线上，那是在等高线上，那 B的海拔是的海拔是 米。米。如果如果M和和N都在等高线上，都在等高线上，M与与N的相对高度的相对高度是是 米。米。100400300-100=200NM等深线？等深线？把海洋中深度相同的各点把海洋中深度相同的各点连接成接成线。地形图的判读地形图的判读山体部位的判读山体部位的判读【自主学习】【自主学习】阅读课文阅读课文P25，识别山峰、山脊、山，识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位，完成谷和陡崖等常见的地形部位，完成地理填充图册地理填充图册P12,1、2（1）1分钟分钟/安静、高速、高效安

4、静、高速、高效2分钟分钟/安静、迅速、高效安静、迅速、高效合作合作交流交流展示展示自主自主学学习1分钟分钟地形图的判读地形图的判读山体部位的判读山体部位的判读【小组合作】【小组合作】想一想想一想山地的五种基本类型的特征，山地的五种基本类型的特征，你是如何区别山地的五种基本类型？你是如何区别山地的五种基本类型？附山地的五种基本类型（选择一个）附山地的五种基本类型（选择一个）展示展示并说明理由并说明理由1分钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效2分钟分钟/安静、迅速、高效安静、迅速、高效合作合作交流交流展示展示自主自主学学习1分钟分钟坡陡：等高坡陡：等高线密集；密集；坡坡缓：等高：等高线稀疏。稀

5、疏。陡坡陡坡缓坡缓坡闯关题闯关题甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。山地的五种基本形山地的五种基本形态判判读等高线闭合，中间高四周低山坡上向上隆起的部位。等高线向低处弯曲。山坡上向下凹的部位。等高线向高处弯曲两个相邻山顶的中间部分。垂直或近似垂直的陡坡。等高线重合。山顶山顶山山脊脊山山谷谷思考思考：如何区分山脊和山谷？：如何区分山脊和山谷？等高线向低处弯曲为等高线向低处弯曲为山脊山脊等高线向高处弯曲为等高线向高处弯曲为山谷山谷学会区分山脊和山谷学会区分山脊和山谷陡崖陡崖地形图的判读地形图的判读学习任务学习任务【学习【学习任务任务】通过地形图的学习，完成通过

6、地形图的学习，完成地理填充地理填充图册图册P13,31分钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效自主自主完成完成展示展示1分钟分钟地形图的判读地形图的判读活动活动【小组活动】硬币堆积山地，如准备三【小组活动】硬币堆积山地，如准备三枚硬币，一元枚硬币，一元1枚、五角枚、五角1枚、一角枚、一角1枚，枚，制作硬币山，自由堆积山地，设定海制作硬币山，自由堆积山地，设定海拔高度并演示说明。拔高度并演示说明。地形图的判读 第四第四节节第二课时第二课时1、通过分层设色地形图的判读，识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。2、通过地形剖面图的绘制，观察地势的起伏和坡度的陡缓。学习目标学习目标分层设

7、色地形图分层设色地形图【自主学习】【自主学习】将图中不同等将图中不同等高线之间涂上不同的颜高线之间涂上不同的颜色，体验分层设色地形图的绘制色，体验分层设色地形图的绘制高效高效00分分层设色地形色地形图的的绘制制分分层设色地形色地形图的的图例例0200米200500米5002000米20005000米5000米以上0200米200 2000米2000 4000米4000 6000米6000 米以下陆高海深 洼地分层设色地形图分层设色地形图【思考】通过上面的活动，你认为什么【思考】通过上面的活动，你认为什么是分层设色地形图？分层设色地形图是分层设色地形图？分层设色地形图有什么作用？有什么作用？1分

8、钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效合作合作交流交流展示展示1分钟分钟分层设色分层设色地形图地形图颜色颜色蓝色代表海洋蓝色代表海洋绿色代表平原绿色代表平原黄色代表高原、丘陵和山地黄色代表高原、丘陵和山地褐色代表高山褐色代表高山白色代表雪线以上白色代表雪线以上【自主学习】阅读课本【自主学习】阅读课本P27图图1.43，归纳，归纳五种地形，并完成表格五种地形，并完成表格 注意：五种地形的特征注意：五种地形的特征分层设色分层设色地形图地形图五种地形的判断五种地形的判断1分钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效2分钟分钟/安静、迅速、高效安静、迅速、高效合作合作交流交流展示展示自主自主学学习1分

9、钟分钟高原：海拔较高（高原：海拔较高（500米以上）地面起伏不大，边缘比较陡峻米以上）地面起伏不大，边缘比较陡峻平平原原：海海拔拔在在200米米以以下下、地地面面起起伏伏小小、平平坦坦广广阔阔的的地地形形。丘陵：海拔较低，坡度较缓，相对高度不超过丘陵：海拔较低，坡度较缓，相对高度不超过200米、米、崎岖不平的地形区。崎岖不平的地形区。山地山地:海拔在海拔在500米以上、崎岖不平、坡度陡，米以上、崎岖不平、坡度陡，沟谷深的地形区沟谷深的地形区盆地：中间低、但较平坦、四周相对较高的地形区盆地：中间低、但较平坦、四周相对较高的地形区1、在剖面线上找出它与等高线的交点，、在剖面线上找出它与等高线的交点

10、，2、每个点向下做垂线，在高度表上找到对应的点、每个点向下做垂线，在高度表上找到对应的点3、将各点用圆滑的曲线连接、将各点用圆滑的曲线连接【自主学习】根据地形剖面图的绘制原【自主学习】根据地形剖面图的绘制原理，完成课本理，完成课本P28活动活动 注意：绘制方法注意：绘制方法1分钟分钟/安静、高速、高效安静、高速、高效合作合作交流交流展示展示1分钟分钟试一试试一试 A到到B的剖面图的剖面图 上上传画廊传画廊地形图地形图等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图地形剖面图地形剖面图（根据等高线的形态去分地形种类以及山地的不同形态：山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖）（用不同颜色表示地势的高低起伏状态）最直观的地形图