19.《秦兵马俑》ppt课件.ppt

1、19.19.秦兵马俑秦兵马俑秦兵马俑秦兵马俑1 1、新加坡总理李光耀赞美：、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、世界的奇迹、民族的骄傲民族的骄傲”；2 2、法国总统希拉克说：、法国总统希拉克说：“秦俑的发现，可以秦俑的发现，可以说是世界第八奇迹说是世界第八奇迹”；3 3、美国总统里根赞扬、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真兵马俑制造工艺真好好”；4 4、英国女王伊丽莎白二世、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服更喜爱秦俑的服饰；饰；5 5、泰国公主诗琳通认为、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的秦陵兵马俑的“学问学问很深很深”。世界各界对兵马俑的赞美世界各界对兵马俑的赞美秦始皇陵兵马俑简介秦始皇陵兵

2、马俑简介 秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬物。秦始秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬物。秦始皇陵位于西安市临潼区东约皇陵位于西安市临潼区东约5千米处，它南千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。1974年一经发现，便轰动了中国，震惊了年一经发现，便轰动了中国，震惊了世界，被誉为世界，被誉为20世纪最伟大的考古发现之世纪最伟大的考古发现之一。一。1987年年12月，联合国教科文组织将秦月，联合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。始皇陵及兵马俑坑列入世界遗产名录。秦秦兵马俑兵马俑秦代秦代指制成兵马形状的殉葬品指制成兵马形状的殉葬品给秦始皇殉葬的制成兵马形

3、状的殉葬品给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异神态各异：有的有的颔首低眉，若有所思，好像好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的有的目光炯炯，神态庄重，好像好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的有的紧握双拳，好像好像在听候号角，待命出征；有的有的凝视远方，好像好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。自读课文v 轻声朗读课文，注意读准字音。联系轻声朗读课文，注意读准字音。联系 上下文或借助工具书理解难理解的词语。上下文或借助工具书理解难理解的词语。v 课文从哪几方面介绍秦兵马俑的？课文从哪几方面介绍秦兵马俑的？v

4、找出文中哪些句子概括地介绍了秦兵找出文中哪些句子概括地介绍了秦兵马俑？马俑？你认识这些词语吗？你认识这些词语吗？举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 身材魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖 兵马俑在我国西安的临潼出土，它兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双举世无双，是，是享誉世界享誉世界的珍贵历史文的珍贵历史文物。物。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。多，个性鲜明。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是是绝无仅有绝无仅有的。的。首尾呼应首尾呼应总分总设问导读

5、设问导读设问导读设问导读（一）（一）（一）（一）默读课文第默读课文第默读课文第默读课文第2 2自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用（）说明说明说明说明方法，介绍兵马俑规模宏大。方法，介绍兵马俑规模宏大。方法，介绍兵马俑规模宏大。方法，介绍兵马俑规模宏大。小组合作完成下面的信息卡。小组合作完成下面的信息卡。小组合作完成下面的信息卡。小组合作完成下面的信息卡。文物名称：秦兵马俑文物名称：秦兵马俑占地总面积占地总面积:_:_兵马俑总数量兵马俑总数量:_:_一号坑总面积一号坑总面积:_:_一号坑长一号坑长:_:_一号坑宽一号坑宽:_:

6、_一号坑兵马俑数量一号坑兵马俑数量:_:_ 信信息息卡卡设问导读设问导读（一）（一）默读课文第默读课文第默读课文第默读课文第2 2自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用自然段，我发现作者主要是用列数字列数字 说说说说明方法，介绍兵马俑规模宏大。明方法，介绍兵马俑规模宏大。明方法，介绍兵马俑规模宏大。明方法，介绍兵马俑规模宏大。文物名称：秦兵马俑文物名称：秦兵马俑占地总面积占地总面积:2000020000平方米平方米。兵马俑总数量兵马俑总数量:近八千个近八千个。一号坑总面积一号坑总面积:1426014260平方米平方米。一号坑长一号坑长:230230米米。

7、一号坑宽一号坑宽:6262米米。一号坑兵马俑数量一号坑兵马俑数量:六千多个六千多个。信信息息卡卡一号坑一号坑在三个俑坑中，一号坑最大，东西在三个俑坑中，一号坑最大，东西长长230米，南北宽米，南北宽62米，总面积米，总面积14260平方米。坑里的兵马俑也最平方米。坑里的兵马俑也最多，有六千多个。多，有六千多个。差不多有差不多有300多多个教室那么大个教室那么大鸟鸟 瞰瞰 走进大厅，站在高走进大厅，站在高处处鸟瞰，鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南

8、征北战、所向披靡的率的一支南征北战、所向披靡的大军。大军。兵马俑不仅规模宏大，而兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明且类型众多，个性鲜明.这段话在文中起什么作用？思考：这句话是（）句，起（）的作用，（）是承上，（）是启下。承上启下承上启下过渡过渡兵马俑兵马俑不仅不仅规模宏大规模宏大而且而且类型众多，个性鲜明类型众多，个性鲜明 1、品读第四品读第四七自然段，了解这七自然段，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。些小节向我们介绍了哪些兵马俑。2、抓住关键词来体会每种兵马俑个抓住关键词来体会每种兵马俑个性鲜明的特点，在小组里说一说性鲜明的特点，在小组里说一说你你最喜欢哪种兵马俑最喜欢哪种兵马俑。

9、设问导读设问导读设问导读设问导读（二）（二）（二）（二）将军俑车兵俑弓弩手武士俑马 俑骑兵俑 1、品读第四品读第四七自然段，了解这七自然段，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。些小节向我们介绍了哪些兵马俑。将军俑将军俑 身材魁梧，昂首挺胸。那神态自若的样子一看就知道是久经沙场，重任在肩。武士俑 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手握弓箭，好像随时准备上马冲杀。马俑与真马一般大马俑与真马一般大小，一匹匹形体健小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，跃跃欲试的样子，好像一声令下，就好像一声令下，就会撒开四蹄

10、，腾空会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。而起，踏上征程。马俑马俑跃跃欲试跃跃欲试 斗志昂扬斗志昂扬神态1设问导读设问导读（三）（三）作者在介绍兵马俑的时候，作者在介绍兵马俑的时候，不仅对眼前的情形做了描述，同不仅对眼前的情形做了描述，同时还展开了联想，营造出浓重的时还展开了联想，营造出浓重的历史氛围。我能用历史氛围。我能用“”画出画出第第8自然段联想的句子。自然段联想的句子。颔首低眉颔首低眉若有所思若有所思目光炯炯目光炯炯神态庄重神态庄重凝视远方凝视远方 思念亲人思念亲人紧握双拳紧握双拳待命出发待命出发神神态态各各异异 秦兵马俑，在古今中外秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是的雕塑史上是绝无仅有绝无

11、仅有的的。它它惟妙惟肖地模拟惟妙惟肖地模拟军阵的排军阵的排列列，生动地生动地再现了再现了秦军秦军雄兵雄兵百万、战车千乘百万、战车千乘的宏伟气势，的宏伟气势，形象地形象地展示了展示了中华民族的强中华民族的强大力量和英雄气概。大力量和英雄气概。呼应第一段呼应第一段两两乘乘战车战车shng 发挥想象，精彩仿写发挥想象，精彩仿写 考试的试卷发下来后考试的试卷发下来后,当同学们看当同学们看到自己的成绩时，他们神态各异：到自己的成绩时，他们神态各异：有的摇头叹息有的摇头叹息,好像好像 ;有的瞠目结舌有的瞠目结舌,好像好像 ;有的抓耳挠腮有的抓耳挠腮,好像好像 ;有的手舞足蹈有的手舞足蹈,好像好像 ;有的低头沉思有的低头沉思,好像好像 。阿尔忒弥斯神庙阿尔忒弥斯神庙奥林匹亚宙斯巨像奥林匹亚宙斯巨像埃及胡夫金字塔埃及胡夫金字塔巴比伦空中花园巴比伦空中花园摩索拉斯基陵墓摩索拉斯基陵墓太阳神巨像太阳神巨像亚历山大灯塔亚历山大灯塔一号坑一号坑跪射佣跪射佣 铜铜 车车 马马