小学生综合素质评价表.docx

1、小学生综合素质评价表小学生综合素质评价表维度要素序号关 键 表 现自评互评师评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡1尊敬国旗、国徽、国歌 2热爱家乡，关心家乡发展 3了解基本国情，关心国家大事 诚信礼貌4孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌 5团结友爱，乐于助人 6诚实、守信 自尊自律7珍爱生命，学会自我保护 8遵纪守法 9学会自理 环保意识10热爱大自然，保护生态环境 11爱护公物，勤俭节约 学习能力兴趣与态度12热爱学习，明确学习目的 13认真上课 14按时认真完成作业 能力与方法15掌握学习方法 16积极思考，善于与人合作学习 17养成良好学习习惯 学习效果18双基扎实 19成绩优良 交流与合作

2、团队精神20热爱集体生活 21主动与同伴合作，互帮互助 沟通分享22乐于交流、分享 23认识自己的优缺点，虚心向别人学习 维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动

3、37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林俊杰 该生聪明伶俐，很有悟性和潜力。小学六年来，给老师留下了美好的记忆：心地善良，尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，遵守班级的规章制度。可在学习上的容易浮躁,缺少持之以恒的精神，影响了学业成绩。希望他要勤奋刻苦，持之以恒，多读有益书籍，丰富课外知识，乐观开朗，多与老师、同学交流，相信凭着你的执着与智慧，成为一个优秀的中学生。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育

4、锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林玉娟 该生朴实无华，心地善良，乐于助人，讲文明,懂礼貌,团结友爱。只要同学有困难，班级有需要，她总是第一个伸出援助之手。经过自己的努力，学习上有了一些进步，令老师很欣慰。学习上你常会松散懈怠，做事拖拉，各门功课的

5、学习都很吃力。学习是艰苦的劳动，要肯下苦功夫，专心致志，才会获得成功，希望进入中学之后，继续严格要求自己，不懂就问，提高做事的效率和速度，投入专注，争取更大的进步! 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参

6、加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林晓如在老师的眼里，该生是一位个性随和、乖巧可爱的女孩，她的嗓音甜美，字迹工整漂亮。平时虽不善言辞，却能专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在新的集体中，希望该生能大胆、勇敢地表现自己。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30

7、热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：詹康乐 该生是一个充满活力，思维敏捷的男孩。发言积极，那独到的见解令人钦佩。但课后，却因为缺少认真的复习和预习，好成绩常常和他失之交臂。如果不是玩心常常战胜自律，你应该赢得更多赞赏和成功。希望进入中学的你能够明白：路是自己一步一步走出来的，持之以恒，锁定目标，脚踏实地，你会取得优异的成绩

8、。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林静 该生是个言语不多，

9、待人谦和真诚，纪律观念较强的学生，遵规守纪,讲文明,懂礼貌,团结友爱;学习上,能及时完成作业,有一定的独立思考的好习惯。你有着优良的读书潜质,有着上佳的学业基础,可一直以来,你并未能很好地挖掘自己的潜力,也曾在学习上有所放松。如果能在学习上加大投入,注重学习方法,讲究学习时效,那他的成绩一定会更上一层楼.努力吧,老师拭目以待。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然

10、，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：李玲瑄 小学六年来，该生一直保持着一个最优秀的学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律的品质，无论纪律还是学习、工作，总是同学们学习的榜样，担任班级的各项管理组织工作总是不负众望，集体荣誉感强，能够谨慎地对待自己的不足，精心地完成所有老师交给的任务，并取得了令人满意的成绩。相信以自己的能干、诚恳和谦

11、虚的态度，未来会更加精彩。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：

12、林元益 该生是个既有趣又有才的可爱男生，脸上总挂着灿烂的笑容，性格鲜明爽朗，为人率真明理，学习能力强，最可贵的是，对自己感兴趣的事总是十分投入，富有激情。可在学习上注意力不太集中，字迹马虎潦草。希望就要升入初中的他，对自己严格要求，踏实认真，全方位施展自己的聪明才智，取得辉煌的成绩! 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美

13、艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林建彬 该生热情活泼，是个快乐的阳光男孩。做事麻利，思维活跃，大度宽容，且知错能改。但学习积极性不高，缺少进取心，做事略显浮躁。老师希望他进入中学后能扬长避短，努力进取，做一个有上进心，有理想，全面发展的好学生。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质

14、健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林霜霜 该生是个懂事乖巧的女孩，有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，善解人意，体贴和关心身边的每一个人。六年来一直在默默地努力地学习，即使遇到了挫折也毫不气馁。虽然

15、偶有学习懈怠现象，但是总能虚心地接受意见，即时改正。老师希望她在中学的学习中，更加勤奋努力，勇于进取，踏实专注，取得优异成绩。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱

16、惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：蔡雅萍 该生热爱班集体，热心为同学服务，得到大家的一致好评。进入毕业班，学习也较认真努力，语数外各科成绩也有所提高。但学习上有时她比较松散，对自己的要求太低，这样影响了自己的进步。老师希望她能把学习的激情融入每时每刻，勤奋踏实，努力进取，做事有始有终，那么定能成为学习上的佼佼者。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29

17、养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林加威 该生是一个活泼、好动的孩子。尊敬老师，热爱劳动，关心集体，乐于助人。可在学习上有时会放松自己，作业不认真，字迹潦草。虽然能虚心接受老师的意见，可缺少持之以恒的精神，所以成绩不够稳定。希望以后勤奋学习，专心致志，认真书写，养成良好的学习习惯

18、，严格要求自己，做学习主人的话，提高学习成绩。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等

19、级：综合描述性评语：詹丽丽 该生纯真可爱，对待同学热情大方，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，是一位合格的、具有较高素质的小学毕业生。 班主任：叶婷婷维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美、行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术34认真学习，成绩优良 研究性学习35积极参加研究性学习 劳动教育36热爱劳动，爱惜劳动成果 参与活动37积极参加社区服务与社会实践 特长及获奖情 况要素 合计等级：综合描述性评语：林赞波 该生是个心地善良，纯朴诚恳的男孩。尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，积极参加体育锻炼，