青春期心理 健康教育主题班会教学内容.docx

1、青春期心理 健康教育主题班会教学内容感谢有你，伴我成长青春期心理健康教育主题班会黄湾镇中心小学 何佳玲班会目标： 1. 认知目标：通过活动使学生认识感恩与感谢，知道其中的危害安恩的重要性，了解身处青春期的我们更要懂得什么是感恩。 2能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理，引导学生正确认识身边的人与事物，引导学生表达感谢的方法。3情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解感恩，从而懂得如何在生活中表达感恩，学会感谢自己身边的人。教学重点：感受感恩，学会感恩。教学难点：帮助学生发现身边的感动，懂得表达感谢的方式。班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 男:

2、我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，首先要感恩的是父母，因为他们给予你生命，抚养你成人；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教给你知识，引领你做“大写的人”；另外，我们还要感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。 女:感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 合:六（1）班感谢有你，伴我成长主题班会现-在-开-始。（鼓掌） 二、第一站感恩父母 1、导入 播放歌曲母亲 女：母爱是船，父爱是海。母亲的

3、爱，点燃了我们心中的希望，父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。男：父母生育了我们，让我们体验生命，了解这时间的万物；父母让我们不断成长，让我们明白一个又一个人生的哲理；父母帮助我们度过难关，在我们心灵孤独时给予我们力量。合:那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你，伴我成长”主题班会的第一站感恩父母。 2、问题调查 （请知道的同学举手）男:同学们，我们想考考大家几个问题，看看哪位同学最有爱心，最孝顺，好吗？ 请大家举手表示你是知道的。女:请问你记得父母的生日吗？ 男:你知道母亲节的日期吗？你在那天送礼物了吗？ 女:你知道爸爸妈妈最爱吃的水果吗？ 男：你替爸爸妈

4、妈做过家务吗？ 女：通过刚才的调查，我们发现有很多的同学都很懂事，懂得关心父母，替父母分担。 3、情景剧如此儿子 男：但是，在生活中，也有一些同学不理解父母的苦心，不听父母的劝告，而顶撞父母，甚至离家出走，让父母伤透了心。不信，请看情景剧如此儿子 女：请同学们一边看，一边想想这个儿子的做法对吗？为什么？ 男：掌声有请 同学。 观看情景剧如此儿子 女：看完这个情景剧，同学们一定有很多话想说吧，现在请同学们说说。 4、感恩我行动 男：同学们，通过刚才的讨论，我们很高兴地看见大家都长大了，我们36颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，让我们都有一颗感恩的心！ 女：为了表达我们对父

5、母的恩情，请同学们说说看，平时我们应该怎么感谢父母？三、第二站感恩老师。 男：同学们，在我们的成长道路上，除了父母的陪伴，还离不开老师的教育和引导，现在进入“感谢有你，伴我成长”主题班会的第二站感恩老师。 1、歌曲每当我轻轻走过你窗前女：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听歌曲每当我轻轻走过你窗前此歌献给天下所有的老师们。掌声有请沈雨雯、马依恋、王顺燕。 2、感恩贺卡表心意 （配乐）男：老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是火种，点燃了学生的心灵之火。我们想对老师说的话太多太多！千言万语汇成一句话，感谢老师，您辛苦了！在这里请接受同学们最诚挚的祝福吧！ 女：首先请我们班的

6、代表向老师展示心意卡，（学生代表出来展示贺卡给老师和同学们看，并带领全班学生说感恩老师的一句话：我们想对老师说：老师，您辛苦了！） 四、第三站-感恩朋友 女：亲爱的同学们，在我们的学习生活中我们已经度过了四个春夏秋冬，我们一起学习、一起生活，相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得了欢乐和充实。1、小记者采访 男：每个同学在生活中肯定都得到别人的帮助，下面进入小记者采访环节。掌声有请小记者。 小记者采访：在生活中，你们曾经得到谁的帮助？今后怎样报答他们呢？ 2、游戏体验，点燃情感女：中国自古就是个知恩图报的国家，留下了好多关于感恩的词语和诗句，请大家猜猜这三位同学表演和说的是什么？滴水之恩当

7、涌泉相报 乌鸦反哺 羊羔跪乳3、快板感恩 男：还有同学用快板来表达自己的感恩决心，下面请欣赏快板感恩。掌声有请 等同学。 五、班主任讲话 男：这节课，我们交流了很多，也收获了很多，相信老师也有很多话想跟大家说，下面有请班主任何老师讲话，掌声欢迎。 何老师讲话： 同学们，在这次“感谢有你，伴我成长”主题班会的过程中，我感觉到你们对活动的积极参与，你们表演的节目给我留下了深刻的印象。作为老师的我，心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉到，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子，竟是如此独立，如此懂事，学会感恩，我们要学会珍惜；学会感恩，我们要学会回报；学会感恩，我们要有自己的实际行动；学会感恩，老师相信同

8、学们会越做越好！ 女：非常感谢何老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 六、感恩的心（师生边唱边做手语） 男：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助朋友。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。最后让我们伴着一曲感恩的心，结束今天的活动，愿你我从此心存感激。全体齐唱手语歌曲感恩的心七、结束 合：同学们，让我们生活在感恩的世界里吧！感谢有你，伴我成长主班班会到此结束，谢谢

9、大家！再见! 儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会儿，儿子边听耳机边写作业、） 妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。” 儿子：“听英语呢，你能不能安静点！” 妈妈：“作业拿出来让妈妈看看？” 儿子：“你又看不懂，别看了吧。”（边说边不情愿地拿出作业）妈妈：“作业怎么那么多错误的？”儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿地改了）妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”儿子：“不会！明天问老师

10、！”妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”妈妈：“我不出去！你快写！”儿子：“你在这我没办法写下去！” 妈妈：“我不出声！” 儿子：“不行，我看着你烦！” 妈妈：“我就不出去了！快写！” 儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！” 妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。” 儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理

11、，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！” 妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场) 每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立功， 一群群接班人茁壮成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情凝望。 啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。感恩的心我来自偶然像一

12、颗尘土lie 躺 lay lain有谁看出我的脆弱deal 处理 dealt dealt我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我be(am / is / are) 是 was / were beenswing 摇摆 swung swungstick 坚持；伸出；粘住 stuck stuck天地虽宽这条路却难走1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：putput, letlet, cutcut, beatbeat我看遍这人间坎坷辛苦run 跑 ran run我还有多少爱我还有多少泪run 跑 ran run要苍天知道我不认输dream 做梦 dreamed / dreamt dreamed / dreamtbite 咬 bit bitten / bitlet 让 let letbroadcast 播放 broadcast broadcast感恩的心感谢有你steal 偷 stole stolen伴我一生让我有勇气作我自己prove 证明 proved proved / provenlead 引导 led ledsew 缝合 sewed sewn / sewed感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜rid 免除 rid / ridded rid / riddedforecast 预报 forecast forecast get 得到 got gotfind 找出 found found