测绘工程毕业实习报告.docx

1、测绘工程毕业实习报告测绘工程毕业实习报告紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼 声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课 堂上所学的理论知识，掌握了 S3 水准仪、 J6 经纬仪、全站 仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学 会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积累 自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。我们不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初 步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培 养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步 熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据 的敏感程度，并对测绘小

2、区域大比例尺地形图的全过程有了 一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、 注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚 得基础才可以决定上程建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了 很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一 标准这一马克思辨证唯物主义真理！本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工 种！因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都 没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单 靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的 工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速 而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠

3、，顶个诸葛亮” 。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力， 增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会 碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能 够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝 阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而 且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应得 锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯 抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期 目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划 不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而 不一利。因为测绘专业有自己的测绘法 ，它规定了

4、测图的精 度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我 们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不 负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马 马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可 惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察， 记录每一站，对水准仪、经纬仪测量都是在现场进行计算， 发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步 的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算， 因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可 以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测

5、，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马 虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要 的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日 后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：用全站仪进行数字测图时就要注意以下几点：立棱镜时，棱镜除了立直时要立直外，对棱镜拔高、降 低、偏离正常点为多少距离等等都要进行相应记录，还要选 在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代 表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用 点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间， 而且会因点多而杂乱产生较大的误差。要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次 要方面，这样不但

6、条理清楚，有利于作图的准确和随时进行 实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要 对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作， 当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家 都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感 觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误 差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，有的说量 取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测 过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整 平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用地仪器要 精心呵护，在学校如此，走上工作岗

7、位后更要如此，这样可 以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器去测量，算出 误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行 重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从 别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、 水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。求真务实测量实习，让我学到了很多实实在在的东西， 对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测 量和地形图测绘过程有了一个良好的了解，学会了地形图的 绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪、 经纬仪、全站仪等测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学 知识，提高实际操作

8、能力，同时也拓展了与同学之间的交际 合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组 都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题 就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也 算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点 的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得 及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量 很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但大家也算都坚持 下来了。当我们完成了测量时大家还是很高兴的。虽然测量中大 家也有懒的时候不想测了，但挺过去都好了，实习结束时大 家面对镜子中被晒得黝黑的脸蛋和肌肤，大家都毫无怨言， 因为大家都明

9、白苦尽甘来。另外，我们测绘专业是艰苦型的 专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这两周实习也给了 我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们 带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都 要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切” 。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。 先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度 受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问 题。实习进度有了很大的改观， 进度和效果自然就提上来了失败是成功之母！我很珍惜学校为我们安排实习这一理 论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间 那种密切的关系，明白了图纸它

10、要显示什么样的物件，有的 在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习， 我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最 值得难忘的。篇二一、实习安排性质目的毕业实习是我们在校内完成教学计划所规定的全部课 程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼 实习。其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专 业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握 本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。 实习单位 南阳 - 测绘有限公司南阳 - 测绘公司位于南阳市工业南路，成立于 XX 年， 注册资金 100 万元

11、，年产值 150 万元。是南阳市仅有的两家 具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍 测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房 地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代 理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南 代理。实习地点本次实习地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗 县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖 16 个 行政村， 103 个自然村， 232 个村民小组， 43500 人， 83800 亩耕地， 南驻公路穿境而过。 鸭河干渠横贯全竟， 交通便利， 水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。 项目简介本次实习项目是南阳 - 测

12、绘公司承接的社旗桥头镇 1： XX地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人 采用全站仪自动跟踪测量模式，在 20 天内测量完毕。 实习安排我是20XX年3月1日到达实习公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积近 1/3 。在实习公司我参与完成 了余下的测图任务。二、实习过程实习前言近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图 精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用 率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并 为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字 信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来， 即数字地形图，为信息时代地理信息的发

13、挥产生积极的影响。 作业原理数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、 数据处理及地形图的数据输出。 数字化作业流程图如下： 本次在实习中测图采用的方法为地面数字测图，利用全 站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行 数据处理成图。测绘软件 在本次作业中采用南方软件进行内业处理。南方是基于AUTOCADS台开发的，AUTOCA啲所有功能它都可以用，而 AUTOCADS是世界上大家所共认的绘图平台，其编辑功能是 有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子平板方式、原图 数字化方式及内外业一体化。在 CAD的基础上，开发了许多 功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此 之

14、外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。作业流程 作业简介野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数 字测图方法，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架设自动 跟踪式全站仪，选择日本拓普康测量仪器。作业过程我们在测图中也采用外业草图 +室内交互编缉来完成测 图工作。我们在测绘过程中国共产党分 3 个地形测绘小组， 每个小组 3 4 人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编 码，两人跑尺并内业绘图。在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。 根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图， 在草图上标明，每隔 10 个点和测站互通点号，防止出错 当在外业完成各点的编号后，回到室内就可

15、以把传输到计算 机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑 尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方 便地把这些点连接起来。或者通过编制编码引导文件，实现 自动连线。当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对照， 量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进行交互编缉， 从而得最终的地形图。注意事项司尺要点采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。 第一配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相 通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一 般应在 10 秒内完成。第二司尺人员担负着室内绘图的工作， 是测图过程中的主要人员，所以对于地物的综合取舍等要心 中有

16、数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤 枉路。采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅 是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对 讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐 标，基本上在 1 秒以内，有的甚至达到了秒一个点。受走路 等原因的影响， 测地物约 30 秒一个点、 地貌在 1 分钟以内， 可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这 么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速 度的。经本人每天测量小时计，每天约可测 600 至 900 点 而且，连线的成功率在 95%以上。碎部要点 在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，

17、测点 过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握 地形的基本要素， 因此对于碎部点的确定， 就注意以下几点。1.建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算 机来完成，南方的许多建筑物看起来较方正，其实是不规则 的多边形，则需要全部实测点位。2.不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图 中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无 法比较真实的反映出这些实际地形的。3.对于程序中规定顺序绘制的图块， 如桥梁， 广告牌等， 最好能按其顺序进行测量。其他事项1.要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部 门的鉴定。2.测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道 路等

18、等以便于地形图的施测，也减少了接边的问题。3.能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因 为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度 也会高些4.实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围， 则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采 集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据 记录的真实性。5.由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如 何加强检核是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业 地点时，必须有一定的措施。6.尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的 地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设 站进行采集数据，避免由于支杆偏离

19、地形地物点位而带来的 人为误差。7.外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的 变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。三、实习体会毕业实习是即将走出校园，走向社会的一次大演习。它 集合了大学 4 年的专业所学，是对知识的一次综合运用。在 南阳三维测绘有限公司短短的时间里，我收获很多首先，通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对仪器 的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握，很大程 度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点 推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都 必须在现场解决。因此，这让我深深明

20、白理论知识的重要， 在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理 和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打 下坚实的基础。其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量 工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的， 只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工 作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相 处，学会包容，学会忍受。再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。在工作 中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教 育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验 却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不到的。因 此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员 学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理 论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。