1、幼儿园说课稿ppt模板幼儿园说课稿ppt模板篇一:幼儿园说课万能模板 幼儿园说课万能模板 尊敬的各位评委: 大家上午(下午)好!我是 号考生。 今天我说课的题目是:幼儿园 班教材(板书课题) 本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说 明。 首先说教材:是 版教材 班 学期的一节活动。本次 活动是()领域的重要组成部分,主要内容是通过本次活动 ,让幼儿了解(或掌握)提高(培养、激发、引导)幼儿 ,为 幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实需要,又有利于其 长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 依据幼儿园教育指导纲要的要求,结合幼
2、儿的认知基础和本次活动的内 容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标 1. 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯,丰富幼儿的情感,促进幼 儿个性健康发展。 根据以上目标,我认为本次活动的重点是: 活动难点是 以上我说的是教 材,下面我说说活动方法。 先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则。我采 用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、 探索式教法等方法开展本次活动。 再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步 完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、
3、活泼、主动地学习,丰富幼儿的情感、 培养幼儿的认知能力和语言能力 根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备: 空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备:所需要的材料 知识准备: 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基 础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节 (一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)导入新课 我利用多媒体()导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心和学习兴 趣,进而顺利地进入下一个活动环节。 (二)自由探索,初步体验 这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任 务: 1、 2、 幼儿通过对这些活动
4、的探索和思考,初步了解了本次活动的基本内容, 激发了幼儿的探究欲望,增强了幼儿自信心,为下面的学习奠定了基础。 (三)合作交流,(讨论交流)巩固新知 在这个环节,幼儿以小组合作的 形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容 1、 2、 通过互动,让幼儿充分了解本次活动的内容,激发了幼儿积极参与活 动的欲望,让幼儿从活动中感受到快乐,提高了幼儿的思维能力,。 (四)引导归纳,活动延伸,(游戏方法) 利用“开发式”提问,在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容,然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。 最后,在归纳总结的基础上,我又设计了活动延伸
5、: 其目的就是为了开发幼儿的智力,提高幼儿的自主创新能力。 各位老师:俗话说“教无定法,贵在得法”,能使一个活动取得成功,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长。望各位老师给予批评指正。 我的说课到此结束,谢谢各位专家评委!(擦掉黑板,面带微笑,礼貌出门。) 篇二:幼儿园说课稿模版 尊敬的各位评委: 大家上午(下午)好!我是 号考生。 今天我说课的题目是:幼儿园 班教材 (板书课题) 本次活动,我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。 首先说教材:是 版教材 班 学期的一节活动。本次活动是()领域的重要组成部分,
6、主要内容是 通过本次活动 ,让幼儿了解(或掌握) 提高(培养、激发、引导)幼儿 ,为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。 依据幼儿园教育指导纲要的要求,结合幼儿的认知基础和本次活动的内容,我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标 1. 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力 3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯,丰富幼儿的情感,促进幼儿个性健康发展。 根据以上目标,我认为本次活动的重点是: 活动难点是 以上我说的是教材,下面我说说活动方法。 先说教法:遵循以教师为主导,幼儿
7、为主体,活动为主线的教学原则。我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、探索式教法等方法开展本次活动。 再说学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习,丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力 根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了以下准备: 空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备:所需要的材料 知识准备: 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标、重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节 (一)视听欣赏(或激发兴趣、情境设疑)
8、导入新课 我利用多媒体() 导入活动的开展。 通过 吸引幼儿的注意力,激发幼儿的(来自: 小龙文 档网:幼儿园说课稿ppt模板)好奇心和学习兴趣,进而顺利地进入下一个活动环节。 (二)自由探索,初步体验 这个环节,幼儿通过自由交流完成以下活动任务: 1、 2、 幼儿通过对这些活动的探索和思考,初步了解了本次活动的基本内容,激发了幼儿的探究欲望,增强了幼儿自信心,为下面的学习奠定了基础。 (三)合作交流,(讨论交流)巩固新知 在这个环节,幼儿以小组合作的形式,通过观察、操作、交流、比较等方式完成以下重点活动内容1、 2、 通过互动,让幼儿充分了解本次活动的内容,激发了幼儿积极参与活动的欲望,让幼
9、儿从活动中感受到快乐,提高了幼儿的思维能力,。 (四)引导归纳,活动延伸,(游戏方法) 利用“开发式”提问,在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容,然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后,在归纳总结的基础上,我又设计了活动延伸: 其目的就是为了开发幼儿的智力,提高幼儿的自主创新能力。 各位老师:俗话说“教无定法,贵在得法”,能使一个活动取得成功,需要不断地尝试和探索,我会在以后的教学实践中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子们一起探索,一起成长。望各位老师给予批评指正。 我的说课到此结束,谢谢各位专家评委!(擦掉黑板,面带微笑,礼貌出门。) 篇三:幼儿园
10、说课稿模版 幼儿园说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家上午好! 今天我说课的题目是:幼儿园大班教材(板 书课题),本节课属于 领域,活动内容主要包括通过本节课的活动,可 以引导(或激发 或培养)幼儿为幼儿多方面能力的发展打下基础(内容概括加地位和作用)。 依据幼儿园教育指导纲要的要求,结合幼儿的认知基础和本节课的活动内容,我拟定了以下活动目标(过渡语) 1.(认知目标) 2.(能力目标)发展幼儿的语言能力,认知能力,培养幼儿感受美,表现美的能力。 3.(情感目标)培养健康的生活态度和行为习惯,丰富幼儿的情感,促进幼儿个性健康发展。 根据以上活动目标,我认为本节课的活动重点是:(过渡语) 活动重点
11、: 活动难点是(过渡语) 以上我说的是教材,下面我说说活动方法(过渡语) 先说教法:遵循以教师为主导,幼儿为主体,活动为主线的教学原则,我采用情景教学法,观察法,谈话法,操作法等方法开展本课的活动。 再说学法:引导幼儿通过参与 讨论 模仿 操作 展示等活动方式,逐步完成活动任务,引导幼儿在活动过程中生动 活泼 主动地学习,丰富幼儿的情感,培养幼儿的认知能力和语言能力等。 根据活动目标和幼儿的认知基础,我做了如下准备(过渡语) 空间准备,物质准备,知识准备 下面我解说第三个方面 活动过程(过渡语) 根据本节课的活动内容以及幼儿的认知基础,围绕活动目标,重点和难点,我把活动过程设计为以下几个环节(过渡语) (一) 激趣导课 (二) 自主探索 (三)交流体验 (五)活动延伸 (四)操作表现 【结束语】 总之,在设计本次活动的过程中,我自觉的运用幼儿园教育指导纲要的教育理念,积极为幼儿营造一种生动 活泼的活动氛围,充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望,为幼儿的一生奠定基础。 以上就是我的说课内容,谢谢各位评委老师!
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