如何让作文的中心突出.ppt

1、作文训练：如何使文章中心突出什么是中心呢写一篇作文总得有明确的中心，即为什么要写这些人和事？意在告诉人们什么？肯定或否定什么？赞颂或批评什么？倡导或反对什么？怎样才能使怎样才能使你的文章中你的文章中心突出呢？心突出呢？“这次演讲比赛一等奖的获得者是这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。同学。”台下一片掌声台下一片掌声哇，我激动地几乎要跳了起来。哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织从前的我很不起眼，也不善

2、言谈。学校里组织文艺活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我文艺活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了吃完午饭和同学逗着玩读了读者读者上的一段话，上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。皮去参加了。虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，

3、虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便便“逃离逃离”了舞台。在我了舞台。在我“逃离逃离”舞台的瞬间，我舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的。她不行吧，真不知道老师是怎么想的。”从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当活动，不放过任何一个锻炼

4、自己的机会。渐渐地当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离逃离”的舞台。的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了。了。“这次演讲比赛一等奖的获得者是这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。同学。”台台下一片掌声下一片掌声哇，我激动地几乎要跳了起来

5、。对，哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头头从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角。主角们帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了读读者者上的一

6、段话，意外地被走进教室布置作业的语文上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加硬着头皮去参加 了。虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最

7、后只讲到一半，我便忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离逃离”了舞台。了舞台。在我在我“逃离逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，的，她只能当个小配角！她只能当个小配角！”从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅

8、，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经在了曾经“逃离逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，让我知道我成功了，我也是生活的主角了。我也是生活的主角了。一、探究怎样紧扣题目首尾（文中）点题（题目中的关键首尾（文中）点题（题目中的关键词）词）初显中心初显中心“这次演讲比赛一等奖的获得者是这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。同学。”台下一台下一片掌声片掌声哇，我激动

9、地几乎要跳了起来。对，是我，我哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。从未想过当主角。忙，打打下手。从未想过当主角。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了读者读者上

10、的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我

11、不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便最后只讲到一半，我便“逃离逃离”了舞台。在我了舞台。在我“逃离逃离”舞台的瞬舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！”从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校自

12、然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离逃离”的舞台。的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，我也是生活的主角了。“下面请获得一等奖的同学谈谈感受。下面请获得一等奖的同学谈谈感受。”主持人的话把我从思主持人的话把我从思绪中拉回了现实。我走到台上，拿起话筒说：绪中拉回了现实。我走到台上，拿起话筒说：“嘲讽好比砖头，嘲讽好比砖

13、头，懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是生活的主角！生活的主角！”台下一片掌声台下一片掌声 二、二、探究怎样明确中心探究怎样明确中心结尾（针对材料）议论（由个别推理到结尾（针对材料）议论（由个别推理到一般或由故事联系到现实一般或由故事联系到现实）揭示中揭示中心。心。“这次演讲比赛一等奖的获得者是这次演讲比赛一等奖的获得者是XXX同学。同学。”台下一片掌声台下一片掌声哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于

14、，我终于做到了。我哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸一起涌上了我的心头心头从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不从前的我很不起眼，也不善言谈。学校里组织文艺活动，我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。因为，参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。因为，那时的我没有自信心，我觉得那令人眩目的舞台、让人瞩目的主角只是那时的我没有自信心，我觉得那令人眩目的舞台、让人瞩目的主角只是属于别人。属于别人。直到

15、有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了读者读者上的一段话，上的一段话，意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以意外地被走进教室布置作业的语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，去参加学校下个月举行的演讲朗诵比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双

16、眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便一半，我便“逃离逃离”了舞台。在我了舞台。在我“逃离逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，她只能当个小配角！想的，她只能当个小配角！”配角！配角？我真的不行吗？难道我这一生都只能做个不起眼的配角吗配角！配角？我真的不行吗？难道我这一生都只能做个不起眼的配角吗？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服这舞台，一雪？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服这舞台，一雪前耻，我要让他们看看，我，也是生活的主角。前耻，我要让他们看看，我，也是生活的主角。想到这儿，我信心倍增。想到这儿，我信心倍增。从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一从那以后，我积极参加学校、班级组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地个锻炼自己的机会。渐渐地我的自信心有了提高。随着自信心的提高我的自信