写人抓住人物特点.ppt

1、LOGO 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。一道黑豹似的目光

2、。（下面哪位是被描写人物？）（下面哪位是被描写人物？）试一试试一试伽利略伽利略 马克思马克思 诺贝尔诺贝尔 托尔斯泰托尔斯泰写作指导写作指导写人要抓住特点（一）写人要抓住特点（一）LOGO写写 好好 外外 貌貌LOGO、学习描写人物外貌、学习描写人物外貌的方法。的方法。、懂得通过人物的外、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性貌描写能表现人物的性格特征；格特征；LOGO 外貌描写外貌描写包括哪些内容？包括哪些内容？外貌描写，也称肖像描写。即是外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征对人物的外貌特征包括人物的包括人物的容貌、衣着、神情、体容貌、衣着、神情、体 型、姿态型、姿态等进行描写，以揭示

3、人物的性格。等进行描写，以揭示人物的性格。LOGO面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴）面容：五官（眼睛鼻子耳朵嘴）脸（头）型（长圆方）脸（头）型（长圆方）眉毛、胡须、头发、下颏、痣眉毛、胡须、头发、下颏、痣 脸色（神情）（黄红黑脸色（神情）（黄红黑）四肢：手脚（比例）（脖颈）四肢：手脚（比例）（脖颈）衣着衣着：样式类型、色调搭配、服饰：样式类型、色调搭配、服饰体体 型型：高、矮、胖、瘦：高、矮、胖、瘦姿态姿态：站、坐、走、跑姿势：站、坐、走、跑姿势LOGO欣赏经典描写1、她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱大她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小小块黑痣。块黑痣。2、一个躯体五呎左右的人，两肩极宽阔

4、，、一个躯体五呎左右的人，两肩极宽阔，3、他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄、他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，后面的是一具助听器，LOGO4、他的脸上呈现出一个悲剧。一张涵蓄了、他的脸上呈现出一个悲剧。一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未

5、梳栉过。盖在他的头上，好像有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无衬着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。比的生的意志。5、闻先生也总是头发零乱、闻先生也总是头发零乱他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。长须飘飘。LOGO。猜猜他们是谁：长他得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发LOGO鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破.LOGO只见他黑脸短毛，长嘴大只见他黑脸短毛，长嘴

6、大耳，圆身肥肚，穿一件青耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁LOGO猪猪八八戒戒！LOGO 他的他的面孔面孔黄里带白，黄里带白，瘦瘦得叫人担心，好象大病得叫人担心，好象大病新愈的人，新愈的人，但是但是精神精神很好，没有一点颓唐的样子很好，没有一点颓唐的样子。头发头发约莫一寸长，显然好久没剪，约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神却一根根精神抖擞的直竖着抖擞的直竖着。胡须胡须很打眼，很打眼，好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字。字。坚坚毅毅不不屈屈 肖像描写肖像描写要选取亮点，突出人要选取亮点，突出人物鲜

7、明个性，不必面面俱到。物鲜明个性，不必面面俱到。LOGO第一招：要有一定的顺序第一招：要有一定的顺序 描写人物外貌时要合理安排描描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。局部描写时按照从上到下的顺序。LOGOLOGO 头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶大红箭袖，束着珠金抹额；穿一件二色金百蝶大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着锦缎粉底小朝靴。面若中秋之缎排穗褂；登着锦缎粉底小朝靴。面

8、若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭有情。项上金螭(ch)璎珞，又有一根五色丝绦，璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。系着一块美玉。”整体描绘宝玉的什么？局部描绘了宝玉的什整体描绘宝玉的什么？局部描绘了宝玉的什么？从哪些地方看出了从上到下的顺序？么？从哪些地方看出了从上到下的顺序？LOGO课堂走笔LOGO黛玉着一袭淡蓝色长裙，手倚花锄，黛玉着一袭淡蓝色长裙，手倚花锄，站在一棵桃树边，地上落英缤纷。站在一棵桃树边，地上落英缤纷。她粉嫩的瓜子脸含蓄着无

9、限忧愁，她粉嫩的瓜子脸含蓄着无限忧愁，柳眉轻蹙，一双黑白分明的丹凤眼柳眉轻蹙，一双黑白分明的丹凤眼似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的樱桃似乎闪着泪光，小巧鼻梁下的樱桃嘴轻轻抿着，有着欲语还休的哀愁。嘴轻轻抿着，有着欲语还休的哀愁。落花人独立，香魂何处去？落花人独立，香魂何处去？LOGO一双丹凤眼两弯柳叶眉一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉LOGO猜一猜猜一猜 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。宽不窄，耳朵不圆不长。他（她）是谁？他（她）是谁？LOGO走到镜子前面看一看走

10、到镜子前面看一看:浓密的眉毛浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻高高的鼻梁梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。这就构成了一个可爱的我。诊断：外貌描写没有突出特征诊断：外貌描写没有突出特征。建议：建议：进行有特点的外貌描写进行有特点的外貌描写请你诊断请你诊断LOGO仔细观察罗仔细观察罗中立的油画中立的油画父亲，父亲，欣赏这个人欣赏这个人物描写的片物描写的片段。段。LOGO病文诊断病文诊断饱经沧桑的面容，不知经历了多少风吹雨打，古饱经沧桑的面容，不知经历了多少风吹雨打，古铜色的皮肤也泛起了层层皱纹。没有钱买衣帽，铜色

11、的皮肤也泛起了层层皱纹。没有钱买衣帽，他只有用一定白色的头巾来抵御炎炎烈日。他的他只有用一定白色的头巾来抵御炎炎烈日。他的眼睛微微凹陷，眯着的眼睛里却流露出严肃的目眼睛微微凹陷，眯着的眼睛里却流露出严肃的目光。微微笑着的他的脸就好似那一朵傲雪斗霜的光。微微笑着的他的脸就好似那一朵傲雪斗霜的秋菊。那一双骨瘦如柴的手已只剩下了皮与骨，秋菊。那一双骨瘦如柴的手已只剩下了皮与骨，刻满了道道伤疤，只是有力地端着一碗油茶。他刻满了道道伤疤，只是有力地端着一碗油茶。他是一位勤劳、朴实、乐观、慈祥的父亲。是一位勤劳、朴实、乐观、慈祥的父亲。药方：药方：1、要按照一定的顺序进行描写；、要按照一定的顺序进行描写；

12、2、通过描写表现人物的形象，而不是空发议、通过描写表现人物的形象，而不是空发议论。论。LOGO（人物肖像必须符合年龄、职业、身（人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征）份和地位的特征）温馨提示：要选取最能反映人物身份温馨提示：要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。要面面俱到。第二招第二招 抓住人物特征抓住人物特征LOGO三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。LOGO白云：瞧瞧你那白云：瞧瞧你那鞋拔子脸鞋拔子脸黑土：我这是正

13、黑土：我这是正 宗猪腰子脸！宗猪腰子脸！LOGO这位老汉的眉毛胡这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。滋滋地抽着旱烟。LOGO 这个小姑娘浑身上下这个小姑娘浑身上下可用一个可用一个“圆圆”字来字来概括，腿和胳膊圆滚概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光芒。着调皮、无邪的光芒

14、。扎着两个麻花儿辫儿，扎着两个麻花儿辫儿，粉红色的发带在头上粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。飞舞的彩蝶。LOGO我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。从来没为我的容貌烦恼过。点评：点评：抓住相貌特征，较具体形象。抓住相貌特征，较具体形象。原则一：抓

15、特点原则一：抓特点欣赏点评欣赏点评LOGO第三招第三招 画眼睛画眼睛 凸显性格凸显性格人物肖像要体现人物的思人物肖像要体现人物的思想本质和性格特征。想本质和性格特征。LOGO画眼睛画眼睛俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：生也说过：“要极省俭地画出一个人的要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这从眼睛这个个“心灵的窗户心灵的窗户”中，可以看到一个人中，可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的描写好人物的眼睛是很重要的。LOGO那双眼晴如寒星，那双眼晴

16、如寒星，如秋水，如秋水，如宝珠，如宝珠，如白水银里养着如白水银里养着两丸黑水银两丸黑水银熠熠生辉脉脉含情光芒四射黑白分明LOGO病文诊断病文诊断 这是一个坐在书桌前的女孩，她略这是一个坐在书桌前的女孩，她略带仓白的小脸被一头乌黑而杂乱的头发带仓白的小脸被一头乌黑而杂乱的头发盖着，仿佛这头发是出生到现在从未梳盖着，仿佛这头发是出生到现在从未梳理过一样。手里紧握一支破旧的铅笔，理过一样。手里紧握一支破旧的铅笔，似乎怕一不留神，这支笔就被别人拐走似乎怕一不留神，这支笔就被别人拐走了一样。她那一双水汪汪的大眼睛扑朔了一样。她那一双水汪汪的大眼睛扑朔着，两叶眉毛一眨一眨的，闪出她那种着，两叶眉毛一眨一眨的，闪出她那种对知识的渴望，对上学的期盼，也闪出对知识的渴望，对上学的期盼，也闪出那一丝对贫苦生活的一点无奈和叹息。那一丝对贫苦生活的一点无奈和叹息。主要病症：描写失真主要病症：描写失真先仔细观先仔细观察，抓住人察，抓住人物的特征，物的特征，然后进行外然后进行外貌描写。貌描写。希望之星苏明娟希望之星苏明娟LOGO小明娟右手小明娟右手紧握铅笔，左手紧握铅笔，左手按在作业本上。按在作业本上。她脸色略显