部编版六下第四课古代诗歌三首.ppt

1、迢 迢 牵 牛 星陈燕琛说一说你知道哪些牛郎织女的传说？担子追妻天河隔阻鹊桥相会 七夕七夕节始始终和牛郎和牛郎织女的女的传说相相连，这是是一个很美一个很美丽，千古流，千古流传的的爱情故事，是我国情故事，是我国四大民四大民间爱情情传说之一。之一。相相传在很早以前，南阳城西牛家庄里在很早以前，南阳城西牛家庄里有个有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏氏为人狠毒，人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，子逼他去放牛，给他九他九头牛，却牛，却让他等有了他等有了十十

2、头牛牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。了村。一天，天上的一天，天上的织女和女和诸仙女一起下凡游仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了了织女，二人互生情意，后来女，二人互生情意，后来织女便女便偷偷下凡，下凡，来到人来到人间，做了牛郎的妻子。，做了牛郎的妻子。织女女还把从天上把从天上带来的天蚕分来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的出又光又亮的绸缎。牛郎和牛郎和织女女结婚后，男耕女婚后，男耕女织，情深意，情深意重，他重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活生了一男一女两个孩子，一

3、家人生活得很幸福。但是好景不得很幸福。但是好景不长，这事很快便事很快便让天帝天帝知道，王母娘娘知道，王母娘娘亲自下凡来，自下凡来，强行把行把织女女带回回天上，恩天上，恩爱夫妻被拆散。夫妻被拆散。迢迢牵牛星迢迢牵牛星选自选自古诗十九首古诗十九首，古诗十九首古诗十九首是东汉末年一批文人诗是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统作的选辑，最早见于南朝梁代萧统文文选选。这十九首诗没有题目，一般拿每。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情，艺术风格含蓄动人，朴素

4、凝悲哀之情，艺术风格含蓄动人，朴素凝练。练。刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙称之为称之为“五言之五言之冠冕冠冕”，钟嵘钟嵘诗品诗品赞颂它赞颂它“天衣无天衣无缝，一字千金缝，一字千金”。萧统与文选：萧统，南朝兰陵人，文学家，武帝（萧萧统，南朝兰陵人，文学家，武帝（萧衍）的长子。武帝天兼元年立为太子，年衍）的长子。武帝天兼元年立为太子，年三十，未即位而卒，谥昭明，世称昭明太三十，未即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。子。文选文选是我国最早的一部各类文学是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，作品的选集，收集秦汉以来的文学作品，共三十卷，也称共三十卷，也称昭明文选昭明文选。牵牛星织女星译文赏

5、析译文赏析 一边是遥远的牛郎，一边是遥远的牛郎，一边是隔着银河的灿烂织女。一边是隔着银河的灿烂织女。轻巧地摆动着柔美洁白的双手，轻巧地摆动着柔美洁白的双手，一扎一扎地穿梭纺织。一扎一扎地穿梭纺织。整天都织不出布来，整天都织不出布来，眼泪零落就像下雨。眼泪零落就像下雨。清清的银河水浅浅，清清的银河水浅浅，相隔的距离又有多远？相隔的距离又有多远？隔一条清清的银河，隔一条清清的银河，只能含情注视默默不语。只能含情注视默默不语。重要考点重要考点从形态和声响方面从形态和声响方面写织女勤劳的诗句写织女勤劳的诗句纤纤擢纤纤擢素手，素手，札札弄机杼。札札弄机杼。含蓄而深沉地表达含蓄而深沉地表达相思之苦的诗句相

6、思之苦的诗句直接描写织女相直接描写织女相思之苦的诗句思之苦的诗句终日不成章，终日不成章，泣涕零如雨。泣涕零如雨。盈盈一水间，盈盈一水间，脉脉不得语。脉脉不得语。思路结构：两星的现状两星的现状 织女的相思织女的相思 分离的痛苦分离的痛苦 隔河相望隔河相望。迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢牵牛星赏析赏析讨论：讨论：迢迢牵牛星迢迢牵牛星全诗没有全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，一字直接写织女对牛郎的思念，却处处能感受到她的深切思念，却处处能感受到她的深切思念，这种艺术效果是如何达到的这种艺术效果是如何达到的?叠词叠词在其中起了什么作用在其中起了什么作用?。迢迢牵牛星 诗作是让织女的深情通过她的活动和诗作是

7、让织女的深情通过她的活动和这些活动引起的读者的想像表现出来。比这些活动引起的读者的想像表现出来。比如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，说明她被思念折磨而无心织布，她徒劳地说明她被思念折磨而无心织布，她徒劳地上机恐怕是为了转移注意排遣苦闷。隔河上机恐怕是为了转移注意排遣苦闷。隔河相望，河汉的清浅和并不宽阔强化着见面相望，河汉的清浅和并不宽阔强化着见面的渴望，当然也就增加了见不了面的无奈。的渴望，当然也就增加了见不了面的无奈。同样，在见面的阻隔只有同样，在见面的阻隔只有“盈盈盈盈”一水时，一水时，“不得语不得语”就差不多是不可忍受了。就差不多是不可忍受了。迢

8、迢牵牛星迢迢牵牛星塑造了一位饱含离愁的少妇形象，塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。开头两句表达的是愁苦哀怨之情。开头两句“迢迢牵牛星，皎迢迢牵牛星，皎皎河汉女皎河汉女”，写出了牵牛和织女夫妇相距之遥远。然，写出了牵牛和织女夫妇相距之遥远。然后，后，“纤纤擢素手，札札弄机抒。终日不成章，泣涕纤纤擢素手，札札弄机抒。终日不成章，泣涕零如雨。零如雨。”四句正面描写织女美丽勤劳的形象和她的四句正面描写织女美丽勤劳的形象和她的悲痛情怀。接下来的悲痛情怀。接下来的“河汉清且浅，相去复几许？河汉清且浅，相去复几许？”又写织女的内心独白，那阻隔了他们夫妇的银河既清又写织女的内心独白，那阻隔了

9、他们夫妇的银河既清且浅，相去也并不甚远，却偏偏成了不可逾越的障碍，且浅，相去也并不甚远，却偏偏成了不可逾越的障碍，因此，当织女回眸河汉时，强烈的相思再也无法抑制，因此，当织女回眸河汉时，强烈的相思再也无法抑制，情感达到了高潮。情感达到了高潮。“盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。”这这两句生动地写出了凝视对岸、悄然无语、外表极平静两句生动地写出了凝视对岸、悄然无语、外表极平静而内心极凄苦的思妇形象，而内心极凄苦的思妇形象，“此时无声胜有声此时无声胜有声”，令，令人回味无穷。人回味无穷。总总 结：结：这首诗一开始就把情景设置在离散后，这首诗一开始就把情景设置在离散后，抒写了在遥遥无期

10、的等待中，女主人公绵长抒写了在遥遥无期的等待中，女主人公绵长无助的思念之情。全诗没有一字一句提到织无助的思念之情。全诗没有一字一句提到织女如何思念牛郎，但其思念之情已自见。唧女如何思念牛郎，但其思念之情已自见。唧唧的织机声，在苦恋的心灵里一次又一次地唧的织机声，在苦恋的心灵里一次又一次地回响；清清的银河水，不但未能稀释刻骨的回响；清清的银河水，不但未能稀释刻骨的相思，反而使情倍增、愁叠加。一水之隔，相思，反而使情倍增、愁叠加。一水之隔，相视而不得语，这种可望不可即难道不是比相视而不得语，这种可望不可即难道不是比远而未见更为难受吗远而未见更为难受吗?越是强调相隔之近，就越是强调相隔之近，就越能见

11、出织女的哀怨之深。越能见出织女的哀怨之深。思想感情：牛郎织女牛郎织女隔河相望隔河相望不能团聚不能团聚人间男女人间男女相爱受压制相爱受压制不能欢聚不能欢聚比 喻 诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。同时，子相思，抒发人间别离之感。同时，深深流露的是对美好人生与理想的憧深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。理解诗篇的内涵理解诗篇的内涵 本诗写作特色本诗写作特色:1、情景

12、交融，哀婉动人。情景交融，哀婉动人。2、叠音叠词，琅琅上口。叠音叠词，琅琅上口。思考思考:运用叠音词对诗歌表达的影响运用叠音词对诗歌表达的影响（找出叠音词，从内容和情感两（找出叠音词，从内容和情感两方面思考）。方面思考）。这首诗共运用了六个叠音词：这首诗共运用了六个叠音词：“迢迢迢迢”是写牵牛星之远，是写牵牛星之远，“皎皎皎皎”是写织女星之明，是写织女星之明，“纤纤纤纤”是写素手之细，是写素手之细，“札札札札”是写机杼之声，是写机杼之声，“盈盈盈盈”是写银河之水，是写银河之水，“脉脉脉脉”是写相视之态。是写相视之态。叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的感感 情十分和谐，显得

13、意韵深长。情十分和谐，显得意韵深长。叠音词的魅力叠音词的魅力 叠音词的魅力叠音词的魅力 这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头，这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头，“迢迢迢迢”是星空的距离，是星空的距离，“皎皎皎皎”是星空的是星空的光线，光线，“纤纤纤纤”是手的形状，是手的形状，“札札札札”是机是机的声音，的声音，“盈盈盈盈”是水的形态，是水的形态，“脉脉脉脉”人人的神情。同是叠音，表现对象却各不相同，的神情。同是叠音，表现对象却各不相同，然而又都显得确切不移、自然生动。同时，然而又都显得确切不移、自然生动。同时，叠音词的运用，增添了音乐美，加上句句押叠音词的运用，增添了音乐美，加上句句押

14、韵，随韵成趣，情趣盎然，使诗篇更具浓郁韵，随韵成趣，情趣盎然，使诗篇更具浓郁的抒情性，自然而又深切地表现了景中情、的抒情性，自然而又深切地表现了景中情、情中景。情中景。荷塘月色荷塘月色：使用叠词不仅使用叠词不仅具体形象具体形象地写出所写景物的特点地写出所写景物的特点，同时也有一种同时也有一种韵律美韵律美。叠。叠词的运用使文章读起来词的运用使文章读起来琅琅琅上口琅上口。杳杳寒山道杳杳寒山道 （唐唐 ）寒山寒山 杳杳杳杳寒山道，寒山道，落落落落冷涧滨。冷涧滨。啾啾啾啾常有鸟，常有鸟，寂寂寂寂更无人。更无人。淅淅淅淅风吹面，风吹面，纷纷纷纷雪积身。雪积身。朝朝朝朝不见日，不见日，岁岁岁岁不知春。不知

15、春。品味诗中叠词品味诗中叠词叠字中跳动的情感叠字中跳动的情感 诗的内容，写寒岩附近高山深壑中的景色，最后见诗的内容，写寒岩附近高山深壑中的景色，最后见出心情，出心情，通篇浸透了寒意通篇浸透了寒意。好一副好一副“岁岁不知春岁岁不知春”的的寒寒山图山图。幽静冰凉，寂寥山谷，唯见鸟鸣，不见人行。大。幽静冰凉，寂寥山谷，唯见鸟鸣，不见人行。大片的留白与淡墨，洇染着空谷若兰。氤氲的薄雾仿佛仙片的留白与淡墨，洇染着空谷若兰。氤氲的薄雾仿佛仙霞缭绕。诗情画意，空灵苔迹，远离红尘，却道人间。霞缭绕。诗情画意，空灵苔迹，远离红尘，却道人间。“杳杳杳杳”言山路深暗幽远，言山路深暗幽远，“落落落落”言涧边言涧边寂寥

16、冷落。寂寥冷落。“啾啾啾啾”言有声，言有声，以轻细的鸟语反以轻细的鸟语反衬出山路的清幽，衬出山路的清幽，“寂寂寂寂”指无声，以阒无音指无声，以阒无音响的冷寂说明人迹罕至。响的冷寂说明人迹罕至。“淅浙淅浙”，指风吹时，指风吹时的形貌；的形貌；“纷纷纷纷”，写雪飞时的情状，流动飘，写雪飞时的情状，流动飘舞。舞。“朝朝朝朝”，“岁岁岁岁”，属长短不同的时间，属长短不同的时间概念迭字连用，言时间之悠长。概念迭字连用，言时间之悠长。叠字中跳动的情感叠字中跳动的情感 全诗八句，每句皆以叠字领起，非常新奇。虽然全诗八句，每句皆以叠字领起，非常新奇。虽然句式略嫌单凋，却未流于呆滞，其原因在于注重句式略嫌单凋，却未流于呆滞，其原因在于注重选择叠字的词性，并与所描摹的对象自然的统一选择叠字的词性，并与所描摹的对象自然的统一起来。因而随着叠字所摹拟的物态、音响、状貌、起来。因而随着叠字所摹拟的物态、音响、状貌、时间的不同变化，诗中的山水、人鸟、风雪、境时间的不同变化，诗中的山水、人鸟、风雪、境情，也一一呈现，历历在目，而且都带着一种浸情，也一一呈现，历历在目，而且都带着一种浸透全诗的透全诗的幽冷寂寥幽冷寂寥