经教育部2012年审编-人教版-八年级物理下期中考试复习课件(概念版).pptx

1、八年级下物理期中复习八年级下物理期中复习复习目标复习目标1 1、回忆力、运动和力、压强三章的知识，能准备、回忆力、运动和力、压强三章的知识，能准备复述各知识点的内容。复述各知识点的内容。2 2、完成本节白板内练习题，补缺自己漏的知识，、完成本节白板内练习题，补缺自己漏的知识，并且加深理解。并且加深理解。重力重力弹力弹力力力力的作用效果力的作用效果力的单位力的单位力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的定义力的定义物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的一、关于力一、关于力 当物体发生当物体发生形变或运动状态发生改变形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物时，也就是力产生

2、效果时，可以判断物体受到了力的作用。体受到了力的作用。1怎样判断物体受到力的作用怎样判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2 2）从运动变为静止从运动变为静止 ；（3）运动快慢变化；）运动快慢变化；（4）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变例例下面各图可以说明力改变了下面各图可以说明力改变了 。物体的运动状态物体的运动状态守门员接住球，球由守门员接住球，球由运动变为静止。运动变为静止。足球运动员踢球足球运动员踢球,球由球由静止变为运动。静止变为运动。足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球,球的方向改变了。球的方向改变了。上面各图说明了力可以上面各图说明了

3、力可以_ 。改变物体的形状，使物改变物体的形状，使物体发生形变体发生形变用力拉弹簧，弹簧伸长用力拉弹簧，弹簧伸长了。了。用力弯锯条，锯条变用力弯锯条，锯条变弯了。弯了。真费真费力力真轻松真轻松用大小相同的力压、拉弹簧用大小相同的力压、拉弹簧2想一想：这两幅图说明的物理问题？想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。3想一想：这两幅图说明什么道理？想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的二、弹力二、弹力力力重力重力弹力弹力物体发生的弹性形变越大，物体发生的弹

4、性形变越大，产生的弹力也越大。产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时定义：物体发生弹性形变时所产生的力。所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方弹簧测力计的原理和使用方法。法。例例下图中，所表现的力不是弹力的是（下图中，所表现的力不是弹力的是（）。）。C力力重力重力弹力弹力二、重力二、重力定义：物体由于地球吸定义：物体由于地球吸引而受到的力引而受到的力大小：大小：G=mg方向：竖直向下方向：竖直向下作用点：重心作用点：重心例例例例一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg5 kg，用重力的，用重力的，用重力的

5、，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。示意图，表示出它的大小、方向、作用点。Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG=49 N例例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？力可以改变物体的运动状态；地球上的物体力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的都受到了重力；重力的方向是竖直向下的1、牛顿第一定律：、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。线运动状态

6、。静止静止运动运动不受力不受力静止静止匀速直线运动匀速直线运动2、力与运动的关系：、力与运动的关系：物体的运动不需要力来维持，物体的运动不需要力来维持，没有力的作用物体也可以运没有力的作用物体也可以运动，力是改变物体运动状态动，力是改变物体运动状态的原因。的原因。一、牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、一人推着小车在水平路面行走，若人、一人推着小车在水平路面行走，若人撤去推力，小车将撤去推力，小车将_，原因是，原因是小车小车_，若地面是光，若地面是光滑的，则小车滑的，则小车_。2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的、竖直向上抛出的篮球要受到空气的阻力和阻力和_的作用，若这两个力同时的作用，若这两个力同

7、时消失，篮球将消失，篮球将_。考考 考考 你你3、自然界没有不受力的物体，所以牛顿、自然界没有不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上第一定律是在实验的基础上_出来的。出来的。慢慢停下来慢慢停下来受到地面的阻力受到地面的阻力将保持匀速直线运动将保持匀速直线运动重力重力向上做匀速直线运动向上做匀速直线运动推理推理3、惯性惯性惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；物体的惯性只跟物体的质量有关；惯性惯性跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不一切物体都有保持原来

8、运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯变的性质，我们把这种性质叫做惯性。性。（1）定义：）定义：（2）静止静止运动运动不受力不受力静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定牛顿第一定律也叫做惯律也叫做惯性定律性定律（3）惯性的特点：）惯性的特点：双基回顾双基回顾对惯性的一些错误认识：对惯性的一些错误认识：1、把惯性误认为是一种力，如、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用在惯性的作用下下”“受到惯性的作用受到惯性的作用”等；等；2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体、误认为运动的物体有惯性，静止的物体 没有惯性；没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体、误认为速度大的物体惯性大，

9、速度小的物体惯性小；惯性小；4、物体由运动变为静止误认为是、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性克服了惯性”，物体由静止变为运动误认为是，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性增加了惯性”。惯性现象：惯性现象：1、出了枪膛的子弹继续飞行；、出了枪膛的子弹继续飞行；投掷出去的物体在空中继续飞行。投掷出去的物体在空中继续飞行。2、抖去衣服上的灰尘。、抖去衣服上的灰尘。3、急行跳远比立定跳远跳的远。、急行跳远比立定跳远跳的远。4、飞机在投掷救灾物品时要、飞机在投掷救灾物品时要提前投掷。提前投掷。5、在匀速行驶的客车上，人、在匀速行驶的客车上，人跳起后还会落在原地。跳起后还会落在原地。1平衡状态（运

10、动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力2二力平衡条件二力平衡条件静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态双基回顾双基回顾二、二力平衡二、二力平衡同体同体等大等大反向反向共线共线合力为零（相当于不受力）合力为零（相当于不受力）相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力变化，另一个力不一定变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力3相互作用力与平衡力

11、的区别相互作用力与平衡力的区别4、物体受力情况与运动情况对照表、物体受力情况与运动情况对照表运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状态发生改变不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况三、摩擦力三、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程度粗糙程度 增

12、大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法双基回顾双基回顾1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法：物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动双基回顾双基回顾实验条件：实验条件：实验过程：实验过程：实验结论：实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。摩擦力特点：摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。大小与重力

13、、速度、接触面大小无关。阻碍物体的运动。阻碍物体的运动。2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力；增大物体间的压力；自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快；拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；上单杠，手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。双基回顾双基回顾增大摩擦的事例：增大摩擦的事例：3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力；减小压力；减小接触

14、面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；变滑动为滚动；分离摩擦面。分离摩擦面。手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧；滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑；机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承；加润滑油；加润滑油；磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。双基回顾双基回顾减小摩擦的事例：减小摩擦的事例：4、摩擦力的方向：、摩擦力的方向：双基回顾双基回顾与运动方向相反和相同的两与运动方向相反和相同的两种情况都有。种情况都有。运动的自行车，前轮受到的摩擦力方向向运动的自行车，前轮受到的摩擦力方向向_，后轮受到的摩擦力方向向，后轮受到的摩擦力方向向_。后后

15、前前杂技运动员竖直向上爬杆时，受到的摩擦杂技运动员竖直向上爬杆时，受到的摩擦力方向向力方向向_。上上例例1：例例2：例例3：一物体沿传送带匀速下：一物体沿传送带匀速下滑，做出物体所受到重力、支滑，做出物体所受到重力、支持力和摩擦力的示意图。持力和摩擦力的示意图。.GFf5、在在“研研究究滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小与与哪哪些些因因素素有有关关”的的实实验验中中：用用弹弹簧簧测测力力计计拉拉着着木木块块做做运运动动，这这时时木木板板对对木木块块的的摩摩擦擦力力才才等等于于弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数。下表是某同学实验时，记录的数据：下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数实验次数接触面的

16、材料性质接触面的材料性质 压力（压力（N）摩擦力（摩擦力（N）1木块与木板木块与木板 3 0.2 2木块与木板木块与木板 5 0.35 3木块与棉布木块与棉布 3 0.4匀速直线匀速直线 在接触面的粗在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第、次实验时，可以得出的结论是、比较第、次实验时，可以得出的结论是 。B、比较第、比较第1、次实验时，可以得出的结论是、次实验时，可以得出的结论是 。考考 考考 你你压力压力压强压强压力压力作用作用效果效果固体压强固体压强液体压强液体压强气体压强气体压强1、概念、概念2、公式：、公式：p=F/S3、增大与减小压强、增大与减小压强1、特点、特点2、公式：、公式：P=gh 3、连通器的原理与应用、连通器的原理与应用1、验证：马德堡半球实验、验证：马德堡半球实验2、测量：托里拆利实验、测量：托里拆利实验3、特点：随高度增大而减小、特点：随高度增大而减小 4、流体压强与流速的关系、流