选择性必修03-2017年版新课标高中语文72篇必背古诗文理解性默写之《过秦论》(含答案).doc

1、选择性必修03-2017年版新课标高中语文72篇必背古诗文理解性默写之过秦论（含答案）二、选择性必修（10篇）03过秦论（贾谊）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩

2、、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以

3、为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。秦王既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为

4、旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄懮棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。【理解性默写】1在过秦论中，对作者“战国四公子”作出高度评价的三句是：_，_，_。2在过秦论中，作者提到

5、秦孝公在商鞅的辅佐下进行了一些列的变革，这些变革中对内的措施主要有：_，_，_。3在过秦论中，作者提到战国诸雄为了遏制强秦，不惜花费重金和以封地为待遇，其目的是：_。4在过秦论中，战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“_，_”的外交策略。5在过秦论中，最能体现诸侯各国“合纵”措施失败的句子是：_，_。6在过秦论中，写出了秦始皇强大的军事威慑力使得北方的“胡人”不敢南下甚至连抱怨都不敢的句子是：_，_。7在过秦论中，作者写到秦始皇统一六国以后，“废先王之道”，焚书坑儒，其目的是：_。8在过秦论中，作者写到秦始皇统一六国以后，收缴了天下的兵器并铸成金属的人像，其目的是：_。9在过秦论中，作者提到秦始

6、皇统一六国以后，为了巩固江山，派遣了最信得过的精兵良将驻守军事要塞的句子是：_，_。10在过秦论中，写出了陈涉出身鄙陋、身份低微的句子是：_，_，_。11在过秦论中，写出了陈涉带头造反以后，天下的百姓一呼百应，纷纷加入起义队伍的句子是：_，_。12在过秦论中，作者一针见血地指出强大的秦国之所以很快就被起义的军队灭国的原因是“_”，这也是本文的主旨句。【参考答案】1皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士2内立法度，务耕织，修守战之具3以致天下之士4合从缔交，相与为一5于是从散约败，争割地而赂秦6胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。7以愚黔首8以弱天下之民9良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何10然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也11天下云集响应，赢粮而景从12仁义不施而攻守之势异也- 2 -