江西省鄱阳县第二中学1718学年上学期八年级期末考试语文试题附答案832779.docx

1、江西省鄱阳县第二中学1718学年上学期八年级期末考试语文试题附答案832779鄱阳二中2017-2018学年度八年级期末考试语文试卷班级： 姓名： 命题人：周立娜 郑海涛一、语言基础知识及运用（10分）1、下列字形和加点字注意全部正确的一项是（ ）（2分）A.嶙峋 络绎不绝（y） 罅隙（xi） 巧妙绝伦B.濒临（bn） 坦荡如砥 颓唐 意趣盎然（ng）C.滞留（zh） 郁郁寡欢 畸型 殚精竭虑（dn）D.溃退 锐不可当（dng） 洗涤（d） 春寒料峭2、下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.大会上，她提的这个问题大家都不知道怎样回答好，导致全场鸦雀无声，气氛突然紧张起来。B.童年

2、是多么快乐啊！那些趣事让我至今还历历在目。C.这次歌咏比赛，如果你注意感悟的流露，那你就比其他歌手更胜一筹了。D.为了实现心中的梦想，当选“感动中国2014年度人物”的师昌绪努力钻研，锲而不舍，到了几乎忘乎所以的地步。3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.鄱阳美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。B.八个企业的领导干部在年底开会，研究2018年度如何深化国有企业改革的问题。C.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。D.小颖这些天几乎无时无刻不忘搜集关于宫崎骏动漫的贴图，对此表现出浓厚的兴趣。4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（

3、2分）即使黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。谁又会想到一度迷惘与失败过的迪士尼会名噪全球呢？灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。所以，当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵。如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？A. B. C. D.5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C.时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。D.如果一只蝈蝈死了，活

4、着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）谢公亭 李白谢亭离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。注释：谢亭：即谢公亭，在安徽宜城城北，南齐著名诗人谢眺任宣城友谊赛时所建。谢眺在此送别过友人。6、对这首诗句子理解不正确的一项是（ ）（2分）A.起句因地及事，次句触景生“愁”，同是一个谢公亭，风景也依然如旧，但在此送别友人的谢眺已不可得见，暏物思人，不能不生人事变迁，古今茫茫之慨叹。B.“客散”、“山空”照应起句“离别”，“青天月”、“碧水流”照应次句的风

5、景，借旷远寂静的画面，进一步渲染惆怅的氛围。C颈联实写想象中的情景，借春秋两季景物的不同变化来展现此处的人事沉浮与寂寞，令人于自开自落的荷花和飒飒秋风中的竹声里领略到“风景每生愁”的真切内涵。D.“今古一相接”，表明诗人与谢眺有着思想感悟上的共鸣，其言外之意是，谢眺之外，再无可引为知章的人了。“相接”指精神相通，志趣投合。7、对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）A.首联中“愁”前加一“每”字，表明诗人多次到过此处，每次都感怀生叹，从而通过这种数量的叠加和情感的积蓄，大大强化了“愁”的程度。B.颈联青天孤月，碧水长流均为想象中的景，借大自然的永恒来反衬盛事难再的意味。C尾联上句超越时空，纵贯古

6、今，笔力雄健，意境高远。D.尾联下句是说长久的郁积化为浩然长歌，诗以此作结，不仅表现了诗人追求理想境界的高情逸趣，而且鲜明地表现出抒情主人公潇洒伟岸的形象。（二）阅读下面文言文，完成8-12题，（12分）礼贤下士刘向 孔子闲居，喟然而叹曰：“铜鞮伯华而无死，天下其有定矣！”子路曰：“愿闻其为人也何若。”孔子曰：“其幼也，敏而好学；其壮也，有勇而不屈；其老也，有道而能以下人。”子路曰：“其幼也敏而好学则可，其壮也有勇而不屈则可；夫有道又谁下哉？”孔子曰：“由不知也！吾闻之，以众攻寡，而无不消也；以贵下贱，无不得也。昔者周公旦制天下之政，而下士七十人，岂无道哉？欲得士之故也。夫有道而能下于天下之士

7、，君子乎哉！”【注释】喟然：长叹的声音。铜鞮伯华：春秋时晋国大夫羊舌赤，铜鞋是他的封地，伯华是他的字。其：大概。表揣度的语气副词。子路：孔子的弟子，姓仲，名由。下：对谦下，意动用法。谁下：对谁谦下。消：消灭。 昔者：从前。周公旦：姓姬，名且，周武王的弟弟。成王年幼，他摄政。8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A.天下/其有定矣 B.愿闻/其为人 也何若C.有道/而能以下人 D.昔者周公/旦制天下之政9、解释文中加点的词。（2分）（1）敏（ ） （2）故（ ）10、翻译文中画线句子。（4分）（1）铜鞮伯华而无死，天下其有定矣！（2）夫有道又谁下哉？11、孔子是怎样介绍铜鞮伯华的为

8、人的？（2分）12、你从孔子的话中发现有什么深刻的含义？（2分）（三）古诗文积累（8分）13、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）（1）几处早莺争暖树， 。（2） ，云生结海楼。（3）天接云涛连晓雾， 。（4）此中有真意， 。（5）雁门太守行一诗中，引用典故，抒发诗人爱国报效朝廷的诗句是： ， 。（6）黄鹤楼一诗中，既是写景，对抒发了思乡之情的诗句是： ？ 。三现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文章，完成14-18题。（17分）东林听鸟（1）我们这座西部边塞军垦小城石河子，著名诗人艾青说它是“没经雕饰的城市”，时不时还能遥见王昌龄的“大漠风尘日色昏”的景象。然而，我们这座小城都沉浸在绿

9、涛之中。绿树、鸟鸣，给小城增色，给人心头添兴。 （2）树多林子大，鸟也就多。鸟儿们是不甘寂寞的，它们各占枝头，或引吭高歌，或低声婉转；或欢快地啁啾，或悲凉地吟啼。各有声调，各有音色，各有情趣，让你耳不暇接，听不够也听不完。（3）我爱听鸟叫。尤其爱到城东防护林里听鸟叫。那里林子大，树木稠密高耸；那里鸟多，听起来过瘾，又可选择，听我所爱。（4）鸟的叫声是鸟的语言，是一只鸟和另一只鸟的交谈，是一种鸟对另一种鸟的呼唤，是鸟妈妈对儿女们的絮语，是鸟儿女们对妈妈的娇嗲。我不懂鸟儿们的感情，所以不管它是喜欢和快乐地叫，还是愤怒和悲哀地叫，我只能按照我的感情听鸟的鸣叫。高兴时，鸟的各种鸣叫，我听来都是欢快的；

10、烦躁时，鸟的各种鸣叫，我听来都是苦闷的。我以我的思想为鸟的思想，让鸟的感情随着我的感情变换色彩。（5）我爱在太阳落山到月轮升上中天的这段时间里，去听夜莺的歌唱，借以消除一天的疲劳。 （6）夜莺，燕子般大小，绿褐色的羽毛，歌唱时神态十分平静，不引颈也不扇动翅膀，甚至不是立在枝头，而是卧在高高的枝杈上，小巧玲珑的喙不全部张开，仅是微微地翕动，那清脆而美妙的声音，便从口角流溢出来。（7）夜莺是鸟中的歌星，听着它的歌唱，我痴痴地想：这小精灵不懂人类的乐谱，却为何唱得如此婉转动听，竟能把七个音符排列组合成一支支不同的歌。歌中，有旋律，有声调；有延长，有休止；有自低而高的上滑音，有自高而低的下滑音，真是绝

11、了。听得多了，也就明白了，深悟自己颠倒了事理：不是夜莺精通人类的乐谱，而是万籁启人以聪，当然也包括夜莺及其族类们的鸣叫，因此才有了宫、商、角、徵、羽五音和1、2、3、4、5、6、7七音，才有了“间关莺语花底滑”和“昆山玉碎凤凰叫”的仿摹，才有了百鸟朝凤名曲的诞生。（8）夜莺歌唱的时候总是两只栖在一起，一只在高枝一只在低枝，相距不远。或高枝的那只唱，低枝的那只和；或低枝那只的唱，高枝的那只和。一阕终止，稍事停歇接着又唱。我初以为它们在争鸣，后来发现它们原是雌雄一对，在妇随夫唱，纯真的情意像满林中透明的月辉从歌声中飞溅出来。对于它们的歌唱，我不再认为纯粹是鸟的本能，其中不也包含着对爱情的讴歌、生活

12、的赞美、幸福的追求吗？人间重天伦，鸟儿们何尝不是呢？！（9）我最不爱听麻雀叽喳，本来很优美的一支歌，却被唱得支离破碎。（10）麻雀就像是顽皮的孩子，会结伙撒野，会成群不归，也会见义勇为，蜂拥而上。不论是善举还是劣行，都兴奋地唱着闹着进行，不顾忌，不掩饰，自由自在。一次，我在林下躺卧，遇上它们从黄熟的麦田里觅食归来，一片云似的落在枝头。接着，一阵急促的音乐碎雨便从树梢上洒下来。不受音阶的约束，不受节拍的控制，没有旋律，一个音符一个音符地向外蹦，嘈杂成一片，让人来不及躲避，全身便被“淋透”。然后，又一旋而起，群飞而去，依然是一片云，挟着细碎的雨，向林外一方菜田洒去。（11）雀群来时，我“淋透”在它

13、们洒下的乐雨里，它们飞走时，我也就雨过天晴，耳畔幽静。但不知道为什么，每当它们飞去飞来，就有一种淡淡的郁悒袭上心头，让我感到怅然。久之，我发现这种郁悒来自内心的嫉妒，嫉妒它们拥有太多的快活和自在，而且挥霍不尽，享受不完。我回首自己的人生旅程，似曾有过，可惜太短促了，短促得竟不肯稍事停顿，让我从容不迫地盘桓片刻和结结实实地看个清楚，便恍惚而去了。那便是童年，金色的童年，然而童年却体味不到。等知道童年的自由和快活时，已经是成年以后，可叹那无忧无虑的自由与快活，却再也回不到人生旅程中来了。（12）麻雀们不管你是快乐还是忧伤，也不管你有多少无谓的烦愁和无聊的思绪，唱够了，唱累了，唱饿了，就飞向麦田，飞

14、向菜地。（13）愿鸟儿们的天地无比自由，愿鸟儿们的世界无比完美。14.第段引用了艾青和王昌龄的诗句，有什么寓意？（4分）15.第段划线句子“我以我的思想为鸟的思想，让鸟的感情随着我的感情变换色彩。”你是如何理解的？（4分）16.赏析下面的语句。（4分）（1）鸟儿们是不甘寂寞的，它们各占枝头，或引吭高歌，或低声婉转；或欢快地啁啾，或悲凉地吟啼。（2）不论是善举还是劣行，都兴奋地唱着闹着进行，不顾忌，不掩饰，自由自在。17.第（11）段中，作者从对麻雀自由自在的描写转到对自己人生旅程的回首，其用意是什么？（2分） 18.文章写了夜莺与麻雀的鸣叫，请你运用拟人手法来刻画另外一种鸟儿的啼叫。（100字

15、左右）（3分）（二）阅读下文，完成19-22题。（13分）“无现金社会”还有多远？齐志明 “天时、地利、人和”，无现金社会正在走近（1）来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总交易额为57.9万亿元，同比增长85.6%。其中，移动支付交易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。在某种程度上，随着移动支付的全速冲刺，中国已经一只脚踏上“无现金社会”的门槛。（2）移动支付为什么风生水起？这是“天时、地利、人和”综合作用的结果。（3）“天时”，是全球向“无现金”迈进的大趋势。韩国政府计划2020年让硬币从流通渠道消失，丹麦也在去年允许零售商拒绝现金支付，仅接受移动、银行卡支付。（4）“人和”

16、，是作为基础设施的移动互联网和智能手机在中国快速普及。截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4299万人，其中手机网民达6.95亿，较2015年底增加550万人。手机超越电脑成为第一大上网终端。（5）最重要的当属“地利”。目前中国人民银行发放了267张支付牌照。2010年以来，中国第三方支付市场交易规模保持在50%以上的年均增速，经过7年发展，中国移动支付已经成为全球的领跑者。（6）相较于传统现金流通，无现金流通的优势也很明显：节省金融业的劳动力、节约社会资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。 用户教育、黑客攻击、系统崩盘，是无现金支付的拦路虎（7）无

17、现金社会，优势甚多，但并不意味着没有问题。（8）首先是用户教育问题。电子支付的便捷性并非对所有人都适用，特别是没有联网的地区、不会使用的老人等。即便是基本可以“无现金”的丹麦，也存在很大问题。丹麦很多乡村地区的退休老人不会使用银行卡，更无法使用电子支付，他们希望政府放慢建设“无现金社会”的步伐。（9）其次是新的安全问题。电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等问题，但又面临两大新挑战，包括技术漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的流通和支付遭受很多损失，并催生了无数电子诈骗案。（10）最后是可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和支付。在灾害发生时，光纤和终端设施遭到破坏

18、，电子支付就会陷于瘫痪。同样，黑客攻击也会让网络瘫痪，从而让消费和支付无法进行。从信息技术安全和灾难管理的角度来看，在支付领域也很难只实行一种没有备份的电子系统，很难在生活和金融领域全部取消现金。 19.文章以“无现金社会还有多远”为题，有什么作用？（3分）20.第（1）段中划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用?（4分）21.“截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿”中加点的“截至2016年12月”能否删去？为什么？（3分）22.第（6）段主要介绍了无现金流通的明显优势，此外，还有哪些优势？请根据你的积累和下列材料进行概括。（3分）材料一：家乐福中国首席市场官余莹介绍说，一个熟练

19、的家乐福收银员每单平均收款时间是1分钟，使用移动支付只需15秒到20秒。家乐福接入支付宝4个月之后，到店客流量提升了18%。材料二：杨铭宇黄焖鸡米饭副总经理黄可恩告诉记者，在黄焖鸡米饭全国6000多家门店里，越来越多的顾客喜欢用手机付账，有的门店甚至不在需要收银员。材料三：浙江萧山机场方面表示，在未来的机场智慧停车项目中，旅客进入机场不用停车，在识别车牌后会自动抬杠，车辆驶出机场时会直接与手机绑定付款，车辆排队的现象将不复存在。四综合性学习与写作（56分）（一）综合性学习。（6分）23.2017年，央视朗读者节目异常火爆。观众和嘉宾共同感受朗读带来的生命之美，文学之美和情感之美。为激发同学们对

20、朗读的热情，班级准备策划一次“朗读大赛”。请结合下列材料，为本次“朗读大赛”设计一段精彩的开场白。材料一：朗读者是央视一档大型文化情感类节目。节目旨在让朗读嘉宾分享自己的人生故事，展现有血有肉的真实人物的情感，带给观众文学文字以外的享受及思考。朗读有感情，有色彩，意趣无穷。在感受朗读魅力的同时，传承文化，传递思想，感受人文。朗读者节目通过朗读的形式，让朗读者及观众感受文化的魅力，体验现代社会思维与传统文化的交流碰撞。材料二：朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。它有利于开发智力，获得思想熏陶，有助于情感的传递。当下，碎片化阅读成为主流，深度阅读日渐式微，强大的社会生

21、存压力迫使人们向工作倾斜，花在朗读上的时间骤减。观众的眼睛被各种娱乐节目填满，表情是哈哈大笑，而内心却是空空的。材料三：朗读者以其惊艳的表现，在收视率和口碑上一直双线飘红，并被媒体称为综艺节目中的一股清流。节目中朗读者的深情朗读，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴。朗读者真情实感的朗读，再次唤醒了文字的感染力，点燃了人们的阅读热情，让这个节目成为春日里最温暖的节目。（二）写作。（50分）24.仰望星空，群星闪烁，我种下了遨游太空的种子；俯瞰大地，沃土连绵，我种下了踏实耕耘的种子；走进名著，聆听教诲，我种下了热爱文学的种子.请以“我种下了一颗 种子”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充

22、完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名，校名，地名。八年级期末语文答案1B 2D 3C 4A 5D 6C 7B8A 9（1）聪明 （2）原因10（1）如果铜鞮伯华还没有死，天下大概会安定 （2）哪有有德才又对谁谦下的人呢？11. 用排比句式分别介绍铜鞮伯华的早年、中年和晚年。12. 希望统治者可以“礼贤下士”来笼络人才，也反映了士人希望依靠统治者提高自己的地位。13.（1）谁家新燕啄春泥 （2）月下飞天镜 （3）星河欲转千帆舞。（4）欲辨已忘言 （5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（6）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。14“没经雕饰的城市”，表明石

23、河子城建立时间短，没有太多的历史；“大漠风尘日色昏”，表明石河子城风沙遮天蔽日，自然环境恶劣。15.这句话，在内容上，表达了作者在听鸟叫的时候是带有情感的；在结构上，它起着承上启下的作用；高兴时听鸟叫与烦躁时听鸟叫的感受是不一样的，从而引出下文对夜莺与麻雀的描写。16.（1）此处运用拟人与对比的修辞手法，写出了鸟儿们鸣叫时的声音与情态，表现了作者爱听鸟叫的情感。（2）此处运用拟人手法，写出了麻雀无拘无束，随心所欲，自由自在的特点，表现了作者对自由自在的生活的向往。17.这样安排，是为了引出对人生的思考，目的是提升主题，并让读者信服。18.示例：“布谷-布谷-”，布谷鸟像衔着使命，风雨兼程，传檄

24、各村：莫因雨偷闲，赶快备好种子抓住雨后墒情播进土里。它叫几声换一个地方，犹如一位信使，走到东家，走到西家，苦口婆心地向年轻人唠叨：快下田插秧，快下地播种.。19.引起读者思考，激发读者的阅读兴趣，引出下文对“无现金社会”的说明。20.列数字，作比较。运用具体的数字说明了2016年中国第三方支付总交易额的数量之大，增长之快；与美国进行比较，“约为美国的50倍”，进一步说明中国移动支付交易规模之大 。21.不能删去。时间的限定，“截至2016年12月”限定了“中国网民规模达7.31亿”的具体时间，删去后就不知道“中国网民规模达7.31亿”的具体时间，这体现了说明文语言的准确性。22.示例：（1）便利，快捷，提高了工作效率；（2）降低了人工成本；（3）为服务行业带来新的服务方式。23.示例：声音，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，抵达我们的内心深处，留下无法磨灭的印记。同学们，请慢下来朗读，在朗读中倾听自己内心的声音。今天，就让我们共同走进朗读，走进“朗读大赛”。24.略