《工程招投标与合同管理》教学大纲.docx

1、工程招投标与合同管理教学大纲工程招投标与合同管理教学大纲第一部分 大纲说明一、 课程的性质、任务及教学对象：1、课程性质：工程招标与合同管理课程是建筑与土木工程系工业于民用建筑专业重要的专业课程之一。在市场经济条件下，工程招投标已成为建筑市场工程承发包的主要交易方式，工程招投标与合同管理课程揭示了建筑市场的一般规律；明确了招投标工作的程序和应遵循的原则及招标、投标与合同管理的内在联系；总结了招投标与合同管理的方法。工程招投标与合同管理学生今后从事招投标与合同管理工作必备的知识。工程承发包能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。2、课程任务：其任务是培养应学生系统地学习建筑工程招投标

2、与合同管理领域的基本知识，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。3、教学对象：工业与民用建筑专业高职学生。二、课程的教学目的和要求：通过本课程的教学，使学生了解市场经济条件下建设工程的招、投标与合同管理的规律，使学生掌握工程招、投标与合同管理的基本要求、基本步骤和基本内容，初步具有组织招、投标与合同管理的能力；使学生受到基本的专业知识训练，培养学生今后进行相关专业工作过程中的实践能力。三、课程内容教学方法概述及

3、教学基本要求的层次：1、教学方法：课程讲授、课程讨论、典型案例分析、专题报告等。2、教学基本要求：（1）理论知识：掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，理解工程招投标与合同管理的基本知识和作用，了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势。（2）实践环节：掌握招投标基本概念，运用基本理论知识，通过实践学习，观察招投标活动中的技巧，更好的应用到标书编制、开、评、中标以及工程索赔中。四、选用教材：工程招投标与合同管理第二部分 教学过程一、 课程总学时：理论学时：36学时，实训学时：2周二、 课程考核方式：考试或答辩，并参考课程论文、课堂讨论、平时作业和听课情况。三、 课程教学内容

4、、要求及学时分配：章节名称教学内容重要知识点教学要求学时分配第一章 绪论第一节 工程承发包第二节 建筑市场第三节 建设工程招标投标概述重点：工程承发包的方式，建筑市场的资质管理。难点：工程承发包的方式。掌握工程承发包的方式，建筑市场的资质管理；理解建筑市场的主体和客体，建筑工程交易中心；了解建筑工程招投标特点及基本原则。2第二章 建设工程招投标主体第一节? 建设工程招标人第二节? 建设工程投标人第三节? 建设工程招标代理机构第四节? 建设工程招标投标行政监管机关重点：招标人、投标人、招标代理机构在招标工作中应具备的条件，招标人、投标人、招标代理机构的权利和义务。难点：招标人、投标人、招标代理机

5、构的权利和义务。掌握招标人、投标人、招标代理机构在招标工作中应具备的条件；理解招标人、投标人、招标代理机构的权利和义务。了解建设工程招标投标分级管理体制，以及建设工程招标投标行政监管机关的职权。2第三章 建设工程招标第一节? 建设工程招标概述第二节? 建设工程资格预审文件的编制第三节? 建设工程施工招标文件的编制第四节? 建设工程招标标底的编制第五节? 建设工程招标评标定标办法的编制重点：建设工程招标的方式、程序，建设工程招标文件的主要内容，标底编制的方法，建设工程评标的方法。难点：建设工程招标文件的主要内容。教学要求：掌握建设工程招标的方式、程序，建设工程招标文件的主要内容，标底编制的方法，

6、建设工程评标的程序和方法；理解招标的基本概念，编制建设工程招标文件的原则，以及标底编制的原则；了解工程项目施工招标的条件，标底的审定，评标、定标办法的审定。6第四章 建设工程投标第一节 建设工程投标的一般程序第二节 建设工程投标决策第三节 建设工程投标策略与技巧第四节 建设工程投标报价第五节 建设工程投标文件的编制和提交重点：建设工程投标的程序，常见的投标决策，投标报价的组成和编制方法，投标文件的内容与编制。难点：常见的投标决策，投标报价的组成和编制方法。教学要求：掌握建设工程投标的程序，常见的投标决策，投标报价的组成和编制方法，投标文件的内容与编制；理解建设工程投标技巧，投标报价的主要依据和

7、原则；了解投标技巧的实际应用情况，投标文件的提交。6第五章 国际工程招标投标概述第一节 国际工程招标投标简介第二节 国内和国际工程招标投标的区别和联系第三节 国际工程招标投标程序重点：国际工程招标投标的程序，国内和国际工程招标投标的区别和联系。难点：国内和国际工程招投标的区别和联系。教学要求：掌握国际工程招标投标的程序，国内和国际工程招标投标的区别和联系；理解国际工程招标投标的内容和特点；了解国际工程招标文件的内容。4第六章 建设工程合同第一节 概述第二节 建设工程施工合同第三节 建设工程监理合同重点：建设工程施工合同中关于质量、经济、进度的条款。难点：建设工程施工合同中关于质量、经济、进度的

8、条款。教学要求：掌握建设工程施工合同中关于质量、经济、进度的条款；理解建设工程施工合同中双方的权利和义务，建设工程监理合同中双方的权利和义务；了解建设工程合同的特征和种类。4第七章 建设工程施工合同管理第一节 概述第二节 工程招标投标阶段的合同管理第三节 合同分析第四节 合同实施控制重点：施工合同履行过程中合同分析的内容和方法，合同实施过程中的控制，合同变更的管理。难点：合同实施的控制，合同变更的管理。掌握施工合同履行过程中合同分析的内容和方法，合同实施过程中的控制，以及合同变更的管理；理解实施合同管理的工作内容，工程招标投标阶段的合同分析级对策；了解施工合同管理的特点及组织。4第八章 FID

9、IC土木工程施工合同条件第一节 FIDIC土木工程施工合同条件简介第二节 FIDIC土木工程施工合同条件重点：FIDIC合同条件的构成，FIDIC土木工程施工合同条件的主要内容。难点：FIDIC土木工程施工合同条件中关于费用管理、进度控制、质量控制的条款。掌握FIDIC合同条件的构成，FIDIC土木工程施工合同条件的主要内容；理解FIDIC合同条件的具体应用；了解FIDIC合同条件的发展过程。4第九章 建设工程施工索赔第一节 建设工程施工索赔概述第二节 施工索赔的处理第三节 索赔的计算第四节 索赔的解决第五节 业主(监理工程师)对索赔的管理及反索赔第六节 索赔案例重点：索赔的程序，索赔的计算，

10、索赔解决的方法，监理工程师对索赔的管理。难点：索赔的计算，监理工程师对索赔的管理。掌握索赔的程序，索赔的计算，索赔解决的方法，监理工程师对索赔的管理；理解索赔的原因，索赔的分类；了解索赔的作用，索赔证据的收集。4四、学生作业形式大部分要与课程教学内容直接相关联，帮助学生理解掌握所讲授的重点理论、知识和技能。在此基础上，要布置具有一定创新能力要求的作业和习题，以锻炼培养学生分析解决问题的能力。学生对于作业习题的完成情况和质量要作为课程考核的一部分。第三部分 实验、实训安排安排2周课程设计，模拟招投标的整个过程。第四部分 教学中应注意的问题建筑工程招投标与合同管理实训大纲一、实验教学目的、要求及教

11、学对象：1、目的、要求： 通过本综合设计，使学生达到： 熟悉招投标工作的程序 时序招投标文件的组成内容 会编制招标文件 掌握投标文件的编制技能 熟悉开标会议议程 了解评标办法2、教学对象：工业与民用建筑专业高职学生二、实训总学时：2周三、开设实验项目数：无四、实训项目内容、基本要求与学时分配：实训项目内容实训基本要求学时分配（天）仪器设备或器材发放施工图纸等资料研究施工图纸，熟悉工程量清单计价规范2多媒体投影仪、电脑、有关软件编制招标文件明确招标文件的组成内容和编制时应注意的问题2发放投标用招标文件研究招标文件，提出疑问1答疑统一解释相关问题，形成会议纪要0.5编制标书明确标书的组成部分、报价

12、策略、编制时应注意问题2开标掌握开标会议的程序和内容0.5评标、总结掌握评标方法的应用2五、 实训考核方式及评分标准：1、考核方式：上交实训作业。具体如下： 编制出本工程的招标公告。格式要正确、全面。 计算工程量，并作出工程量清单。工程量计算书要单独装订上交。 参照标准施工招标文件范本和施工合同示范文本等，编写出本工程的招标文件。 根据统一发放的招标文件，编制投标文件。商务标计算书要单独装订上交。 开标会议记录 评标记录和相关表格2、评分标准： 小组成绩评价a标书内容不符合招标文件和综合设计要求的不合格b标书内容符合招标文件和综合设计要求，但参加投标活动时违反有关程序或规定的为合格c标书内容符

13、合招标文件和综合设计要求，且为有效标的为良好d最后中标的小组为优秀 个人成绩评价个人成绩根据学生在设计过程中实际承担的工作量和质量以及设计期间考勤情况，在小组成绩基础上增减确定。六、选用教材及实训指导书：1、选用教材：工程招标与合同管理 高等教育出版社2、实训指导书：详见附录1七、实训中应注意的问题：1、合理安排各项内容时间，做到有序高效的完成本次模拟实训。2、对标书中涉及到的法律、法规和国际工程条款应准确无误。附录1辽宁城市建设职业技术学院招标文件编制及投标模拟实践实训指导书系 部 建筑与土木工程系 班 级 姓 名 学 号 指导教师 使用学期 1. 招标文件编制及投标模拟实训指导22. 招标

14、文件编制及投标模拟实训过程记载表43. 招标文件编制及投标模拟实训小结表6招标文件编制及投标模拟实训指导课 程： 建筑工程招投标与合同管理实训周 数： 2周学 分： 适用专业：工民建先修课程：工程造价基础知识、工程计量与计价实务、建设工程招投标及合同管理一、实践目的现代社会对工民建专业人才综合素质的要求越来越高，工民建专业的学生不仅要能编制工程预结算，还要精通建设全过程的投资管理，其中工程招投标、评标、定标、合同签定及管理更是工程造价管理人员必备的专业素质。为了让毕业生能更加适应社会发展的需要，有必要让学生进行工程模拟招投标，对学生进行综合专业素质训练，掌握招标文件编制，会编制清单，以及掌握投

15、标文件编制。二、实践组织在微机室进行，将学生每8人分成一组独立工作。首先发布招标公告，报名，资格预审。每组配置电脑两台，电脑内装网络版工程套价软件，工程量计算软件，整个实训室配置打印机一台。各组投标文件编制完成后，开标，唱标，宣布中标结果，公示等。三、实践内容、时间安排与要求序号实训项目内容实训基本要求学时分配（天）1发放施工图纸等资料研究施工图纸，熟悉工程量清单计价规范22编制招标文件明确招标文件的组成内容和编制时应注意的问题23发放投标用招标文件研究招标文件，提出疑问14答疑统一解释相关问题，形成会议纪要0.55编制标书明确标书的组成部分、报价策略、编制时应注意问题26开标掌握开标会议的程

16、序和内容0.57评标、总结掌握评标方法的应用2四、考核办法1、考核方式：上交实训作业。具体如下： 编制出本工程的招标公告。格式要正确、全面。 计算工程量，并作出工程量清单。工程量计算书要单独装订上交。 参照标准施工招标文件范本和施工合同示范文本等，编写出本工程的招标文件。 根据统一发放的招标文件，编制投标文件。商务标计算书要单独装订上交。 开标会议记录 评标记录和相关表格2、评分标准： 小组成绩评价a标书内容不符合招标文件和综合设计要求的不合格b标书内容符合招标文件和综合设计要求，但参加投标活动时违反有关程序或规定的为合格c标书内容符合招标文件和综合设计要求，且为有效标的为良好d最后中标的小组

17、为优秀 个人成绩评价个人成绩根据学生在设计过程中实际承担的工作量和质量以及设计期间考勤情况，在小组成绩基础上增减确定。五、说明实践条件：微机室。仪器设备：多媒体投影仪、电脑、有关软件。重点内容：运用软件套用定额，编制工程造价文件、利用钢筋翻样和工程量计算软件计算工程量并编制投标文件；熟悉招投标程序及有关规定。指导方式：指导教师多媒体统一讲授和实验室实训指导，学生也可通过网络、书函、电话向任课教师和指导教师进行咨询。另需准备8人一组的工程施工图。招标文件编制及投标模拟实训过程记载表时间实习内容实习效果自我评定第19周招标文件编制及投标模拟实训过程记载表时间实习内容实习效果自我评定第20周招标文件编制及投标模拟实训小结表项目内容实训小结小组意见 组长（签名）：年 月 日指导老师意 见 指导老师（签名）： 年 月 日成 绩评 定备 注