《济南的冬天》.ppt

1、春春春春游游游游芳芳芳芳草草草草地地地地 夏夏夏夏赏赏赏赏绿绿绿绿荷荷荷荷池池池池 秋秋秋秋饮饮饮饮黄黄黄黄花花花花酒酒酒酒 冬冬冬冬吟吟吟吟白白白白雪雪雪雪诗诗诗诗老舍老舍学习目标学习目标 1、掌握生字词，流利有感情的朗读课文。、掌握生字词，流利有感情的朗读课文。2、感知课文内容，理清本文的层次结构，把握作者的感、感知课文内容，理清本文的层次结构，把握作者的感情。情。3、在整体感知的基础上，体会比喻、拟人等修辞手法的、在整体感知的基础上，体会比喻、拟人等修辞手法的作用，品味本文的语言美。作用，品味本文的语言美。4、通过感受济南冬天的美，培养学生热爱祖国、热爱通过感受济南冬天的美，培养学生热爱

2、祖国、热爱大自然的思想感情。大自然的思想感情。老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧剧茶馆茶馆被西方人誉被西方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。济济南（南（）着着落（落（）宽宽敞敞（）贮贮蓄（蓄（）澄澄清（清（）暖）暖和和（）发发髻髻（）水水藻藻（）看看护护 ()()薄薄雪雪 ()()jzhuchngzhchnghuojzobokn解释词语

3、对人关怀对人关怀,富有同情心富有同情心.这里这里指温和，合乎人心意指温和，合乎人心意很明亮很明亮响亮慈善秀气清秀清秀,这里指这里指美丽而柔弱响晴：响晴：(天空天空)晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。请同学们带着问题听范读，请同学们带着问题听范读，边听边边听边圈画出每段的重点词句，圈画出每段的重点词句，理清文章理清文章脉络。脉络。1、济南冬天的总的特点是什么、济南冬天的总的特点是什么?请用文章中的词请用文章中的词语来概括。语来概括。无风、响晴、温晴无风、响晴、温晴2、作者是怎样来表现这几个特点的呢？作者是怎

4、样来表现这几个特点的呢？济南与北平相比济南与北平相比无风声；无风声；与伦敦相比与伦敦相比无重雾；无重雾；与热带对比与热带对比无毒日。无毒日。作者通过作者通过对比对比的方式来表现的。的方式来表现的。3 3、课文里面写了济南冬天的哪些景物、课文里面写了济南冬天的哪些景物?写了山、水写了山、水4 4、文章中哪些地方是描写山，哪些地方是描写水的？、文章中哪些地方是描写山，哪些地方是描写水的？第第3 35 5节写山景，第节写山景，第6 6节写了水。节写了水。5 5、朗读、朗读3 3、4 4、5 5小节，然后从中找出一些能表现山的特小节，然后从中找出一些能表现山的特点的词语。点的词语。山山阳光朗照下的山阳

5、光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山可爱可爱秀气秀气淡雅淡雅小城：睡小城：睡醒醒小山：围小山：围暖和暖和小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因薄雪露粉色薄雪露粉色(害羞害羞)全白（镶银边）全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰高高低低秀秀气气城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞狭窄宽敞 山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰城里

6、城里城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景顺序：写景顺序：用用“卧卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表现出字传神地写出了村庄和雪的情态，表现出济南冬天的安闲、舒适。济南冬天的安闲、舒适。和前文和前文“一个老城，有山一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相相呼应。呼应。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。顶上卧着点雪。“这里为什么用这里为什么用“卧卧”字字？和文章什么地方相呼应？和文章什么地方相呼应？6 6、朗读课文第、朗读课文第5 5段，说一下段，说一下冬天，济南的冬天，济南

7、的水有怎样的特点？水有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿绿绿清清清清绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情，富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）7 7、通过描写这些山、水景物表达了作者怎、通过描写这些山、水景物

8、表达了作者怎样的思想感情呢？样的思想感情呢？对济南的热爱和赞美之情。对济南的热爱和赞美之情。第第4 4小节和第小节和第6 6小节在抒发感情和修辞运用小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处方面有什么相同之处?第第3 3小小节节第第5 5小小节节对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情；都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“

9、你们放心吧，你们放心吧，这儿准保暖和。这儿准保暖和。”这句话是怎样描写小山的，运用了这句话是怎样描写小山的，运用了什么修辞手法？什么修辞手法？这里用了用这里用了用比喻、拟人比喻、拟人手法，生动形象地写出这一圈小手法，生动形象地写出这一圈小山的特别可爱。山的特别可爱。1 1、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？”这里用这里用拟人的手法，将老城人格化，表现拟人的手法，将老城人格化，表现了济南冬天了济南冬天“暖和安适暖和安适”的特点。的特点

10、。2 2、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。好象忽然害羞，微微露出点粉色。”运用拟人手法，真实地反映了大自运用拟人手法，真实地反映了大自然的美景，又写出了然的美景，又写出了“雪后小山的雪后小山的娇气娇气”。3 3、“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌像被

11、风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。肤。”全句运用了拟人修辞手法，形象地描绘了雪色全句运用了拟人修辞手法，形象地描绘了雪色和草色相间的美景，小山像穿着一件好看的花和草色相间的美景，小山像穿着一件好看的花衣，给读者以真实动人的生活感。衣，给读者以真实动人的生活感。“更美的山更美的山的肌肤的肌肤”，可理解为，可理解为“不久春天来临后满山的不久春天来临后满山的花草。花草。4 4、“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。儿白花，好象日本看护妇。”运用比喻的手法，将矮松比作看护妇，写出小山下运用比喻的手法，将矮松比作看护妇，写出

12、小山下雪后矮松的柔美。雪后矮松的柔美。5 5、“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这里用拟人的手法突出水的绿的特征。这里用拟人的手法突出水的绿的特征。6 6、“整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶”用了比喻的修辞手法，突出水的清亮用了比喻的修辞手法，突出水的清亮在写作中运用恰当的修辞手法，能够让我们的文在写作中运用恰当的修辞手法，能够让我们的文章更加生动富有美感。那谁能来具体说说比喻、章更加生动富有美感。那谁能来具体说说比喻、拟修辞手法的作用作用吗？拟修辞手法的作用作用吗

13、？比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜 明的形象，使说理更透彻。明的形象，使说理更透彻。拟人：使具体事物人格化，使语言更加生动形象。拟人：使具体事物人格化，使语言更加生动形象。济南的冬天济南的冬天 老舍老舍温晴温晴 山山 阳光朗照下的山阳光朗照下的山：薄雪覆盖下的山：薄雪覆盖下的山：城外的远山：城外的远山：可爱可爱 秀气秀气 淡雅淡雅 水水 暖、绿、清暖、绿、清 喜喜爱爱、赞赞美美我们刚刚赏析了文中许多优美的句子，老舍我们刚刚赏析了文中许多优美的句子，老舍通过这些句子赋予了济南山水无穷的魅力，通过这些句子赋予了济南山水无穷

14、的魅力，抒发了他对济南深厚的感情，那这种借助景抒发了他对济南深厚的感情，那这种借助景物抒发感情是一种什么写作手法啊？物抒发感情是一种什么写作手法啊？借景抒情，寓情于景。借景抒情，寓情于景。总结反思：为什么济南的冬天的景色总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？会如此动人？抓住特征抓住特征抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞运用修辞运用修辞情景交融情景交融情景交融情景交融济济南南的的冬冬天天写写景景文文章章借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。景写一个片段。注意：要抓住特点来写，不少于注意：要抓住特点来写，不少于200200字。字。