1、秋人教版高二语文必修五文档第二单元5滕王阁序 Word版含答案第5课滕王阁序一座突兀而起的高楼,一种沉思静默的怀想。这是你吗?名传千古的滕王阁。你在守望什么?是在践行一种千年的约定吗?十几个世纪前的某一天,一位青年才俊曾登临,用惊风落雨的笔触依傍过你,抚慰过你,赞美过你;一颗伟大的灵魂也曾经走近过你,凝视过你。君不闻,拍打江岸的涛声,那是王勃跳动不已的才思;君不见,台阁依旧寂寞,那是王勃抑郁而苍凉的心境。美字体文不加点谁人腾蛟起凤倚马可待王勃绣口锦心赏美文王勃:把名字写在水上的诗人古今中外,诗人早逝不乏例子,似乎成为一种普遍现象,如英国的雪莱、济慈,我国唐代的王勃、李贺,明代的夏完淳,现代的朱
2、湘、海子、顾城等等。诗人的一生,就像流水落花,随春天而来,又随春天而逝,正如济慈为自己所题的墓志铭:诗人,是把自己的名字写在水上的人。在唐朝的诗坛中,王勃是一个真正的天才,14岁及第,可谓是少年得志,写了包括“海内存知己,天涯若比邻”的佳句,咏诵千古,被誉为“初唐四杰”;25岁时,便写出了杰出的散文滕王阁序,展现了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”登峰造极的意境,达到了个人成就的鼎盛时期。但他一生却仕途坎坷,多次遭贬,而且连父亲也受到牵累。更为遗憾的是,他的生命如惊鸿一瞥,25岁即因渡海溺水,像一颗彗星划过夜空,刚刚在文化长河里绽放出人生中最耀目的一束光华,又立刻湮灭在这漫漫长河之中。历史并未
3、给王勃留下太多的表演空间,他的生命太短暂了,但所幸的是,他以一篇滕王阁序显露了他的绝世才华,确立了他在中国文学史上的地位,树立了一座宏伟的丰碑。王勃一生与水相系,近水成名,最后溺水而亡。或许王勃本身就是水的精灵,上苍只是暂时召唤他来为人间留下令人惊羡的诗文,然后匆匆离去。也只有这种解释,才能诠释他的诗文,为何有如此灵动与恢宏的气韵。而站在赣江边的滕王阁,假如它能对自己的命运做出最终裁决的话,我想它宁愿选择被毁,随王勃而去,因为王勃是它唯一的知音,正如俞伯牙终生放弃琴道,是因钟子期之死。“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。”人生不过是把自己的名字写在水上,无论你怎样用心着力,也无论你
4、怎样漫不经心,随着迢迢远去的水流,我们的名字逐渐黯淡,及至最终消散,化为无形。生命不论短暂或长久,只愿如夏花般灿烂,如流水般流转。 课内素材王勃才华早露,仕途坎坷。年轻时授朝散郎,做沛王府修撰,因戏为檄英王鸡被逐出王府,后擅杀官奴当诛,遇赦免死,其父也受累被贬。高阁胜宴,美景良辰,触景生情,引发了盛宴难再之悲、身世之悲。处天地苍茫、宇宙广漠无穷中,充满对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。“望长安于日下,目吴会于云间。”“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”在低徊反复中抒发了他对空有才华,无处施展,心怀明君,却不逢时的壮志难酬的悲叹。王勃虽感慨自己仕途坎坷、报国无门、有志难伸,却没有停止自己对生命价
5、值的思考,他懂得“君子安贫,达人知命”的道理。出于对生命的热爱,对环境的不屈,王勃发出了“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的宣言,他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。自己虽然失意,但济世的信心并未泯灭,内心不平,但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。人生总有太多的不如意,可生活还是要继续,太阳明天依旧会升起,要相信:希望永远就在自己心里。运用角度“自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。 精彩运用爱其才,更慕其狂。印象中的子安,笑容永远轻狂而不羁。游戏文字,擅杀官奴,陵籍同僚,他的路向来与世俗格格不入。为此,他失去得太多,更让无数人用“轻薄浅陋”将他形容,最终
6、“才高命短,终无大贵”。可是,我却偏颇地相信,即使再给他一次机会,他也不会选择做一个练达人情的谦谦君子。或许他也曾有过“冯唐易老,李广难封”的无奈,也曾有过“直挂云帆济沧海”的志向,但他更应该是那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生,他看不到主人愠怒,宾客诧异,始终不可一世,只成就属于他的传奇。所以我想,直到生命的最后一刻,他都是倔强而骄傲的。上天不给他时间,但却给他机会,让他不需消减锋芒去适应人世的复杂,不必湮灭锐气去改变命途的多舛,在另一个世界里,永远做他自己,三尺微命,一介书生。人生至此,纵然短暂如流星,也全然无憾。对子安,我不会用眼泪去祭奠,只会吟他的诗,读他的文,回忆曾经的朝代,体悟落花
7、脉脉之情。流泪的滕王阁江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。我在滕王阁的一隅,独想王勃。游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见,槛外江水空自流。寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。我坐在滕王阁的阶梯上,独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代才子王勃。阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我的梦中,独
8、自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。有人说:所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有的人,生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁,“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复沉浮,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。有人说“厚积”是为了“薄发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。滕王阁只不过是显
9、其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间想起王勃?如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物,一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。“物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍栏杆。浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见王勃当年的风姿。这个自幼饱读诗书,贯通五经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书以外的事情。蜀地距长安已遥遥又遥遥矣。无人识君,只有在迷惘中放纵文字:蜀中九日盛泉宴“每有一文,海内惊瞻
10、”。(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。王勃若一心为文,历史也许会重新改写吧。可惜,王勃在剑南之地逍遥了三年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。人生沉浮反复,王勃心冷了。昆德拉说过:生活是棵长满可能的树。王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惆怅。斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。赏析全文以极具抒情色彩的笔调描写了
11、对王勃的千古追思。文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。作者借在滕王阁上凭吊王勃,描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋时的昂扬奋发的精神,并高度肯定了他在文学史上的贡献。作者在情感的热流里融入了理性的沉思,没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽。见解独到,富有警世作用。一、基础巩固1.下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是()A.控蛮荆而引瓯越 引:连接都督阎公之雅望 望:声望B.宇文新州之懿范 懿:美好童子何知,躬逢胜饯 躬:亲自C.访风景于崇阿 崇:高大的披绣闼,俯雕甍 披:开D.云销雨霁,彩彻区明 区:地区他日趋庭,叨陪鲤对 趋:走向解析:此题考查对文言实词的理
12、解。D项,“区”在文中的意思是“天空”,“趋”的意思是“快步走过”。答案:D2下列对加点的虚词的含义和用法,分析正确的一项是()穷且益坚,不坠青云之志不者,若属皆且为所虏宾主尽东南之美臣之壮也,犹不如人A相同,不同 B相同,相同C不同,不同 D不同,相同解析:连词,反而,却;副词,将要;结构助词,的;助词,用在主谓之间,取消句子独立性。答案:C3从词类活用看,下列各项中加点的词与例句中的“雾”的用法相同的一项是()例句:雄州雾列,俊采星驰A敢竭鄙怀 B襟三江而带五湖C四美具,二难并 D有好事者船载以入解析:例句与D项,都为名词作状语;A项,使动用法;B项,意动用法;C项,形容词作名词。答案:D
13、4下列各句中加点字古今意义相同的一句是()A童子何知,躬逢胜饯B时运不齐,命途多舛C千里逢迎,高朋满座D阮籍猖狂,岂效穷途之哭解析:B项,古今义相同,指命运。A项,古义:谦辞,后生,晚辈。今义:儿童。C项,古义:迎接。今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。D项,古义:狂放,不拘礼法。今义:狂妄而放肆。答案:B5下列句式与其他三项不同的一项是()A孟学士之词宗B童子何知,躬逢胜饯C蚓无爪牙之利,筋骨之强D太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之解析:B项,“何知”应为“知何”,属宾语前置句,其他均为定语后置句。答案:B6补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃的滕王阁序中,“_,_”两句描绘了山
14、岭平原辽阔,河流湖泽迂回的壮丽图景。(2)傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。此景此情正应了王勃滕王阁序中的两句:“_,_”。答案:(1)山原旷其盈视川泽纡其骇瞩(2)渔舟唱晚响穷彭蠡之滨二、阅读提升阅读下面的文言文,完成711题。王勃字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注汉书读之,作指瑕以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈。祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛王闻其名,召署府修撰,论次平台秘略。书成,王爱重之。是时,诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功
15、,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉,为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。父福畤繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省,度海溺水,痵而卒,年二十九。初,道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当。至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。”公曰: “亦是老生常谈。”又报云: “星分翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不语。又云: “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”公矍然曰: “天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字。时人谓
16、勃为“腹稿”。尤喜著书。初,祖通,隋末居白牛溪教授,门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古尚书,后亡其序,有录无书者十篇。勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。尝读易,夜梦若有告者曰: “易有太极,子勉思之。”寤而作易发挥数篇,至晋卦,会病止。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称初唐四杰。崔融与张说评勃曰:“勃文章宏放,非常人所及,炯,照邻可以企之。”(选自新唐书列传文艺上,有删节)注论次:评定编次。唐道名。以地区在剑阁之南得名。宋陆游曾留蜀约十年,喜蜀道风土,因题其生平所为诗曰剑南诗稿,后人因以“剑南”称之。痵:同“悸”,因受惊吓心
17、跳加速。沆然:漫不经心,随意。更衣:如厕。7对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A父福畤/繇雍州/司功参军坐勃故/左迁交趾令B父福畤/繇雍州/司功参军坐勃/故左迁交趾令C父福畤/繇雍州司功参军/坐勃故/左迁交趾令D父福畤/繇雍州司功参军/坐勃/故左迁交趾令解析:父福畤,繇雍州司功参军,坐勃故,左迁交趾令。答案:C8下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A字是古代男子成家后,不便直呼其名。故另取一与本名含义相关的别名,称之为字,以表其德。B龙门,地名,在今山西河津西北的黄河中那里两岸夹山,水流湍急。C冠:古代以男子20岁为弱年,行冠礼,为成年人。D星分翼轸:古人习惯以天上星
18、宿与地上区域对应,称为“某地在某星之分野”。解析:“成家后”改为“成人”。答案:A9下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A王勃才华早露,未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰,在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。B王勃命运坎坷。因戏作檄英王鸡一文被高宗怒逐出府;又因擅杀官奴当诛,遇赦仍被除名;后因渡海溺水,惊悸而死。C滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序,于是提前让女婿写好序文,以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃,慨然答应,自然引起了他的不满。D从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出,历来“初唐四杰”的排序是公允的,杨炯、卢照邻、骆宾
19、王等人的文采远不及他。 解析:“初唐四杰”的排序是否公允不能从崔融与张说等人的评语中看出,其中,杨、卢、骆等人的文采远不及王的说法也不合原意。答案:D10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。译文:_(2)匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。译文:_(3)因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。译文:_解析:(1)被动句1分、 “客”1分、 “见”1分、语句通顺1分;(2)“会、除”一字1分,句子通顺得1分;(3) “因、沆然”一词1分,句子通顺得1分。答案:(1)王勃被废黜后,客居剑南一带,曾经登上葛愦山远眺,感慨叹息不已
20、,怀想诸葛亮的功业,赋诗来表达自己的心情。(2)躲在王勃的住所,王勃害怕事情泄露,就杀了曹达。事情败露应当诛杀,恰逢遇赦只免除了官职。(3)于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序,没有人敢担当,到王勃面前时,他爽快应允没有推辞。【参考译文】王勃,字子安,绛州龙门人。六岁时就擅长写文章,九岁时得到颜师古作注的汉书,读后便写了指瑕一文来指摘其中的错误。麟德初年,刘祥道巡察关内,王勃上书自荐,刘祥道(极为欣赏)便向朝廷上表, (王勃)在对策中成绩优异。未及成年,便被授予朝散郎,屡次向朝廷进献颂文。沛王听说了他的名声,便征召他担任自己的署府修撰,评定编次平台秘略一书。书完成后,沛王非常爱惜器重他。当时,
21、诸王都喜爱斗鸡,王勃便开玩笑,写了一篇檄英王鸡的文章。高宗看到后大怒: “这是想要挑拨诸王们的关系。”把他斥退出府。王勃被废黜后,客居剑南一带,曾经登上葛愦山远眺,感慨叹息不已,怀想诸葛亮的功业,赋诗来表达自己的心情。后来听说虢州多药草,就请求补任虢州参军。因恃才傲物,被同僚们嫉恨。官奴曹达犯罪,躲在王勃的住所,王勃害怕事情泄露,就杀掉了曹达。事情后来被发觉,按律当诛,恰逢遇赦仅免除了官职。勃父福畤,担任雍州司功参军,也因王勃的原因,被贬交趾县令。王勃前往探视,渡海溺水,惊悸过度,回来后不久死去,终年二十九岁。当初(省亲时),王勃取道经过钟陵,九月九日都督在滕王阁大摆宴席,提前就让其女婿写好了
22、序文准备在宴席上向宾客们夸耀,于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序,没人敢当,到了王勃面前,他爽快应允而没有推辞。都督很生气,起身换衣服去休息,派下属等候了的文章写好(一句)就向自己报告。报告几次后,文章的语言越来越让人感到惊奇,于是惊讶地说: “真是一位天才啊!”便请他完整地写成,最后非常高兴地结束宴席。王勃写文章,并非开始时就进行精心构思。他先磨上数升墨,然后酣畅地饮酒,拉过被子盖上脸就睡,睡醒了,拿过笔一挥而就,一个字也不需要改动,当时的人们都认为王勃是打了“腹稿”。他尤其喜欢著书。当初,王勃祖父王通,就是隋朝末期白牛溪的一位教授,其门人众多。曾经从汉历魏到晋作书一百二十篇,来续写古尚书
23、,后来丢失了序文,仅留下名录而没有书(内容)的有十篇,王勃补写了缺失亡逸的,最后定稿二十五篇。常说(会医术的)人的子女不可能不懂医术,当时长安曹安有秘术,王勃跟他学与他交往,完全学到他的精髓。曾经读易经,晚上做梦仿佛有人告诉说: “易经中有太极,你认真思考一下吧。”醒后就写下了易发挥数篇,写到晋卦时,恰逢生病就停止了。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭借文章齐名,天下人称他们为“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评论王勃等人时说: “王勃的文章气势宏大奔入,不是一般人所能赶得上的,杨炯、卢照邻还尚可以企及。”三、表达应用11把王勃滕王阁序中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。
24、答:_答案:沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩,编织出一天似锦的霞。那明静的秋水被霞光映红,分不出哪是水,哪是天。那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼,一个接一个地离开了水面,飞向西落的红日,渐渐地变小了,就在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。12根据课文的情景将下列对联补充完整。(1)上联:滕王阁中,高朋满座下联:_(2)上联:见秋水之浩渺下联:_(3)上联:文不加点,谁人腾蛟起凤下联:_答案:(1)都督宴上,胜友如云(2)望长天之寥廓(3)倚马可待,王勃锦心绣口13暑假,一群香港学生来南昌旅游观光,参观滕王阁,在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。假如你是带队的导游,你打算怎样向他们介绍这副楹联呢?请写一段不超过150字的解说语。附:滕王阁楹联滕王何在?剩高阁千秋。俱怜画栋珠帘,都化作空潭云影阎公能传,仗书生一序。寄语东南宾主,莫轻看过路才人答:_解析:表达方式可以多样,但必须包括对楹联的解释。解释要正确,要得体,有文采。答案:这副对联的意思是:滕王不在了,可怜画栋珠帘化作了空潭云影,唯有滕王阁还留在这里;阎公能够传名,全靠王勃写的这篇滕王阁序,让我捎句话给东南的宾主,千万不要轻看了过路的才人!事业兴衰,用人是关键,作者能从这个角度立意,又说得那么恳切,这是滕王阁诸多对联所不能比拟的。
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