我为班级添光彩主持稿.docx

1、我为班级添光彩主持稿我为班级添光彩主持稿篇一：我为班级添光彩 - 主题班会 一、班会背景： 现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。 二、活动目的： 1、通过本次活动，让学生知道为

2、班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。 2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。 活动重点：对班级集体的理解 活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩 三、活动准备： 1、制作课件 2、布置教室，设计版面 3、编排节目 活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题 四、活动过程： 主持人甲：（开场白）中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们六年级一班39颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的

3、声音，请大家齐读班会主题我为我班添光彩。 请主持人齐：六年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。 （理解班级的含义产生情感）课件 乙：同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体六（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？ 我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？ （学生回答） 一、现在开始 甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。 乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。 甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。 1、小组讨论 2、小组整理、交流 3、全班交流

4、生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。 生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。 生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。 生4：是呀，一方有难八方支援， 我们有困难，大家都会伸出友爱之手。 生5：雅安大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。 甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。 二、走进班级抒发情感 活动一：评选“光荣小组” 甲：一个小组是班级的细胞， 乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部

5、分。 甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？ 乙：请欣赏情景剧我是为班级好。（请 为大家表演）。 （旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。 情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。 景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。 甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？ 1、小组讨论 2、小组整理、交流 3、全班交流 生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做

6、起，一心想着集体。 生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。 生3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担，她是我学习的榜样。 生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。 活动二：我爱班级 甲：蔚蓝的天空是大雁的家。 乙：碧绿的草原是牛羊的家。 甲：莹莹的河水是鱼儿的家。 乙：青青的松林是鸟儿的家。 甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的六一班，是我们共同的家。 甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。 乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。 甲乙：这个家，就是我

7、们的班级。 甲：从这里，我们扬帆起航。 乙：从这里，我们开始腾飞。 甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。 乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。 甲：请欣赏刘宇勋同学的作文我爱我班。（请刘宇勋朗诵） 乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造 甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。 同学回答。 甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。同学回答。 乙：通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好。 三、对“班级”的宣言升华情感 甲：班级、这个特殊的家是我们振翅

8、飞翔的加油站。 乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。 （各小队代表下决心，举拳宣誓） 第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。 第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习 第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。 第四小队：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！ 四、活动总结（班主任讲话） 甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说，下面请班主任讲话。 中对

9、辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！ 甲乙宣布：六一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家！ 篇二：我为班级添光彩演讲稿 水桥小学第8周国旗下演讲稿 我为班级添光彩演讲稿 值周教师葛云倩 尊敬的各位老师,同学们: 大家好！今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。 一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不

10、能脱离集体而独自生活。我们现在生活在水桥小学这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。 为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。 每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。 为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家

11、都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！ 班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了

12、欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！ 时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。 篇三：我为班级添光彩演讲稿 我为班级添光彩演讲稿 大家好！今天我演讲的题目是“我为班级做贡献”。 一滴水落在地上，在阳光

13、的照射下，很快就会被蒸发掉。但如果这滴水落在大海里，它将会永存。的确，任何事物，包括人，都不能脱离集体而独自生活。我们现在生活在四（8）班这个大集体中，我们应该为这个优秀的集体多做贡献。 为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的贡献落实到行动中即可，只要以班级为中心全心全意为班级着想即可。 每个人都可以为班级做很多贡献。大到考试考第一，为班级争光，小到放学整队时安静、快速、整齐，精神抖擞地与老师互动英语，亮出声音，显示班级的力量，彰显育才的特色。这都是我们可以为班级尽的一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。 为班级做贡献，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。

14、在班里就是这样，早读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学(转载于: 小 龙文档 网:我为班级添光彩主持稿)生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认真地拖拖地，及时拉正桌子，细心清洗、整理餐具，教室会因此变得整洁，让人进门便眼前一亮，一看就对四（8）班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；作业时，认真细心，一丝不苟，检测知识掌握绝对不应付作业，良好习惯养成绝对不马马虎虎；课间游戏时， 注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都

15、在进步，人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！班级是我们的家，班级和学校是我们学习知识，发展能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律，尊敬理解老师，努力学习，积极帮助同学。这样，我们的家，我们的班级才会祥和，会成为最优秀的班级！在优秀的集体中完善自我，发展自我，让年轻的梦想起飞，这是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！ 时刻坚定心中的信念：爱我校园，爱我班级，我是班级小主人，多做贡献为明天！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。